Segundo Sant’Anna (2014), “o professor, ao utilizar a avaliação como um recurso para o educando verificar seu crescimento, estará permitindo o aluno a se tornar um aprendiz crítico capaz de avaliar as contribuições feitas pelos outros; estará oportunizando ao aluno conhecimentos relevantes para a solução de problemas; estará oferecendo condições para o aluno ser criativo e livre, além de capaz em suas iniciativas e responsável por suas ações.” Nesse contexto a autora descreve quatro tipos de avaliação, além da avaliação de contexto, avaliação de insumo, temos:

Conforme afirma Bloom (apud Sant’Anna, 2014), “Informar o aluno e o professor sobre os resultados que estão sendo alcançados durante o desenvolvimento das atividades” é função da avaliação:

Em 1942, começaram a ser reformulados alguns ramos do ensino, dentre eles “ensino industrial, a criação do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, o ensino secundário e o ensino comercial. O principal precursor foi:

De acordo com Romanelli (2014), a chamada “Reforma Francisco Campos” efetivou-se através do Decreto, marque a alternativa correta:

Dentre as principais Tendências Pedagógicas, qual delas os métodos usuais são dispensados, prevalecendo quase que exclusivamente o esforço do professor em desenvolver um estilo próprio para facilitar a aprendizagem dos alunos?

Assinale a opção que corresponde ao papel da escola na “Tendência Pedagógica Liberal Renovada Progressista”, segundo Luckesi (2013):

Acerca dos métodos de ensino, as formas didáticas às suas respectivas classificações, de acordo com Libâneo (2013), correlacione as colunas I e II e assinale a opção correta.

COLUNA I

I. Método de Elaboração Conjunta;

II. Método de Trabalho em Grupo;

III. Método de Trabalho Independente;

IV. Método de Exposição.

COLUNA II

( ) Estudo Dirigido;

( ) Debate;

( ) Demonstração;

( ) Seminário;

( ) Conversação Didática;

( ) Ilustração.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Segundo Lück (2014), “Determinadas qualidades são identificadas como imprescindíveis para que o planejamento e seu produto possam garantir a qualidade da ação a ser desencadeada”. Assinale a alternativa que apresenta algumas dessas qualidades, além de flexibilidade, responsabilização e objetividade,

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Massapê sobre a cultura, analise os itens:

I. O Município apoiará as manifestações da cultura local e protegerá, por todos os meios ao seu alcance, obras, objetos, documentos e imóveis de valor histórico, artístico, cultural e paisagístico;

II. A lei disporá sobre o tombamento de imóveis ou monumentos representativos da cultura e história de Massapé;

III. O Poder Público preservará o Cine Teatro Municipal como patrimônio histórico e cultural do Município.

Estão corretas:

São atribuições do município, no âmbito do sistema de saúde, exceto:

De acordo com Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire, ensinar exige dos educadores alguns saberes fundamentais, como:

I. Liberdade e autoridade.

II. Exercício de curiosidade.

III. Rigorosidade científica.

É correto o que se afirma em:

Um dos principais teóricos da Tendência Liberal Tecnicista é:

A vivência grupal na forma de autogestão é um método utilizado pela concepção

Maria Montessori é umas das representantes da concepção:

Na concepção ________________, o papel da educação é ser modeladora do comportamento humano por meio de técnicas específicas.

Marque a alternativa que preenche de forma correta a lacuna acima.

A pedagogia progressista possibilita ao estudante a compreensão crítica da sociedade. As tendências que criticam e buscam uma forma de transformação são:

I. libertadora.

II. libertária.

III. crítico-social dos conteúdos.

É correto o que se afirma em:

Sobre a importância da literatura infantil para o desenvolvimento da criança, marque a opção correta.

A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos _______________de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola.

Marque a alternativa que preenche de forma correta a lacuna acima.

O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:

I. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

II. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

III. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

IV. o enfraquecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

A quantidade de itens corretos é:

“É uma avaliação de aprendizagem que se destina a verificar se os formandos estão na posse de conhecimentos, aptidões ou capacidades necessárias à aprendizagem da unidade ou módulo seguinte”.

O trecho acima se refere ao seguinte tipo de avaliação de aprendizagem.