Questões de Concurso Para professor de ensino fundamental

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Q4346063 Educação Física

As experiências corporais podem contribuir para diferentes dimensões do desenvolvimento dos estudantes e para a ampliação de suas possibilidades de participação nas atividades escolares. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.



(__) Atividades que envolvem equilíbrio, coordenação, ritmo e orientação espacial podem favorecer a consciência corporal e a ampliação das possibilidades de movimento dos estudantes.


(__) O desenvolvimento psicomotor é favorecido quando os estudantes repetem padrões de movimento semelhantes até apresentarem desempenhos próximos entre si nas atividades propostas.


(__) Jogos, brincadeiras e experiências corporais podem articular movimento, percepção, tomada de decisões e interação, mobilizando diferentes dimensões do desenvolvimento.


(__) A progressão das propostas psicomotoras deve ser definida pela comparação entre o desempenho motor dos estudantes, utilizando os resultados do grupo como referência para novas atividades.


(__) A organização das experiências corporais pode considerar diferentes possibilidades de execução, respeitando características individuais e favorecendo a participação dos estudantes.



Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

Alternativas
Q4346062 Matemática
Durante uma atividade, a professora propõe uma situação-problema que admite diferentes estratégias de resolução. Alguns estudantes utilizam desenhos, outros realizam cálculos e alguns explicam oralmente relações que identificaram entre as quantidades. Considerando a construção do pensamento lógico-matemático, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4346061 Pedagogia

O ensino de Língua Portuguesa envolve diferentes práticas de linguagem articuladas às situações de comunicação e aos contextos de circulação dos textos. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.



(__) O trabalho com oralidade concentra-se na expressão espontânea dos estudantes, sendo o planejamento de situações formais de fala mais pertinente às etapas posteriores da escolarização.


(__) As práticas de leitura devem favorecer a construção de sentidos, mobilizando conhecimentos sobre textos, contextos de produção e finalidades comunicativas.


(__) A produção escrita pode envolver planejamento, elaboração, revisão e edição de textos, considerando o gênero, os interlocutores e a situação comunicativa.


(__) A análise linguística deve ocorrer por meio de conteúdos gramaticais separados das práticas de leitura e produção, favorecendo a sistematização dos conhecimentos da língua.


(__) As práticas de oralidade, leitura, produção de textos e análise linguística podem ser articuladas em propostas que promovam usos significativos da linguagem.



Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

Alternativas
Q4346060 Pedagogia
Ao analisar as ações destinadas ao Ensino Fundamental, uma equipe escolar consulta o Plano Nacional de Educação (PNE) vigente para compreender como acesso, trajetória e aprendizagem se relacionam às metas nacionais. Considerando a Lei nº 15.388/2026, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4346059 Pedagogia

A LDB estabelece normas relacionadas à organização e às finalidades do Ensino Fundamental. Nesse contexto, analise as afirmativas.



I. O Ensino Fundamental obrigatório possui duração de nove anos, inicia-se aos seis anos de idade e tem como objetivo a formação básica do cidadão.


II. A organização do Ensino Fundamental em ciclos substitui a possibilidade de avaliação do processo de ensino e aprendizagem durante a trajetória escolar.


III. O desenvolvimento da capacidade de aprender tem como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.


IV. O Ensino Fundamental regular é ministrado em língua portuguesa, assegurando-se às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.


V. O ensino a distância constitui forma equivalente ao ensino presencial no Ensino Fundamental, podendo ser adotado conforme a organização pedagógica definida pela instituição.



