Questões de Concurso para Professor - Ciências

Q3922286

Q3922286 Matemática

Analise as afirmativas a seguir, referentes a porcentagens. Em seguida, assinale a alternativa correta:

I. 40% de 250 é igual a 100.
II. Um aumento de 30% sobre 200 resulta em 280.
III. 12% de 500 é igual a 60.
IV. Reduzir um valor em 20% e depois aumentar 20% nesse novo valor retorna ao valor inicial.

A

I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I, II e III estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I e IV estão corretas.

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Q3922285

Q3922285 Matemática

A soma de dois números é 49. Se a razão entre esses números é a:b = 2: 5, quais são os valores dos números?

Assinale a alternativa que apresenta os valores de a e b, mantendo a proporção a:b = 2:5, cuja soma é 49:

A

a = 14 e b = 35

B

a = 35 e b = 14

C

a = 25 e b = 10

D

a = 2 e b = 5

E

a = 21 e b = 28

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Q3922284

Q3922284 Matemática

Considere os números 4 e 256. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o Máximo Divisor Comum (MDC) desses dois números:

A

2

B

3

C

4

D

5

E

6

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Q3922283

Q3922283 Matemática

Qual é o resultado da seguinte operação:

13.png (212×53)

A

0,3

B

0,5

C

1,0

D

1,25

E

1,5

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Q3922281

Q3922281 Matemática Financeira

Maria João aplicou R$ 100.000,00 em um investimento que rende juros simples a uma certa taxa ao mês. Após 18 meses, Maria João pretende retirar o montante.

Considerando o contexto acima, utilize as afirmativas a seguir como parte integrante da resolução, identifique quais são verdadeiras ou falsas e, em seguida, assinale a alternativa correta:

I. A taxa de juros simples aplicada foi de 1% ao mês.
II. A taxa de juros simples aplicada foi de 2% ao mês.
III. O valor obtido foi de R$ 118.000,00.
IV. O valor obtido foi de R$ 115.000,00.

A

I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I, II e III estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I e IV estão corretas.

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Q3922280

Q3922280 Português

Q10.png (625×184)

BECK, Alexandre. Tiras de Armandinho. Disponível em .<https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/27431-tiras-dearmandinho>.

Na oração “Preconceito se trata com educação!”, empregada na charge acima, é correto afirmar que:

A

“se” é um pronome reflexivo.

B

“com educação” indica finalidade.

C

“Educação” é o sujeito na voz passiva.

D

“Preconceito” é o sujeito na voz passiva.

E

“se trata” apresenta sujeito indeterminado.

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Q3922279

Q3922279 Secretariado

Entre os documentos comuns na comunicação técnica oficial, qual é o objetivo principal de uma ata?

A

Fazer o registro dos fatos e decisões de uma reunião, sessão ou assembleia.

B

Delegar o poder de decisão de uma pessoa física ou jurídica para outra.

C

Apresentar um pedido de um conjunto de pessoas.

D

Declarar um fato sobre uma pessoa física.

E

Realizar uma sindicância.

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Q3922278

Q3922278 Redação Oficial

Em relação à redação técnica oficial, é correto afirmar que a linguagem deve apresentar-se:

A

de forma subjetiva, indireta, com repetições, com coesão e coerência.

B

de forma objetiva, direta, sem redundâncias, com coesão e coerência.

C

com o máximo de detalhismo e redundância possível, para firmar o conteúdo.

D

com muita criatividade, aproximando-se da modalidade poética e literária.

E

com períodos longos, com poucos pontos-finais, para economizar espaço.

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Q3922277

Q3922277 Português

“Um bom livro é um diálogo ininterrupto⁽¹⁾ entre nós e o texto, entre nós e um autor que se torna real⁽²⁾. Um livro bom é um diálogo sem fim⁽³⁾.” (Antônio Lobo Antunes)

Considerando os elementos identificados por números no enunciado acima, assinale a afirmativa correta:

A

(1) é um adjetivo que qualifica “um bom livro”.

B

(3) é uma locução adjetiva que qualifica “um livro bom”.

C

(2) é uma locução adjetiva que qualifica “nós”.

D

(3) é uma oração adjetiva que qualifica “um bom livro”.

