Questões de Concurso para Assistente de Alunos

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos |

Q4344715 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Durante o acompanhamento da rotina de um câmpus do IFSC, o Assistente de Alunos constatou que uma rampa permite o ingresso no pavimento térreo, onde funcionam as salas de aula e a secretaria. A biblioteca e o laboratório de informática, localizados no pavimento superior, são alcançados por escadas. O balcão da secretaria não permite aproximação adequada de uma pessoa em cadeira de rodas. Como procedimento institucional, o IFSC oferece atendimento prioritário e disponibiliza um servidor para buscar materiais e equipamentos solicitados pelo estudante.

Considerando as disposições das Leis nº 10.048/2000 e nº 10.098/2000 e do Decreto nº 5.296/2004, a adequação da escola requer

A

transferir para uma sala térrea os atendimentos destinados ao estudante, adequar o balcão da secretaria e manter o apoio do servidor para intermediar o acesso aos recursos localizados no pavimento superior.

B

implantar itinerário acessível que estabeleça comunicação horizontal e vertical entre o exterior e as dependências e os serviços da escola, adequar parte do balcão às normas técnicas e manter o atendimento prioritário como medida associada à acessibilidade.

C

estender o itinerário acessível até o ambiente de maior utilização pedagógica entre a biblioteca e o laboratório, adequar o balcão da secretaria e disponibilizar os recursos do outro ambiente mediante solicitação ao servidor responsável.

D

preservar a organização dos espaços, adequar o balcão da secretaria e formalizar o acompanhamento individual nos deslocamentos, considerando que o atendimento prioritário e a assistência funcional asseguram tratamento diferenciado.

E

implantar o itinerário acessível até a biblioteca e o laboratório e adequar o balcão da secretaria, substituindo o atendimento prioritário por um sistema geral de agendamento organizado segundo a ordem das solicitações.

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Q4344714

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos |

Q4344714 Filosofia

Ao justificar, perante o colegiado do câmpus, a ampliação do orçamento destinado à assistência estudantil (bolsas de permanência, moradia estudantil e apoio pedagógico), a direção-geral argumentou que tais investimentos deveriam ser compreendidos para além da perspectiva de elevação futura da renda dos egressos, situando-se, também, como parte constitutiva do desenvolvimento da própria comunidade acadêmica.

Qual alternativa apresenta corretamente papel da educação no processo de desenvolvimento, de acordo com o livro Desenvolvimento como liberdade (Sen, 1999)?

A

Expandir as capacidades dos indivíduos, entendidas como as liberdades substantivas para escolher e realizar funcionamentos que valorizam, razão pela qual a educação constitui simultaneamente um fim em si mesma e um meio para a ampliação de outras liberdades.

B

Constituir instrumento de qualificação da força de trabalho, cuja finalidade precípua reside na elevação da produtividade e da renda futura dos egressos, sendo esse o critério central pelo qual o desenvolvimento de uma nação deve ser mensurado.

C

Corresponder, na obra de Sen, ao mecanismo de transparência informacional entre governo e cidadãos, colaborando indiretamente com a ampliação da liberdade individual dos estudantes.

D

Corresponder à liberdade política mencionada por Sen entre as cinco liberdades instrumentais, dissociada das demais dimensões econômicas, sociais e de segurança por ele analisadas.

E

Figurar como consequência natural do crescimento do Produto Interno Bruto, de modo que investimentos educacionais tornam-se dispensáveis em economias que já atingiram elevados patamares de industrialização.

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Q4344713

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos |

Q4344713 Pedagogia

Um câmpus do IFSC promoveu projeto integrador, reunindo conteúdos de biologia, geografia, sociologia, estatística e língua portuguesa, de modo que os estudantes pudessem compreender o fenômeno das mudanças climáticas em suas múltiplas dimensões. Ao auxiliar a equipe pedagógica na organização do evento de culminância do projeto, o Assistente de Alunos foi informado de que a iniciativa se inspirava nos fundamentos propostos por Edgar Morin para a educação contemporânea.

Assinale a alternativa correta no que se refere à função social da escola e à iniciativa descrita acima, de acordo com o livro Os sete saberes necessários à educação do futuro (Morin, 2021).

A

Os princípios do conhecimento pertinente preconizam a contextualização do saber e a articulação entre as partes e o todo, em contraposição à fragmentação do conhecimento em disciplinas estanques.