É correto o que se afirma em:

Alternativas
Q4346058 Pedagogia
Nos Anos Iniciais, o ensino de História e Geografia contribui para que os estudantes compreendam relações temporais e espaciais presentes em suas experiências e em diferentes contextos sociais. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4346057 Pedagogia
Ao desenvolver um projeto com uma turma dos Anos Iniciais, a professora percebe que alguns materiais apresentam pouca diversidade de personagens e que surgem comentários depreciativos relacionados às características culturais e étnico-raciais de determinados grupos. Considerando uma prática pedagógica comprometida com diversidade e inclusão, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4346056 Direito Constitucional
A Constituição Federal estabelece princípios e garantias que orientam a oferta educacional no país. Considerando o direito à educação previsto no texto constitucional, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4346055 Pedagogia
Em uma turma dos Anos Iniciais, os estudantes percebem que plantas semelhantes, cultivadas em locais diferentes da escola, apresentam características distintas. Surgem explicações variadas sobre as possíveis causas dessas diferenças. A professora decide transformar a observação em uma investigação sobre seres vivos e o ambiente. Considerando o ensino de Ciências, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4346054 Pedagogia

Nos Anos Iniciais, alfabetização e letramento envolvem aprendizagens relacionadas ao sistema de escrita e à participação dos estudantes em práticas sociais de linguagem. Sobre a alfabetização e letramento, analise as afirmativas.



I. O letramento relaciona-se à participação dos estudantes em práticas sociais nas quais a leitura e a escrita assumem diferentes funções e sentidos.


II. A alfabetização envolve a aprendizagem das letras do alfabeto e das famílias silábicas, conhecimentos necessários à leitura e à produção escrita.


III. A alfabetização pode ser desenvolvida em articulação com práticas de leitura e produção de textos vinculadas a situações significativas de uso da linguagem.


IV. O trabalho com letramento adquire pertinência pedagógica depois que os estudantes dominam as correspondências entre unidades sonoras e representações gráficas.


V. Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a BNCC estabelece a alfabetização como foco da ação pedagógica.



É correto o que se afirma em:

Alternativas
Q4346053 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O ECA estabelece direitos educacionais das crianças e dos adolescentes e atribuições relacionadas à garantia da permanência e da proteção no ambiente escolar. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.



(__) A criança e o adolescente têm direito à igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.


(__) A contestação de critérios avaliativos depende da concordância do professor responsável, que define a possibilidade de encaminhamento às instâncias escolares superiores.


(__) Os pais ou responsáveis têm direito de conhecer o processo pedagógico e participar da definição das propostas educacionais.


(__) Os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental devem comunicar ao Conselho Tutelar casos de reiteração de faltas injustificadas e evasão escolar, após esgotados os recursos escolares.


(__) A comunicação ao Conselho Tutelar por elevados níveis de repetência cabe diretamente ao professor da turma, independentemente dos procedimentos adotados pela direção escolar.



Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

Alternativas
Q4346052 Pedagogia
O desenvolvimento integral constitui uma referência para a organização das práticas educativas no Ensino Fundamental. Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4346051 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem produz informações que podem contribuir para o acompanhamento dos estudantes e para as decisões pedagógicas tomadas durante o processo educativo. Nesse contexto, analise as afirmativas.



I. A avaliação diagnóstica possibilita identificar conhecimentos e necessidades dos estudantes, oferecendo informações que podem orientar o planejamento das intervenções pedagógicas.


II. A avaliação formativa acompanha o desenvolvimento das aprendizagens e permite ao professor reorganizar estratégias de ensino a partir das evidências produzidas durante o percurso.


III. A avaliação somativa torna dispensável o acompanhamento formativo quando os objetivos previstos para determinado período podem ser verificados por instrumentos de desempenho.


IV. A utilização de diferentes instrumentos avaliativos pode ampliar as informações disponíveis sobre formas de aprendizagem, avanços e dificuldades manifestadas pelos estudantes.


V. Os resultados das avaliações podem subsidiar decisões relacionadas ao replanejamento das atividades e à definição de intervenções destinadas à continuidade das aprendizagens.