E

(2) é uma oração adjetiva que qualifica “um autor”.

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Q3922276

Q3922276 Português

Assinale a alternativa cujo termo destacado se refere ao agente, o ser que pratica a ação expressa pelo verbo.

A

Estou com saudade de você, pois afinal há tempos em que não nos encontramos.

B

Estamos torcendo por vocês para que consigam realizar os seus objetivos.

C

No filme, a mocinha ficou cercada de tubarões por todos os lados.

D

Compramos todos os equipamentos que estavam no estoque da loja.

E

Queremos sempre o melhor para todos os nossos clientes.

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Q3922275

Q3922275 Português

Assinale a alternativa cuja palavra destacada, de natureza pronominal, substitui algo apresentado posteriormente.

A

Cinema, teatro, música, escultura, tudo tem um conjunto de simbologias muito rico.

B

Todas as ciências a que o homem se dedica são dotadas de grande importância na vida.

C

Eis o local onde foram gravadas várias cenas do seriado que fez tanto sucesso.

D

Conversei com o gerente do banco e ele me disse que nos arrumaria um empréstimo.

E

Na vida, quero que você aprenda isto: que cada pessoa tem um caráter diferente.

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Q3922274

Q3922274 Português

Assinale a alternativa em que a palavra “onda” está sendo empregada em sentido figurado.

A

A maior onda surfada até hoje foi de quase 30 metros de altura.

B

O formato da onda no mar obedece a movimentos bem cíclicos.

C

A inclinação da prancha de surfe para pegar uma onda depende de técnicas bem sutis.

D

A nova onda do verão é usar roupas com cores bem fortes e vibrantes.

E

A meteorologia prevê, entre várias outras coisas, a altura da onda ao longo do dia.

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Q3922273

Q3922273 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

A velocidade da história

Num de seus contos mais notáveis, Jorge Luis Borges fala de uma equipe de cartógrafos que imaginou um mapa tão perfeito e detalhado que, uma vez estendido sobre a plataforma geográfica, correspondia em extensão a cada milímetro da região cartografada. Ou seja, o gigantesco mapa era tão extraordinário quanto minucioso, mas não servia para grande coisa.

Era tão vasto que se tornava impraticável consultá-lo; e tão minudente que melhor seria percorrer a própria região a pé ou a cavalo, conferindo relevos, depressões, platôs e planícies.

Borges não diz, mas é de se supor que durante a preparação do tal mapa passaram-se tantos e tantos anos que alguns dos cartógrafos terão sido surpreendidos pela morte; que os demais envelheceram a ponto de serem substituídos por cartógrafos da nova geração; que os estudantes que aguardavam a espantosa novidade concluíram seus cursos, receberam seus diplomas e decidiram conhecer a geografia que lhes era possível sem o concurso do mapa.

Mas, principalmente, nesse entretempo, havia acontecido um sem número de revoluções e a geografia já era outra. As fronteiras tinham-se alargado aqui e estreitado ali, novas cidades haviam surgido, rios tinham sido desviados e grandes represas construídas na esteira da expansão industrial e da demanda urbana.

Enfim, antes mesmo de dar-se por terminado e impresso, o grande mapa já era um documento de arquivo, uma relíquia do passado.

Se tivesse sobrevivido à derrocada do sistema soviético a partir de 1989, Borges teria talvez sorrido à ideia quase surreal de que todos os mapas-múndi se desatualizavam de uma só vez, como o fantástico (porém inútil) mapa de seus cartógrafos. (...)

A velocidade da história parece sugerir, muito borgianamente, que os novos mapas cheguem a seu destino – isto é, a seus leitores – no bojo de veículos que demonstrem ser tão rápidos quanto a própria história. (...)

MARTINS FILHO, José. A velocidade da história. Folha de S. Paulo. Disponível em <https://www1.folha.uol.com.br/fsp/1994/8/14/painel/2.ht

ml>.

A visão sobre história repassada pelo texto “A velocidade da história” é a de que essa área do conhecimento humano:

A

nunca se altera.

B

não interfere nos mapas.

C

altera com muita rapidez.

D

altera com muita lentidão.

E

altera para se adaptar aos mapas.

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Q3922272

Q3922272 Português