Em uma marcenaria escolar, há exposição à poeira de madeira, ruído, ferramentas cortantes, esforço repetitivo e armazenamento improvisado de materiais. A equipe propõe entregar protetores auriculares, máscaras semifaciais e luvas aos estudantes, com registro de recebimento e orientação sobre uso correto. O professor entende que a medida, embora necessária, é insuficiente como estratégia central de prevenção. Nesse caso, a orientação mais pertinente é:

Uma indústria de alimentos atualiza seu programa de gerenciamento após incluir nova linha de envase. A equipe técnica elabora inventário de riscos físicos e mecânicos da nova linha, submete o documento à aprovação da gestão e obtém assinatura do responsável técnico. A gerência afirma que o inventário aprovado autoriza o início da operação. O setor técnico observa que ritmo de trabalho, metas de produção, pausas, interface com manutenção e mudanças no fluxo de limpeza não foram avaliados, e nenhuma medida de controle foi implementada antes da liberação. Considerando o gerenciamento de riscos, assinale a alternativa que indica a decisão correta:

Após queda de trabalhador em atividade de manutenção, a primeira versão do relatório aponta desatenção e não uso adequado do equipamento como causas do acidente. A equipe de investigação identifica que a autorização da atividade foi emitida sem verificar interferências no local, a programação foi alterada para cumprir prazo de entrega, o trabalhador recebeu treinamento genérico não vinculado à tarefa específica e a supervisão não validou o método de acesso antes do início. Considerando metodologias contemporâneas de investigação, a conclusão tecnicamente coerente é:

Em uma oficina pedagógica, um estudante em estágio supervisionado sofre corte profundo ao manusear ferramenta durante atividade produtiva real vinculada à empresa concedente. A chefia do setor afirma que não houve acidente de trabalho, pois o evento ocorreu em ambiente formativo e a vítima não era empregado efetivo. A empresa concedente registra o evento como acidente típico sem comunicar a instituição de ensino, argumentando que a execução da tarefa ocorreu integralmente em seu ambiente produtivo. O professor de Segurança alerta que a análise deve considerar vínculo, atividade, registro e comunicação compatíveis com o enquadramento aplicável. A respeito dessa situação descrita, assinale a alternativa que indica a interpretação correta:

Uma escola técnica mantém laboratório de manutenção, cozinha pedagógica, almoxarifado e obras eventuais realizadas por empresa contratada. A direção entende que basta exigir da contratada permissão de trabalho e análise de risco da atividade, pois esses documentos cobrem a interface entre as partes. O professor de Segurança propõe que a escola assuma coordenação ativa dos riscos que decorrem da simultaneidade entre obra, atividades pedagógicas, circulação de estudantes e visitantes. Considerando a aplicação das normas de segurança em ambientes com múltiplos vínculos, assinale a alternativa que apresenta a medida mais adequada para essa situação:

Uma organização industrial apresenta, nos últimos três anos, queda expressiva nos acidentes típicos registrados e redução nos afastamentos por lesão aguda. No mesmo período, o serviço de saúde ocupacional registra crescimento de adoecimentos musculoesqueléticos crônicos, transtornos mentais e queixas de fadiga persistente. A liderança divulga os dados de acidente como evidência de maturidade em segurança. O setor técnico propõe revisão dos indicadores utilizados. Considerando os fundamentos contemporâneos da área, assinale a alternativa correta:

Durante uma aula teórica de iniciação ao atletismo, um professor apresenta aos alunos as características estruturais da pista oficial utilizada em competições. Ele destaca que a padronização dessas dimensões é fundamental para garantir igualdade de condições entre os atletas. Além disso, ressalta que os elementos, como número de raias e largura, influenciam diretamente a organização das provas.

Assinale a alternativa CORRETA:

Durante uma aula de natação voltada ao desempenho esportivo, o professor propõe aos alunos a análise dos diferentes componentes de uma prova de 100 m nado livre em piscina curta. Ele enfatiza que nem sempre o nado de superfície é o principal determinante do resultado final, destacando evidências oriundas de competições internacionais.

Com base no enunciado, analise as afirmativas:

I. As viradas são consideradas os componentes mais importantes da prova, seguidas da saída.

II. O nado de superfície é o momento em que o nadador atinge as maiores velocidades da prova.

III. A maior velocidade do nadador ocorre nos momentos de saída e após as viradas.

Assinale a alternativa CORRETA:

Um professor de Educação Física recebe um aluno com deficiência física que utiliza cadeira de rodas. Inicialmente, ele propõe atividades tradicionais, mas percebe que o aluno encontra dificuldades para participar. Diante disso, decide adaptar regras, modificar o espaço e reorganizar a dinâmica das atividades. Após essas mudanças, observa maior participação е integração entre os alunos.