É correto o que se afirma em:

Alternativas
Q4346050 Pedagogia
Uma escola dos Anos Iniciais organiza um projeto sobre o consumo responsável de água. Os estudantes investigam situações da comunidade, consultam diferentes fontes, analisam informações, produzem argumentos, utilizam recursos digitais e elaboram coletivamente propostas de conscientização. A equipe pretende desenvolver o projeto em consonância com as competências gerais da BNCC. Considerando essa intenção, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4334543 Espanhol

Tres de los principales dioses aztecas


    Las culturas antiguas mesoamericanas eran sociedades que creían en diferentes dioses, es decir, politeístas, tal y como lo fueron los romanos y los nórdicos. En la mitología azteca, el Sol tenía un papel muy importante y también se caracterizaba por la celebración de rituales en los que no faltaban sacrificios humanos para contentar a sus dioses.

    Por ello, los dioses de la civilización azteca han sido una fuente de inspiración para crear muchos dioses en películas y libros de ciencia ficción. Aunque algunos sean populares, sus nombres y significados reales todavía están por descubrir para muchas personas, por lo que se presentan acá tres de ellos:

    Tláloc: es el dios azteca de las lluvias y tormentas. Los expertos en culturas mesoamericanas consideran que probablemente se trate de una de las deidades aztecas más antiguas de la región. Se le asociaba con la buena producción agrícola y la fertilidad y era conocido como "néctar de la tierra" y "el que hacía brotar las cosas", pero también se le atribuían fenómenos como los rayos y los terremotos.

    Huitzilopochtli: si te preguntabas cuál es el dios de México más poderoso, Huitzilopochtli es el dios azteca considerado el Padre de los aztecas, de tal forma que era su patrón principal. Es también hijo del dios Tonatiuh y la diosa Coatlicue. Cuando nació, no fue apoyado por su familia, pero sacó su valía utilizando una serpiente de fuego como arma. Terminó convirtiéndose en regidor del Sol.

    Tezcatlipoca: se le consideraba como la contraposición de Quetzalcoatl. A este dios mexicano se le nombraba como el Tezcatlipoca negro y a Quetzalcoatl el Tezcatlipoca blanco. Era la divinidad del cielo y la tierra, el origen de la felicidad y el poder, amo de batallas, y representaba lo oscuro, lo desconocido y la providencia.

    Aún hay muchos por descubrirse, pero esos tres nos regalan una noción de cómo se organizaba el politeísmo azteca y cuáles eran algunas de las deidades más simbólicas de México.


    (Fuente: Mundo deportivo — adaptado.) 

Considerándose el empleo de muy/mucho, señalar la alternativa CORRECTA de acuerdo con la lengua culta actual. 
Alternativas
Q4334542 Espanhol

Tres de los principales dioses aztecas


    Las culturas antiguas mesoamericanas eran sociedades que creían en diferentes dioses, es decir, politeístas, tal y como lo fueron los romanos y los nórdicos. En la mitología azteca, el Sol tenía un papel muy importante y también se caracterizaba por la celebración de rituales en los que no faltaban sacrificios humanos para contentar a sus dioses.

    Por ello, los dioses de la civilización azteca han sido una fuente de inspiración para crear muchos dioses en películas y libros de ciencia ficción. Aunque algunos sean populares, sus nombres y significados reales todavía están por descubrir para muchas personas, por lo que se presentan acá tres de ellos:

    Tláloc: es el dios azteca de las lluvias y tormentas. Los expertos en culturas mesoamericanas consideran que probablemente se trate de una de las deidades aztecas más antiguas de la región. Se le asociaba con la buena producción agrícola y la fertilidad y era conocido como "néctar de la tierra" y "el que hacía brotar las cosas", pero también se le atribuían fenómenos como los rayos y los terremotos.

    Huitzilopochtli: si te preguntabas cuál es el dios de México más poderoso, Huitzilopochtli es el dios azteca considerado el Padre de los aztecas, de tal forma que era su patrón principal. Es también hijo del dios Tonatiuh y la diosa Coatlicue. Cuando nació, no fue apoyado por su familia, pero sacó su valía utilizando una serpiente de fuego como arma. Terminó convirtiéndose en regidor del Sol.