B

A condição humana propõe a compreensão do ser humano em sua complexa unidade, superando a separação entre as ciências naturais e as ciências humanas.

C

A identidade terrena consiste no reconhecimento do destino planetário comum da humanidade e na formação de uma consciência de pertencimento à Terra como pátria comum.

D

As cegueiras do conhecimento, relativas ao erro e à ilusão, alertam para a fragilidade de todo conhecimento humano e para a necessidade de se conhecer o próprio processo de conhecer.

E

As incertezas tratam da preparação dos sujeitos para lidar com o imprevisto, o acaso e os limites da previsibilidade científica.

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Q4344712

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos |

Q4344712 Pedagogia

Leia o texto a seguir.

Nos últimos meses, o clima de convivência em um câmpus do IFSC vinha se deteriorando: apelidos depreciativos, brincadeiras de mau gosto e o hábito de ignorar certos colegas durante as atividades em grupo. Pequenos gestos que, isoladamente, parecem inofensivos, se acumularam sem que qualquer providência formal fosse tomada. Certa manhã um professor corrigiu publicamente o modo de falar de um estudante oriundo da zona rural, comparando-o, em tom jocoso, à forma de expressão dos colegas da cidade, o que parte da turma interpretou como reforço, ainda que involuntário, de uma hierarquia cultural entre os próprios estudantes.
Diante da repercussão do episódio, a coordenação pedagógica optou por promover uma roda de conversa entre os envolvidos, com vistas a reparar os vínculos rompidos, em lugar de aplicar sanção imediata aos estudantes que haviam reagido ao professor com deboche.

A narrativa factual expõe um cenário de ___________, por denotar a prática de apelidos e brincadeiras. Destarte, a ridicularização da forma de falar do estudante rural configura ____________. E, indubitavelmente, a _____________ ocupa lugar central nos debates da educação contemporânea.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

A

justiça restaurativa – violência simbólica – incivilidade

B

violência simbólica – incivilidade – justiça restaurativa

C

incivilidade – justiça restaurativa – violência simbólica

D

incivilidade – violência simbólica – justiça restaurativa

E

violência simbólica – justiça restaurativa – incivilidade

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Q4344711

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos |

Q4344711 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Determinado câmpus de um Instituto Federal brasileiro foi construído em terreno acidentado e apresenta diversas situações que dificultam a circulação de estudantes com mobilidade reduzida: escadas sem rampas alternativas no acesso à biblioteca, portas de largura insuficiente nas salas e ausência de piso tátil direcional no trajeto até os laboratórios.

Considerando as barreiras classificadas pelo Decreto nº 5.296/2004, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Barreiras urbanísticas: presentes nas vias públicas e nos espaços de uso público.

B

Barreiras nas edificações: presentes no entorno e no interior dos edifícios de uso público e coletivo.

C

Barreiras nos transportes: presentes nos serviços de transporte coletivo.

D

Barreiras nas comunicações e informações: presentes nas oportunidades de expressão ou no recebimento de mensagens.

E

Barreiras curriculares: presentes nas escolhas de conteúdos e estratégias didáticas pela instituição de ensino.

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Q4344710

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos |

Q4344710 Pedagogia

Tendo em vista a Lei nº 14.945/2024, nos cursos de formação técnica e profissional, a carga horária mínima da Formação Geral Básica será de

A

600 horas.

B

800 horas.

C

800 horas.

D

2.400 horas.

E

3.000 horas.

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Q4344709

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos |

Q4344709 Pedagogia

O IFSC oferta curso técnico em Eletrotécnica destinado a estudantes que já concluíram o ensino médio. Segundo a Lei nº 9.394/96 – LDB, essa oferta caracteriza a forma

A

profissionalizante.

B

concomitante.

C

subsequente.

D

consecutiva.

E

integrada.

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Q4344708

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos |

Q4344708 Pedagogia

Conforme art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96 – LDB), o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de

A

educação básica obrigatória e gratuita de 2 (dois) a 18 (dezoito) anos de idade.

B

educação básica obrigatória e gratuita de 0 (zero) a 18 (dezoito) anos de idade.

C

educação básica obrigatória e gratuita de 3 (três) a 17 (dezessete) anos de idade.

D

educação básica obrigatória e gratuita de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos de idade.

E

educação básica obrigatória e gratuita de 1 (um) a 17 (dezessete) anos de idade.

