Questões de Concurso para Assistente de Alunos

Q1959801

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959801 Pedagogia

De acordo com Dalmo de Abreu Dallari (2013, p.07):
“Os seres humanos nascem essencialmente iguais em direitos e dignidade, como proclama o artigo primeiro da Declaração Universal dos Direitos Humanos, mas cada um tem suas particularidades, que nasceram com as pessoas ou resultam de vários fatores, que podem ser de ordem física, psíquica ou determinados por circunstâncias sociais.”
Considerando os argumentos acima, a perspectiva da educação inclusiva e o disposto na Lei nº 12.764/12, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é INCORRETO afirmar que a pessoa com TEA

A

tem direito à educação e ao ensino profissionalizante.

B

é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais.

C

é considerada público-alvo da educação especial e terá direito ao atendimento educacional especializado.

D

tem direito a ser incluída em classes comuns de ensino regular e, comprovada a necessidade, ser assistida por acompanhante especializado.

E

pode ter a matrícula recusada mediante justificativa, apresentada pelo gestor escolar ou autoridade competente, de falta de condições de acessibilidade da instituição.

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Q1959800

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959800 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei nº 13.146/15, que institui o Estatuto da Pessoa com Deficiência, determina que é dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência.
NÃO está em conformidade com essa Lei:

A

Ofertar ensino da Libras e do sistema Braille para uso de recursos de tecnologia assistiva.

B

Prover sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.

C

Disponibilizar provas em formatos acessíveis para atendimento às necessidades auditivas e/ou visuais do candidato com deficiência.

D

Dilatar tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade.

E

Adotar medidas de apoio que favoreçam o desenvolvimento dos aspectos linguísticos, culturais, vocacionais e profissionais, levando-se em conta o talento, a criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com deficiência.

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Q1959799

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959799 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado será realizado mediante a atuação de profissionais com conhecimentos específicos em:
I- Soroban.
II- Direitos Humanos.
III- Ensino da Língua Brasileira de Sinais.
IV- Desenvolvimento dos processos mentais superiores.
V- Língua Portuguesa na modalidade oral e escrita como primeira língua.
Estão corretos apenas os itens

A

I, III e IV.

B

I, III e V.

C

I, IV e V.

D

II, III e IV.

E

II, IV e V.

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Q1959798

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959798 Pedagogia

A comunicação não violenta no trabalho traz como benefício a/o

A

redução dos conflitos entre as pessoas.

B

promoção da comunicação passiva e ativa.

C

clareza dos sentimentos negativos e positivos.

D

aumento na percepção do que realmente importa.

E

melhor compreensão das necessidades e interesses.

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Q1959797

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959797 Pedagogia

A comunicação não violenta ajuda a tornar mais assertivas as relações entre as pessoas e possibilita que a compaixão natural do ser humano floresça. Segundo Marshall Rosenberg (2018), os pilares da comunicação não violenta são

A

empatia, solidariedade, escuta ativa.

B

empatia, acolhimento, solidariedade.

C

autocompaixão, autenticidade, empatia.

D

empatia, tempo para o outro, solidariedade.

E

sinceridade, amor ao próximo, escuta ativa.

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Q1959796

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959796 Pedagogia

A depressão é um transtorno de humor que pode acontecer uma vez, algumas vezes ou fazer parte da vida de uma pessoa. Casos graves de depressão podem, inclusive, resultar em suicídio.
São sintomas de depressão, EXCETO:

A

Tristeza que não vai embora.

B

Sentimentos de culpa ou inutilidade.

C

Maior atenção, sensibilidade e alerta ao ambiente.

D

Perda de interesse ou prazer em coisas que antes gostava.

E

Cansaço que não vai embora mesmo depois de descansar.

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Q1959795

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959795 Pedagogia

No ambiente escolar, o(s) fator(es) de risco que pode(m) desencadear um comportamento suicida em jovens e adolescente e que deve(m) ser combatido(s) e prevenido(s) é/são:

A

Bullying.

B

Uso de drogas.

C

Transtornos mentais.

D

Dificuldades financeiras.

E

Separação de pessoas queridas.

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Q1959794

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959794 Pedagogia

No que se refere ao Estatuto da Criança e do Adolescente, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Foi criado em 13 de julho de 1990 e representa um avanço discreto em relação ao Código de Menores.
( ) Tem como um dos seus princípios a prioridade do pátrio poder nas decisões judiciais e nas políticas de proteção à infância e adolescência.
( ) Tem como um dos seus princípios a prioridade às crianças e adolescentes na formulação e na execução das políticas sociais públicas.
( ) Institui o Conselho Tutelar como órgão que possui o dever de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.
( ) Considera como infração dos profissionais da educação deixar de comunicar suspeita de maus-tratos contra criança ou adolescente à autoridade competente.
A sequência correta é

A

F, F, V, V, V.