    Tezcatlipoca: se le consideraba como la contraposición de Quetzalcoatl. A este dios mexicano se le nombraba como el Tezcatlipoca negro y a Quetzalcoatl el Tezcatlipoca blanco. Era la divinidad del cielo y la tierra, el origen de la felicidad y el poder, amo de batallas, y representaba lo oscuro, lo desconocido y la providencia.

    Aún hay muchos por descubrirse, pero esos tres nos regalan una noción de cómo se organizaba el politeísmo azteca y cuáles eran algunas de las deidades más simbólicas de México.


    (Fuente: Mundo deportivo — adaptado.) 

Tendo em vista o conceito de homofonia e exemplos desse fenômeno em língua espanhola, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.


(_) A palavra "caza" é homófona de "casa".


(_) A palavra “banco”, como instituição financeira, é homófona de “banco”, com significado de assento.


(_) A palavra “has”, do verbo “haber”, é homófona de “haz” do verbo “hacer”.

Alternativas
Q4334541 Pedagogia

Tres de los principales dioses aztecas


    Las culturas antiguas mesoamericanas eran sociedades que creían en diferentes dioses, es decir, politeístas, tal y como lo fueron los romanos y los nórdicos. En la mitología azteca, el Sol tenía un papel muy importante y también se caracterizaba por la celebración de rituales en los que no faltaban sacrificios humanos para contentar a sus dioses.

    Por ello, los dioses de la civilización azteca han sido una fuente de inspiración para crear muchos dioses en películas y libros de ciencia ficción. Aunque algunos sean populares, sus nombres y significados reales todavía están por descubrir para muchas personas, por lo que se presentan acá tres de ellos:

    Tláloc: es el dios azteca de las lluvias y tormentas. Los expertos en culturas mesoamericanas consideran que probablemente se trate de una de las deidades aztecas más antiguas de la región. Se le asociaba con la buena producción agrícola y la fertilidad y era conocido como "néctar de la tierra" y "el que hacía brotar las cosas", pero también se le atribuían fenómenos como los rayos y los terremotos.

    Huitzilopochtli: si te preguntabas cuál es el dios de México más poderoso, Huitzilopochtli es el dios azteca considerado el Padre de los aztecas, de tal forma que era su patrón principal. Es también hijo del dios Tonatiuh y la diosa Coatlicue. Cuando nació, no fue apoyado por su familia, pero sacó su valía utilizando una serpiente de fuego como arma. Terminó convirtiéndose en regidor del Sol.

    Tezcatlipoca: se le consideraba como la contraposición de Quetzalcoatl. A este dios mexicano se le nombraba como el Tezcatlipoca negro y a Quetzalcoatl el Tezcatlipoca blanco. Era la divinidad del cielo y la tierra, el origen de la felicidad y el poder, amo de batallas, y representaba lo oscuro, lo desconocido y la providencia.

    Aún hay muchos por descubrirse, pero esos tres nos regalan una noción de cómo se organizaba el politeísmo azteca y cuáles eran algunas de las deidades más simbólicas de México.


    (Fuente: Mundo deportivo — adaptado.) 

A respeito da etimologia e da sua utilidade em ensino-aprendizado de língua espanhola para falantes do português, analisar os itens.


I. É desnecessária no processo de aprendizagem de vocabulário em língua espanhola, pois as palavras em espanhol e português são muito diferentes em sua origem.


II. Pode ajudar no processo de aprendizagem de vocabulário em língua espanhola, mas é importante ter cuidado ao fazer associações entre as palavras em espanhol e português.


III. É dispensável no processo de aprendizagem de vocabulário em língua espanhola, porque pode confundir os alunos, dada a falsa semelhança entre as línguas.