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Q4344707

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos |

Q4344707 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96 – LDB) passou por diversas alterações nas últimas décadas. No que se refere à incumbência dos estados quanto ao oferecimento das etapas da Educação Básica, dispõe que cabe a estes

A

assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.

B

assegurar o ensino fundamental e o ensino médio a todos que o demandarem.

C

assegurar a educação infantil e oferecer, com prioridade, o ensino fundamental a todos que o demandarem.

D

assegurar a educação infantil e o ensino fundamental e oferecer o ensino médio a todos que o demandarem.

E

assegurar a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio e oferecer o ensino superior com prioridade a todos que o demandarem.

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Q4344706

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos |

Q4344706 Direitos Humanos

Em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) integrada à Educação Profissional, ofertada em dado câmpus do IFSC, convivem estudantes de 16, 22 e 28 anos de idade. Ao explicar aos estudantes mais jovens por que determinadas ações afirmativas de juventude também os contemplam, o Assistente de Alunos corretamente esclarece, com base no Estatuto da Juventude (Lei nº 12.852/2013), que são consideradas jovens, para os efeitos daquela Lei, as pessoas com idade entre

A

12 e 17 anos.

B

14 e 21 anos.

C

15 e 29 anos.

D

16 e 30 anos.

E

18 e 24 anos.

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Q4344705

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Provas: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Automação | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Ciências da Natureza | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Informática |

Q4344705 Legislação Federal

A Lei nº 12.711/2012 estabelece que parte das vagas das instituições federais de ensino deve ser reservada a

A

estudantes que tenham cursado integralmente a etapa de ensino correspondente em escola pública.

B

filhos de servidores públicos federais.

C

candidatos que residam a menos de 10 km da instituição.

D

candidatos que já possuam curso superior concluído.

E

servidores públicos que desejem mudar de cargo.

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Q4344704

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Provas: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Automação | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Ciências da Natureza | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Informática |

Q4344704 Pedagogia

Em 1909, o presidente Nilo Peçanha criou, em cada capital de estado brasileiro, escolas destinadas à oferta gratuita de ensino profissional para os filhos das classes socioeconômicas menos favorecidas. Essas escolas ficaram conhecidas como

A

Institutos Federais.

B

Escolas de Aprendizes Artífices.

C

Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFETs).

D

Escolas Técnicas Federais.

E

Colégios Agrícolas.

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Q4344703

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Provas: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Automação | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Ciências da Natureza | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Informática |

Q4344703 Ética na Administração Pública

Entre os deveres fundamentais do servidor público estabelecidos no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/1994), inclui-se o dever de

A

retardar a prestação de contas sempre que isso for conveniente à conclusão de outras atividades prioritárias do setor.

B

tratar o público de forma protocolar, sem qualquer preocupação em aperfeiçoar a comunicação com o usuário do serviço.

C

exercer as atribuições do cargo apenas quando expressamente solicitado por superior hierárquico, independentemente do interesse público.

D

priorizar o atendimento por ordem de chegada, ainda que isso gere atraso considerável na prestação do serviço, sem adotar medidas para assegurar maior eficiência no atendimento.

E

desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, exercendo-as com rapidez, perfeição e rendimento, e tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, buscando aperfeiçoar o processo de comunicação e contato com o público.

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Q4344702

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Provas: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Automação | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Ciências da Natureza | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Informática |

Q4344702 Direito Administrativo

De acordo com a Lei nº 8.112/1990, constituem formas de provimento de cargo público, além de nomeação, promoção e recondução,

A

readaptação, reversão, aproveitamento, reintegração.

B

remoção, reversão, aproveitamento, reintegração.

C

readaptação, redistribuição, aproveitamento, reintegração.

D

readaptação, reversão, exoneração, reintegração.

E

readaptação, indenização, aproveitamento, reintegração.

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Q4344701

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Provas: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Automação | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Ciências da Natureza | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Informática |

Q4344701 Legislação Federal

Quanto à composição anual da oferta de vagas dos Institutos Federais, a Lei nº 11.892/2008 determina que a instituição deve garantir, no mínimo,

A

50% (cinquenta por cento) das vagas destinadas exclusivamente a cursos de pós-graduação stricto sensu.

B

70% (setenta por cento) das vagas para cursos superiores de tecnologia e 30% (trinta por cento) para cursos técnicos de nível médio.

C

20% (vinte por cento) das vagas para cursos técnicos integrados de nível médio e 50% (cinquenta por cento) para cursos de licenciatura.