B

V, V, V, V, V.

C

F, F, V, V, F.

D

V, V, F, F, F.

E

F, F, F, F, F.

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Q1959793

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959793 Pedagogia

A educação sexual na escola é um fator de proteção para a saúde dos estudantes porque

A

permite aos profissionais orientarem os adolescentes em suas escolhas e projetos de vida ao questionar valores e curiosidades em relação ao sexo.

B

é desenvolvida por especialistas que debatem com os adolescentes a prevenção de problemas relacionados à sexualidade precoce e à promoção da saúde sexual.

C

promove ações de prevenção de problemas relacionados às relações sexuais precoces, tais como Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) e gravidez na adolescência.

D

desenvolve nos sujeitos autocuidado, autoconhecimento, respeito à diversidade, conhecimento de normas sociais, prevenção de problemas e combate preconceitos e violências.

E

realiza-se por meio de ação intersetorial da saúde na escola pública, em que o debate dos profissionais da área com os jovens ocorre com cientificidade, evitando-se os temas polêmicos.

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Q1959792

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959792 Pedagogia

O debate sobre as questões relativas a gênero e sexualidade no âmbito dos Direitos Humanos NÃO favorece

A

a ampliação das políticas educacionais sobre sexualidade para além dos direitos à saúde sexual e reprodutiva.

B

o reconhecimento da legitimidade das múltiplas e dinâmicas formas de expressão de identidades e de práticas

C

a compreensão sobre como a opressão, a discriminação e os preconceitos configuram-se como um quadro de violência que desumaniza e submete minorias.

D

a criação de políticas públicas para a divisão e organização das pessoas conforme sua orientação sexual, identidade de gênero ou expressão de gênero, a fim de que ocupem papéis previamente definidos.

E

a promoção de políticas que garantam a igualdade de direitos e oportunidades a todos os indivíduos e grupos discriminados em face de sua orientação sexual, identidade de gênero, ou expressão de gênero.

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Q1959791

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959791 Pedagogia

“A escola brasileira foi historicamente concebida e organizada segundo os padrões da heteronormatividade, valorizando e edificando como padrão um único componente: o adulto, masculino, branco, heterossexual.” (BRASIL, 2004, p. 26)
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Gênero e diversidade sexual na Escola: reconhecer diferenças e superar preconceitos. Brasília: SECAD, 2007. (Cadernos Secad). Disponível em: http:// pronacampo.mec.gov.br/images/pdf/bib_cad4_gen_div_prec.pdf Acesso em: 04 fev. 2022.
O contexto apresentado nessa citação tem, como consequência, práticas educacionais que

A

colaboram para a heterossexualização compulsória dos sujeitos.

B

são inclusivas para pessoas que fogem ao padrão heteronormativo.

C

discutem a homofobia presente na sociedade e sua reprodução no ambiente educacional.

D

favorecem a adequada compreensão, por toda a comunidade escolar, sobre orientação sexual.

E

postulam a colaboração do processo educativo para a compreensão da diferença e para a diminuição progressiva do preconceito.

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Q1959790

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959790 Pedagogia

Com base nos conhecimentos atuais sobre educação, gênero e orientação sexual, é correto afirmar que:

A

A Organização Mundial de Saúde (OMS) excluiu a homossexualidade do Código Internacional de Doenças (CID) no início do século XXI.

B

Orientação sexual é um conceito que recusa a validade do conjunto de manifestações, sentimentos e práticas sociais, sexuais e afetivas dos sujeitos, reafirmando concepções naturalizantes.

C

O termo homossexualismo, embora pouco utilizado, reveste de conotação positiva a condição que designa, porque permite compreender que não se trata de uma doença, desvio ou aberração.

D

Os Conselhos Federais de Medicina, desde 1985, e de Psicologia, desde 1999, no Brasil, retiraram a homossexualidade da classificação como doença, distúrbio ou perversão, permitindo a realização de tratamentos de reversão de orientação sexual.

E

O termo orientação sexual veio substituir a noção de opção sexual, pois o objeto do desejo sexual não é uma opção ou escolha consciente da pessoa, uma vez que é resultado de um processo profundo, contraditório e complexo de constituição do ser humano.