Está CORRETO o que se afirma: 

Alternativas
Q4334540 Espanhol

Tres de los principales dioses aztecas


    Las culturas antiguas mesoamericanas eran sociedades que creían en diferentes dioses, es decir, politeístas, tal y como lo fueron los romanos y los nórdicos. En la mitología azteca, el Sol tenía un papel muy importante y también se caracterizaba por la celebración de rituales en los que no faltaban sacrificios humanos para contentar a sus dioses.

    Por ello, los dioses de la civilización azteca han sido una fuente de inspiración para crear muchos dioses en películas y libros de ciencia ficción. Aunque algunos sean populares, sus nombres y significados reales todavía están por descubrir para muchas personas, por lo que se presentan acá tres de ellos:

    Tláloc: es el dios azteca de las lluvias y tormentas. Los expertos en culturas mesoamericanas consideran que probablemente se trate de una de las deidades aztecas más antiguas de la región. Se le asociaba con la buena producción agrícola y la fertilidad y era conocido como "néctar de la tierra" y "el que hacía brotar las cosas", pero también se le atribuían fenómenos como los rayos y los terremotos.

    Huitzilopochtli: si te preguntabas cuál es el dios de México más poderoso, Huitzilopochtli es el dios azteca considerado el Padre de los aztecas, de tal forma que era su patrón principal. Es también hijo del dios Tonatiuh y la diosa Coatlicue. Cuando nació, no fue apoyado por su familia, pero sacó su valía utilizando una serpiente de fuego como arma. Terminó convirtiéndose en regidor del Sol.

    Tezcatlipoca: se le consideraba como la contraposición de Quetzalcoatl. A este dios mexicano se le nombraba como el Tezcatlipoca negro y a Quetzalcoatl el Tezcatlipoca blanco. Era la divinidad del cielo y la tierra, el origen de la felicidad y el poder, amo de batallas, y representaba lo oscuro, lo desconocido y la providencia.

    Aún hay muchos por descubrirse, pero esos tres nos regalan una noción de cómo se organizaba el politeísmo azteca y cuáles eran algunas de las deidades más simbólicas de México.


    (Fuente: Mundo deportivo — adaptado.) 

Considerando-se o conceito de polissemia, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.


(_) Consiste na perda de significado de uma palavra devido à sua frequente utilização.


(_) É a presença de vários significados associados a uma mesma palavra.


(_) É a mudança de significado de uma palavra devido a uma alteração na sua forma gramatical.

Alternativas
Q4334539 Espanhol

Tres de los principales dioses aztecas


    Las culturas antiguas mesoamericanas eran sociedades que creían en diferentes dioses, es decir, politeístas, tal y como lo fueron los romanos y los nórdicos. En la mitología azteca, el Sol tenía un papel muy importante y también se caracterizaba por la celebración de rituales en los que no faltaban sacrificios humanos para contentar a sus dioses.

    Por ello, los dioses de la civilización azteca han sido una fuente de inspiración para crear muchos dioses en películas y libros de ciencia ficción. Aunque algunos sean populares, sus nombres y significados reales todavía están por descubrir para muchas personas, por lo que se presentan acá tres de ellos:

    Tláloc: es el dios azteca de las lluvias y tormentas. Los expertos en culturas mesoamericanas consideran que probablemente se trate de una de las deidades aztecas más antiguas de la región. Se le asociaba con la buena producción agrícola y la fertilidad y era conocido como "néctar de la tierra" y "el que hacía brotar las cosas", pero también se le atribuían fenómenos como los rayos y los terremotos.

    Huitzilopochtli: si te preguntabas cuál es el dios de México más poderoso, Huitzilopochtli es el dios azteca considerado el Padre de los aztecas, de tal forma que era su patrón principal. Es también hijo del dios Tonatiuh y la diosa Coatlicue. Cuando nació, no fue apoyado por su familia, pero sacó su valía utilizando una serpiente de fuego como arma. Terminó convirtiéndose en regidor del Sol.

