É conhecido como um espaço de possibilidade de envolvimento de diferentes sujeitos da escola, seu foco de análise são os processos de ensino e aprendizagem, que é a sua veia principal de desenvolvimento, o trabalho pedagógico. Deve ser um momento de articulação entre a avaliação da aprendizagem dos/das estudantes e o processo de ensino docente. A afirmação acima trata do/da: