Questões de Concurso
Para professor - ciências
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Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289563
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
O vocábulo “algoz” sublinhado no quarto parágrafo do
texto é, no contexto, sinônimo de
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289562
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
O período que abre o último parágrafo do artigo (em
destaque com um grifo) é coordenado assindético.
Caso suas orações precisem de ser conectadas por
uma conjunção, qual das opções abaixo é a mais
adequada para o contexto?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289561
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
Nos primeiros parágrafos do texto, há três pares de
palavras destacados em letras maiúsculas. Identifique,
em meio a cada um desses pares, a forma que está
corretamente escrita, segundo a ortografia oficial da
língua portuguesa.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289560
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
A expressão “tenra idade”, utilizada no segundo
parágrafo do texto, significa
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289559
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
Qual dos tópicos a seguir NÃO tem relação direta com
a temática tratada no artigo de opinião apresentado?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Q3288909
Pedagogia
Sobre a abordagem do ensino de Ciências na BNCC, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Q3288908
Pedagogia
Qual das alternativas abaixo representa uma habilidade que a BNCC propõe para os estudantes
do Ensino Fundamental em Ciências?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Q3288907
Pedagogia
Segundo a LDB, quais são os objetivos do ensino de Ciências no Ensino Fundamental?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Q3288906
Pedagogia
A BNCC organiza a área de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental em três grandes
unidades temáticas. Quais são elas?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Q3288905
Pedagogia
De acordo com a BNCC, a disciplina de Ciências no Ensino Fundamental tem como objetivo
principal:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Q3288904
Pedagogia
De acordo com a LDB (Lei nº 9.394/1996), o ensino de Ciências no Ensino Fundamental
deve:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Provas:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Artes - Edital nº 10
|
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Inglês - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador(a) Educacional - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar - Edital nº 10 |
Q3288747
Pedagogia
A BNCC organiza os direitos de aprendizagem da Educação Infantil em eixos estruturantes.
Dentro do ensino de Artes, qual dos eixos abaixo está diretamente relacionado à experiência
artística da criança?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Provas:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Artes - Edital nº 10
|
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Inglês - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador(a) Educacional - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar - Edital nº 10 |
Q3288746
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual é o principal objetivo do ensino
de Artes na Educação Infantil?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Provas:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Artes - Edital nº 10
|
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Inglês - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador(a) Educacional - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar - Edital nº 10 |
Q3288745
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que a oferta do ensino obrigatório pelo
poder público é um direito da criança e um dever do Estado. Caso esse direito não seja assegurado,
qual das seguintes ações pode ser tomada?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Provas:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Artes - Edital nº 10
|
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Inglês - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador(a) Educacional - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar - Edital nº 10 |
Q3288744
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é dever dos pais ou responsáveis
matricular seus filhos na rede regular de ensino a partir de qual idade?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Provas:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Artes - Edital nº 10
|
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Inglês - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador(a) Educacional - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar - Edital nº 10 |
Q3288743
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com a legislação brasileira, a escola pública deve adotar quais medidas para garantir
a inclusão de alunos com deficiência?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Provas:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Artes - Edital nº 10
|
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Inglês - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador(a) Educacional - Edital nº 10 |
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar - Edital nº 10 |
Q3288742
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) determina que as
escolas públicas e privadas devem:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Turvo - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Ciências |
Q3285927
Pedagogia
Segundo a BNCC para orientar a elaboração dos currículos de Ciências, as aprendizagens essenciais a ser asseguradas neste componente curricular foram organizadas em três unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental.
Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essas unidades:
Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essas unidades:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Turvo - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Ciências |
Q3285926
Pedagogia
Em articulação com as competências gerais da Educação Básica, a área de Ciências da Natureza – e, por consequência, o componente curricular de Ciências –, devem garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas.
Marque V para verdadeiro e F para falso para cada uma das competências abaixo:
( ) Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.
( ) Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
( ) Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
( ) Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias.
Marque a sequência CORRETA:
Marque V para verdadeiro e F para falso para cada uma das competências abaixo:
( ) Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.
( ) Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
( ) Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
( ) Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias.
Marque a sequência CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Turvo - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Ciências |
Q3285925
Pedagogia
De acordo com a BNCC, ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do __________, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna:
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