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Q1959789

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959789 Pedagogia

De acordo com o art. 61 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) são considerados profissionais da educação:

A

graduados em outras áreas que exerçam cargos na gestão da educação, como secretários municipais e estaduais e ministro de estado.

B

servidores que trabalham em atividades administrativas e gerenciais nas secretarias de educação, ministério da educação ou órgãos similares.

C

professores leigos, professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio.

D

graduados em áreas distintas da educação que tenham feito quaisquer disciplinas pedagógicas durante a formação e passem a atuar na área de educação.

E

trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional.

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Q1959788

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959788 Pedagogia

A participação discente na gestão escolar pode ser classificada em três tipos:
I- _____________ : quando a escola abre espaços participativos que valorizam os sujeitos e eliminam as hierarquias e os estudantes organizam seus espaços, como o grêmio estudantil, sem depender do controle de gestores ou de professores.
II- _____________ : quando é direcionada pelos adultos da escola com a participação dos alunos restrita à execução de ações decididas a priori.
III- _____________ : quando a escola abre espaços e os estudantes se recusam a participar ou quando os espaços de participação são limitados ou não são oportunizados pela instituição.
Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas acima são:

A

Participação autônoma; Participação tutelada; Participação negada.

B

Participação negada; Participação autêntica; Participação democrática.

C

Participação autônoma; Participação negociada; Participação controlada.

D

Participação autêntica; Participação democrática; Participação controlada.

E

Participação autêntica; Participação controlada; Participação comprometida.

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Q1959787

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959787 Pedagogia

De acordo com o art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:

A

Neutralidade política, ideológica e religiosa do Estado.

B

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

C

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

D

Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.

E

Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.

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Q1959786

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959786 Pedagogia

NÃO há participação autônoma dos discentes na gestão escolar quando

A

a instituição promove a autonomia e o respeito à opinião de todos os membros da escola.

B

os conflitos são discutidos de maneira igualitária entre todos os segmentos e se buscam soluções coletivamente.

C

os estudantes ocupam e organizam seus espaços, como no grêmio, com independência dos gestores ou professores.

D

a escola promove espaços participativos e elimina hierarquias que diferenciam os múltiplos sujeitos que a compõem.

E

alguns sujeitos se consideram mais competentes para a tomada de decisão na instituição e assumem papéis diferentes nesse processo.

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Q1959785

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959785 Raciocínio Lógico

Ana, Cíntia, Maria e Fernanda são colegas de trabalho que foram para um auditório assistir a uma palestra. Elas decidiram se sentar numa mesma fileira com apenas quatro lugares. Ana e Maria querem se sentar uma ao lado da outra e Ana não quer se sentar ao lado de Cíntia.
Diante das condições apresentadas, o número de maneiras diferentes como as colegas podem se organizar na fileira é igual a

A

1.

B

4.

C

8.

D

12.

E

24.

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Q1959778

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959778 Raciocínio Lógico

Se é falso que João é engenheiro e Carlos é professor, então, é logicamente verdadeiro dizer que

A

Carlos é professor se João é engenheiro.

B

João não é engenheiro e Carlos não é professor.

C

João não é engenheiro ou Carlos não é professor.

D

se João é engenheiro, então, Carlos não é professor.

E

se Carlos não é professor, então, João é engenheiro.

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Q1959776

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959776 Raciocínio Lógico

O professor de Artes está formando uma equipe, que deverá ser composta por quatro participantes, para trabalhar na organização de um evento. Os participantes serão escolhidos dentre os alunos João, André, Ricardo, Bruna, Luíza, Carla e Maria. Para tanto, as seguintes condições deverão ser atendidas:

I- A equipe deverá ser composta por pelo menos dois homens.
II- João não quer trabalhar com Luíza.
III- André não quer trabalhar com Maria.
IV- Luíza não quer trabalhar com Carla e nem com João.

Sabendo-se que Luíza terá que, obrigatoriamente, fazer parte dessa equipe, é correto afirmar que os demais membros serão:

A

João, André e Bruna.

B

João, Ricardo e Maria.

C

André, Ricardo e Carla.

D

André, Ricardo e Maria.

E

André, Ricardo e Bruna.

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Q1959774

Ano: 2022 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |

Q1959774 Direito Administrativo

São formas de provimento de cargo público estabelecidas no art. 8º da Lei nº 8.112/90, EXCETO:

A

promoção.

B

nomeação.

C

reintegração.

D

transferência.

E

aproveitamento.

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