Diante desse contexto, assinale a alternativa correta: 

Durante uma aula prática de futebol, o professor solicitou que os alunos realizassem atividades de troca de passes em pequenos grupos. Ele explicou que essa habilidade é essencial para a dinâmica coletiva do jogo. Além disso, destacou que o passe permite a progressão das jogadas e a comunicação entre os jogadores.

No futebol, o passe é definido como:

Durante o atendimento nutricional de um atleta recreacional, o profissional observa que ele segue dietas extremamente restritivas, exclui grupos alimentares inteiros e consome suplementos sem orientação. Esse cenário é comum em praticantes de atividade física que buscam resultados rápidos, mas não compreendem o impacto das escolhas alimentares sobre o desempenho. Considerando os princípios básicos de nutrição esportiva, qual orientação é mais adequada?

Durante o planejamento de suas aulas, um professor de Educação Física decidiu incluir atividades com pesos e elásticos para desenvolver capacidades físicas específicas dos alunos. Ele explicou que esse tipo de exercício envolve a aplicação de resistência ao movimento. Além disso, destacou que essa prática é amplamente utilizada tanto no contexto escolar quanto em academias.

Nesse contexto, esse tipo de exercício é classificado como:

Em um programa de intervenções motoras, a equipe pedagógica está revisando o programa de Educação Física. O objetivo é garantir que os conteúdos selecionados permitam aos alunos compreender a realidade social a partir de práticas corporais significativas. O coordenador explica que o programa deve contemplar conhecimentos relacionados à cultura corporal, distribuídos ao longo do tempo pedagógico necessário.

Com base nesse cenário, qual elemento constitui parte essencial do programa de Educação Física?

Uma prefeitura municipal decidiu ampliar seu programa de incentivo ao esporte e, para isso, buscou compreender como as organizações esportivas se estruturam no Brasil. Ao consultar especialistas, percebeu que essas organizações apresentam características próprias que as diferenciam de entidades públicas tradicionais.

Com base nesse cenário, qual elemento é considerado fundamental para caracterizar uma organização esportiva?

Em uma escolinha, observa-se que o trabalho com futsal e futebol para crianças é dominado por exercícios repetitivos, em fileiras, com pouco tempo de tomada de decisão.

Considerando o que discutem estudos recentes, esse padrão metodológico:

Durante uma aula prática no laboratório de anatomia, um professor explica que a forma de um músculo está diretamente relacionada à maneira como suas fibras se organizam. Ele destaca que existem músculos pequenos e profundos, outros grandes e superficiais e ainda outros muito longos. O professor pede que os alunos identifiquem corretamente a relação entre forma e função muscular. Qual alternativa descreve adequadamente essa organização?

Em processos de candidatura para megaeventos, recomenda-se formar um Comitê de Cidade Postulante que reúna poderes públicos, federações, atletas, universidades e ONGs. Essa composição ampla busca assegurar continuidade administrativa e legitimidade social ao projeto. Qual é a finalidade principal dessa composição?

Em uma atividade de formação docente, foi solicitado aos professores que relacionassem características do paradesporto com conceitos fundamentais da prática adaptada. Leia as características e associe-as corretamente às finalidades:

Coluna A - Características

1. Adaptação das regras e do espaço.

2. Garantia de participação social e esportiva.

3. Valorização da autonomia do praticante.

Coluna B - Finalidades

A. Possibilitar acesso equitativo às modalidades.

B. Permitir que cada pessoa desenvolva ações motoras conforme suas possibilidades.

C. Criar condições para que todos possam interagir e cooperar no ambiente esportivo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 

Durante uma sequência de atividades, os alunos realizam rolamentos para frente, rolamentos laterais e giros sobre diferentes eixos corporais. A intenção pedagógica é que percebam mudanças de direção e sensação corporal ao girar. Essas ações correspondem ao tema motor denominado:

Um treinador está revisando os princípios que orientam a escolha dos métodos de treinamento durante a temporada. Ele destaca que diferentes métodos geram respostas fisiológicas distintas e que a seleção inadequada pode comprometer o processo adaptativo. Considerando características gerais dos métodos contínuos e intervalados, analise:

I. O método intervalado caracteriza-se pela alternância entre esforços e pausas, permitindo maior volume total com intensidade moderada a alta.

II. O método contínuo apresenta ritmo uniforme sem interrupções, sendo adequado para desenvolvimento da resistência aeróbica básica.

III. O método intervalado não provoca elevação significativa da frequência cardíaca devido às pausas.

Assinale a alternativa CORRETA.