D

50% (cinquenta por cento) das vagas para cursos técnicos de nível médio, prioritariamente na forma integrada, e 20% (vinte por cento) das vagas para cursos de licenciatura e programas de formação pedagógica.

E

100% (cem por cento) das vagas para cursos técnicos de nível médio, sem reserva de vagas para cursos superiores.

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Q4344700

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Provas: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Automação | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Ciências da Natureza | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Informática |

Q4344700 Legislação Federal

Em relação ao processo histórico que resultou na criação dos Institutos Federais em Santa Catarina, a partir da Lei nº 11.892/2008, é correto afirmar que

A

o IFSC resultou da transformação direta do então Cefet-SC, sem a incorporação de outra instituição federal previamente autônoma no estado.

B

o IFSC foi criado a partir da integração das escolas estaduais de educação básica de Santa Catarina, que passaram a integrar sua estrutura multicâmpus.

C

apenas um único Instituto Federal foi criado no Estado de Santa Catarina pela Lei nº 11.892/2008.

D

o IFSC originou-se da transformação da Escola Agrotécnica Federal de Concórdia.

E

a criação dos Institutos Federais em Santa Catarina dependeu de lei estadual complementar à Lei nº 11.892/2008.

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Q4344699

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Provas: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Automação | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Ciências da Natureza | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Informática |

Q4344699 Legislação Federal

A Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023, estabelece, entre seus objetivos,

A

implementar e disseminar campanhas educativas sobre as condutas e os comportamentos que caracterizam o assédio sexual e demais crimes contra a dignidade sexual e qualquer forma de violência sexual, com vistas à informação e à conscientização dos agentes públicos e da sociedade.

B

ampliar a oferta de educação profissional e tecnológica em todos os níveis e modalidades de ensino, articulando-a com os diferentes setores da economia e da sociedade.

C

promover a acessibilidade e assegurar o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais pelas pessoas com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.

D

estabelecer os direitos, os deveres e as responsabilidades dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.

E

estruturar o Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação e disciplinar as formas de desenvolvimento funcional de seus integrantes.

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Q4344698

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Provas: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Automação | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Ciências da Natureza | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Informática |

Q4344698 Segurança da Informação

Um servidor precisa enviar um documento eletrônico de forma que o destinatário possa comprovar quem o enviou e verificar que o conteúdo não foi alterado no caminho, e de modo que o remetente não possa, mais tarde, negar tê-lo enviado. O recurso de segurança adequado a essa finalidade é denominado

A

senha de abertura do arquivo, que impede a leitura do documento por quem não a conhece.

B

backup em nuvem, que mantém uma cópia do documento em servidor remoto.

C

antivírus, que verifica o documento em busca de códigos maliciosos antes do envio.

D

assinatura digital, que vincula o documento ao seu emissor e permite detectar alterações no conteúdo.

E

autenticação em duas etapas, que exige um segundo fator de verificação no acesso à conta de e-mail.

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Q4344697

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Q4344697 Noções de Informática

Um servidor é proprietário de uma planilha no Google Drive e a compartilhou com dois colegas: Bruno, com o papel de Leitor (Viewer), e Carla, com o papel de Comentador (Commenter). Durante a revisão do documento, ambos solicitam alterações.

Nessa situação, assinale a afirmativa correta.

A

Bruno pode inserir comentários no arquivo, mas Carla não pode.

B

Carla pode inserir comentários e sugestões, mas nenhum dos dois altera o conteúdo das células.

C

Carla pode editar diretamente as células, e Bruno pode apenas comentar.

D

Ambos podem compartilhar o arquivo com outros servidores do campus.

E

Ambos podem transferir a propriedade do arquivo, desde que o proprietário seja notificado.

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Q4344696

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Provas: FAURGS - 2026 - IF-SC - Assistente de Alunos | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Automação | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Ciências da Natureza | FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico de Laboratório – Área: Informática |

Q4344696 Noções de Informática

No sistema operacional Windows 11, o gerenciamento de arquivos e pastas permite diversas operações para a organização dos dados. Considere a situação em que um usuário deseja excluir um arquivo armazenado no disco rígido de forma definitiva, sem que este seja enviado para a Lixeira. A combinação de teclas de atalho que permite realizar essa ação diretamente é

A

Windows + Delete.

B

Shift + Delete.

C

Fn + Delete.

D

Ctrl + Delete.

E

Alt + Delete.

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