    Tezcatlipoca: se le consideraba como la contraposición de Quetzalcoatl. A este dios mexicano se le nombraba como el Tezcatlipoca negro y a Quetzalcoatl el Tezcatlipoca blanco. Era la divinidad del cielo y la tierra, el origen de la felicidad y el poder, amo de batallas, y representaba lo oscuro, lo desconocido y la providencia.

    Aún hay muchos por descubrirse, pero esos tres nos regalan una noción de cómo se organizaba el politeísmo azteca y cuáles eran algunas de las deidades más simbólicas de México.


    (Fuente: Mundo deportivo — adaptado.) 

De acordo com as regras de acentuação da língua espanhola, considerando-se as palavras sublinhadas, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.


(1) Lleva tilde diacrítica.


(2) Lleva tilde por ser una palabra esdrújula.


(3) Es acentuada por ser una palabra aguda acabada en 'n'.


(_) “Aún hay muchos por descubrirse […]”.


(_) “[...] pero esos tres nos regalan una noción [...]”.


(_) “[...] más simbólicas de México”. 

Alternativas
Q4334538 Espanhol

Tres de los principales dioses aztecas


    Las culturas antiguas mesoamericanas eran sociedades que creían en diferentes dioses, es decir, politeístas, tal y como lo fueron los romanos y los nórdicos. En la mitología azteca, el Sol tenía un papel muy importante y también se caracterizaba por la celebración de rituales en los que no faltaban sacrificios humanos para contentar a sus dioses.

    Por ello, los dioses de la civilización azteca han sido una fuente de inspiración para crear muchos dioses en películas y libros de ciencia ficción. Aunque algunos sean populares, sus nombres y significados reales todavía están por descubrir para muchas personas, por lo que se presentan acá tres de ellos:

    Tláloc: es el dios azteca de las lluvias y tormentas. Los expertos en culturas mesoamericanas consideran que probablemente se trate de una de las deidades aztecas más antiguas de la región. Se le asociaba con la buena producción agrícola y la fertilidad y era conocido como "néctar de la tierra" y "el que hacía brotar las cosas", pero también se le atribuían fenómenos como los rayos y los terremotos.

    Huitzilopochtli: si te preguntabas cuál es el dios de México más poderoso, Huitzilopochtli es el dios azteca considerado el Padre de los aztecas, de tal forma que era su patrón principal. Es también hijo del dios Tonatiuh y la diosa Coatlicue. Cuando nació, no fue apoyado por su familia, pero sacó su valía utilizando una serpiente de fuego como arma. Terminó convirtiéndose en regidor del Sol.

    Tezcatlipoca: se le consideraba como la contraposición de Quetzalcoatl. A este dios mexicano se le nombraba como el Tezcatlipoca negro y a Quetzalcoatl el Tezcatlipoca blanco. Era la divinidad del cielo y la tierra, el origen de la felicidad y el poder, amo de batallas, y representaba lo oscuro, lo desconocido y la providencia.

    Aún hay muchos por descubrirse, pero esos tres nos regalan una noción de cómo se organizaba el politeísmo azteca y cuáles eran algunas de las deidades más simbólicas de México.


    (Fuente: Mundo deportivo — adaptado.) 

Considerándose el texto, la expresión subrayada en “Por ello, los dioses de la civilización azteca han sido una fuente de inspiración para crear muchos dioses en películas y libros de ciencia ficción.” (2º párrafo) puede ser traducida CORRECTAMENTE al portugués, con el mismo significado y sin cualquier otro cambio en la frase, por:
Alternativas
Respostas
1: D
2: B
3: C
4: D
5: B
6: B
7: D
8: D
9: D
10: B
11: C
12: D
13: A
14: C
15: C
16: A
17: B
18: D
19: A
20: D