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Q3378553 Noções de Informática
Com base na imagem abaixo, de uma planilha do Microsoft Excel, considere as afirmações a seguir como verdadeira ou falsa e assinale a alternativa CORRETA:
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I. Para obter o total na coluna F, a média na coluna G, o maior valor na coluna H e o menor valor na coluna I, de cada mês das 04 Filiais (A, B, C e D), pode-se utilizar, respectivamente, as funções: SOMA(), MEDIA(), MAIOR() E MENOR().

II. Podemos observar na imagem que os textos estão centralizados, exceto os números e que eles foram formatados de modo a apresentar casas decimais. Para realizar a formatação nas células que contem números a fim de colocar ou remover casas decimais, basta acionar o botão Aumentar Dígitos, ou Diminuir Dígitos até que fique a quantidade de dígitos decimais desejados.

III. O texto “PRODUÇÃO 1º TRIMESTRE”, foi organizado de modo a ocupar o espaço entre as células A1 e I1, assim como o texto “PRODUÇÃO”, foi organizado para ocupar as células H2 e I2. Para executar esta ação basta selecionar as células em que se deseja organizar o texto e acionar o botão Mesclar e Centralizar ou então, acionar o botão centralizar e depois, Mesclar. 
Alternativas
Q3378551 Noções de Informática
Em relação ao Windows 10, o usuário clica um vez, num arquivo ou pasta, com o botão acionador do mouse e deseja altera o nome. Ele pode fazer isso pressionando em seguida:
Alternativas
Q3378550 Matemática

A partir de um quadrado de lado 10 cm foi recortado um triângulo, restando a parte sombreada, conforme demonstrado na figura abaixo:

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A área dessa parte sombreada é igual a:

Alternativas
Q3378549 Matemática
Um triângulo, cujos três ângulos internos medem 60º, tem medida de seu lado indicada por “L”, e altura indicada por “h”. Dessa forma, as medidas da altura “h”, da área “A” e do perímetro “P” desse triângulo, podem ser indicadas respectivamente por:
Alternativas
Q3378548 Matemática
Inicialmente tem–se uma equipe de 15 pessoas com a programação de realizar a reforma de um prédio comercial em 14 dias. Essas pessoas trabalharam durante 9 dias, ao término dos quais, foi constatado que o andamento dos trabalhos estava atrasado, ou seja, somente haviam executado um terço do trabalho previsto. A partir do dia seguinte contrataram mais pessoas para se juntar às primeiras, de modo que a parte da reforma que ainda estava faltando ser realizada foi concluída, e assim, foi cumprido o prazo estabelecido. A quantidade de pessoas que foram contratadas para a se juntarem às que iniciaram a reforma foi:
Alternativas
Q3378547 Matemática

Ao calcularmos o valor numérico da expressão abaixo, obteremos como resultado correto:


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Alternativas
Q3378546 Matemática
Nas operações policiais de fiscalização de trânsito nas ruas, é comum o uso de radares para verificar a velocidade média que os veículos estão desenvolvendo. Em determinado momento, verificou–se que um veículo percorreu uma distância de 300 m em 10 segundos. Assim, foi possível calcular a velocidade média desenvolvida pelo veículo, em km/h, naquele trecho. A velocidade média calculada foi:
Alternativas
Q3378545 Matemática
Nas corridas de fórmula 1, na qual os pilotos com seus carros velozes dão várias voltas em uma pista, as equipes cronometram os tempos que seus pilotos levam para completar uma volta na pista. Em uma dessas corridas, a equipe que controlava o tempo com um cronômetro digital, verificou que o seu principal piloto conseguiu completar uma volta na pista em 2,40 minutos. O tempo em que o piloto completou essa volta, expresso em minutos e segundos foi:
Alternativas
Q3378544 Matemática
Inicialmente havia em uma urna 15 cartões de cor vermelha, 10 de cor amarela e 5 de cor azul, todos de idêntico formato, para que apenas um deles fosse sorteado de forma aleatória. Se cada um desses cartões possui a mesma probabilidade de ser sorteado, quantos cartões de cor azul devem ser acrescentados nessa urna, para que a probabilidade de ser sorteado um cartão azul seja igual a 2/7?
Alternativas
Q3378543 Matemática

O sistema de equações a seguir, tem soluções “x” e “y”.


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O valor de x + y é igual a:

Alternativas
Q3378542 Matemática
Nas operações de compra e venda de mercadorias os comerciantes precisam calcular seus custos para que possam definir o preço de venda de seus produtos obtendo o lucro desejado. Para isso, o dono de um estabelecimento colocou à venda uma geladeira por R$ 4.140,00 para obter um lucro de 20% sobre o preço de custo, ou seja, o preço pelo qual havia comprado. Conclui–se, portanto, que o preço de aquisição dessa geladeira pelo comerciante foi:
Alternativas
Q3378541 Matemática
Em uma escola tem–se 120 alunos matriculados nas turmas do 6º ano do ensino fundamental, 96 no 7º ano e 72 no 8º ano. A direção da escola deseja distribuir esses alunos em grupos, de maneira que todos os alunos do grupo sejam da mesma série e que sejam colocados em cada grupo a mesma quantidade de alunos. Outra condição é que o número de alunos por grupo seja a maior possível. Após serem formados os grupos seguindo as condições estabelecidas pela direção da escola, constatou–se que a quantidade de grupos obtidos foi igual a: 
Alternativas
Q3378540 Português
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httpssindilojaspetrolina.com.br

O adjetivo “NEGRA”, na campanha acima, estabelece com o substantivo “CONSCIÊNCIA” uma relação de:
Alternativas
Q3378539 Português
“Parece inevitável o avanço das tecnologias digitais no âmbito escolar. Isto não só se evidencia pelo aumento de artigos e livros sobre o tema, mas também pelo aumento de sua utilização nas redes privadas e públicas de ensino.” 
https://plannetaeducacao.com.br (adaptado)

As relações entre as partes de um texto são estabelecidas pela coesão textual. O recurso coesivo grifado em “...mas também pelo aumento de sua utilização nas redes privadas e públicas de ensino.” inicia uma oração com valor semântico de: 
Alternativas
Q3378537 Português


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O texto se constrói a partir da predominância da função de linguagem:

Alternativas
Q3378536 Português

“Não ponha limites à sua vida!


Procure ouvir as notas harmoniosas e sublimes do canto maravilhoso que se evola da natureza. Viva sorridente e alegre, para espantar as preocupações, para aliviar as lutas.


Mergulhe sua alma na alma da natureza: absorva a luz do sol, goze a suavidade da lua, contemple o esplendor das estrelas, aspire o perfume das flores.


A vida é bela, apesar das dores e dos contratempos.”


Carlos Torres Pastorino


Na abordagem do tema de que trata o texto, o autor: 

Alternativas
Q3323329 Educação Artística
Em música, o gênero é estabelecido em função da organização das texturas musicais, reconhecidas enquanto configuram determinados padrões de melodias, de acompanhamento rítmico e melódico, tornando-se “meios expressivos e determinantes do próprio gênero” (Lima Júnior, 2003, p.154). Entretanto, de acordo com (Brackett, 2002, p.67), o conceito engloba não somente os recursos musicais específicos, mas também as qualidades e implicações sociais associadas a esses processos.
(Por: CONSTANTINO, Paulo Roberto Prado. Apreciação dos Gêneros Musicais na Escola. Editora UNESP.2012) (http://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/ebooks/363824.pdf) – (P.17)

Sobre as “Qualidades e as implicações sociais associadas aos processos musicais”, temos como importantes: 

I – Rituais de performance, aparência e visual.
II – Destaque na competência e consagração social dos autores de letras, partituras e melodias
III – Os tipos de relações sociais e ideológicas.
IV – Os tipos de conotações associadas aos tipos de relações sociais e ideológicas e às suas relações de produção.

Marque a alternativa com a série correta.
Alternativas
Q3323328 Música
Em “Música”, escala maior é uma “Escala diatônica” de sete notas em modo maior, um dos modos musicais utilizados atualmente.
(http://www.culturaemusica.mus.br/conteudo.php?conteudo=teoria_musical)

A sequência de tons e semitons dessa escala obedece à seguinte ordem: 
Alternativas
Q3323327 Pedagogia
Desde 2008, a Lei nº 11.769 dispõe a obrigatoriedade do ensino de música na educação básica. Deste modo, o ensino de música passou a ser visto como parte do currículo escolar e não mais como atividade educativa, então, a música passou a ter um papel importante nas escolas brasileiras. Contudo, a lei apresenta alguns contrapontos, pois coloca a Música como obrigatoriedade, mas não exclusivo da área de artes, essa ambiguidade faz surgir uma série de possibilidades, mas também de problemas. (...)
(https://www.usf.edu.br/galeria/getImage/768/114779711033524.pdf) – (P. 3)

Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a séria correta.

I – A música é uma disciplina imprescindível na Educação Básica devido a sua riqueza no âmbito educacional.
II – Os efeitos que a música provoca no âmbito educacional extrapola a matriz curricular de uma instituição, porque beneficia muito o desenvolvimento dos alunos.
III – A música atua como ferramenta transformadora na vida das pessoas e como aspecto fundamental na formação das crianças.
IV – No âmbito da Educação básica a música democratiza o acesso a arte, auxilia no desenvolvimento cultural, e possibilita que o indivíduo tenha contato com diferentes linguagens e culturas, estando muito além de formar músicos profissionais, embora os conhecimentos da área (tocar, ouvir, criar, e entender sobre a história da música) sejam pontos fundamentais de ensino.
Alternativas
Q3323326 Educação Artística
O material didático próprio para ser utilizado nas aulas de música é muito importante para o desenvolvimento da aula e para o desempenho do aluno. Desta forma, quando os materiais são adequados, o professor desenvolve atividades voltadas para:

I – Explorar os elementos do som (altura, intensidade, timbre, duração e andamentos), para poder conduzir os trabalhos pedagógicos com segurança.
II – Perceber pulso e ritmos das músicas dos alunos.
III – Desenvolver a linguagem oral, a memória, a concentração e a desinibição do aluno.
IV – Utilizar parlendas e canções da cultura popular, procurando contextualizar tudo com a realidade cultural do aluno.

Marque a alternativa com a série correta.
Alternativas
Respostas
1601: E
1602: B
1603: D
1604: A
1605: C
1606: E
1607: D
1608: D
1609: E
1610: E
1611: B
1612: B
1613: B
1614: C
1615: E
1616: E
1617: C
1618: E
1619: D
1620: A