Questões de Concurso Para professor - educação física

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Q4035538 Pedagogia
Fábio Brotto, um dos principais difusores dos jogos cooperativos no Brasil, propõe uma mudança de paradigma em relação à lógica predominante nos esportes e jogos tradicionais. Enquanto o jogo competitivo se estrutura na exclusão (vencedores/perdedores) e na desconfiança mútua, o jogo cooperativo busca a inclusão, a participação de todos e o desafio de superar obstáculos coletivamente, e não de vencer os outros. Essa abordagem tem implicações diretas na prática pedagógica da Educação Física escolar, visando o desenvolvimento de valores sociais. Qual é a característica fundamental que define a estrutura de um Jogo Cooperativo?
Alternativas
Q4035537 Filosofia
Em "Homo Ludens", o historiador Johan Huizinga apresenta uma tese seminal ao argumentar que o jogo (ludus) não é apenas um reflexo da cultura, mas sim um elemento primordial e fundador da própria cultura humana. Ele define o jogo como uma atividade voluntária, exercida dentro de limites de tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas, dotada de um fim em si mesma e acompanhada de um sentimento de tensão e alegria. Para Huizinga, esferas complexas como o direito, a filosofia e a arte originam-se dessa capacidade lúdica. Qual das seguintes características é essencial para definir o jogo segundo a concepção de Huizinga?
Alternativas
Q4035536 Educação Física
 A produção de força muscular é finamente graduada pelo sistema nervoso central através de dois mecanismos principais: o recrutamento de unidades motoras e a frequência de disparos (somação temporal). Uma unidade motora (UM) consiste em um neurônio motor alfa e todas as fibras musculares que ele inerva. O Princípio do Tamanho, ou Princípio de Henneman, é um conceito fisiológico fundamental que explica a ordem em que essas unidades motoras são recrutadas durante um movimento. Qual é a descrição correta do Princípio do Tamanho de Henneman?
Alternativas
Q4035535 Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Educação Física, publicados em 1998, representaram um marco ao propor uma organização de conteúdos que ia além do esporte e da aptidão física, buscando uma abordagem mais cultural e focada na cidadania. O documento estruturou os conteúdos em três blocos: "Jogos, Lutas e Esportes"; "Danças e Ginásticas"; e "Conhecimentos sobre o Corpo". Este último bloco, em particular, visava garantir que a Educação Física não se limitasse ao "fazer", mas também promovesse o "saber sobre". Acerca dos objetivos do bloco "Conhecimentos sobre o Corpo" nos PCNs, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Este bloco de conteúdos tem como objetivo principal o desenvolvimento da aptidão física (performance em testes de força, velocidade e resistência), sendo o foco central da área da saúde na escola.
(__)A proposta é que os alunos compreendam seus corpos, identificando os limites e possibilidades corporais, e entendendo como as práticas corporais afetam os sistemas fisiológicos (cardiovascular, respiratório, etc.).
(__)Este bloco inclui a reflexão sobre os padrões de beleza e estética corporal veiculados pela mídia, analisando-os criticamente e relacionando-os com a saúde e a qualidade de vida.
(__)Os conhecimentos deste bloco devem ser trabalhados de forma estritamente teórica, em sala de aula, separados das vivências práticas que ocorrem na quadra.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4035534 Educação Física
 A Cinesiologia e a Biomecânica analisam o movimento humano em diferentes níveis. Enquanto a osteocinemática descreve os movimentos dos ossos no espaço (flexão, extensão, abdução), a artrocinemática descreve os movimentos que ocorrem dentro da articulação, entre as superfícies articulares, e que são fundamentais para a amplitude de movimento fisiológico. Esses movimentos artrocinemáticos, muitas vezes involuntários, incluem o rolamento, o deslizamento e a rotação. A correta relação entre esses movimentos é crucial para a integridade articular. Analise as afirmativas a seguir:

I.O rolamento ocorre quando múltiplos pontos de uma superfície articular móvel entram em contato com múltiplos pontos de outra superfície articular fixa, como um pneu rolando no chão.
II.O deslizamento ocorre quando um único ponto de uma superfície articular móvel entra em contato com múltiplos pontos de outra superfície articular, como um pneu derrapando no gelo.
III.Para que uma articulação como o joelho realize o movimento osteocinemático completo de flexão, é necessária uma combinação de rolamento e deslizamento das superfícies articulares; se ocorresse apenas rolamento, o fêmur "cairia" para fora da tíbia.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4035533 Pedagogia
 O esporte é um fenômeno cultural complexo que, ao ser inserido na escola, exige um tratamento pedagógico específico para que cumpra finalidades educacionais, e não apenas reprodutoras da lógica do alto rendimento. Abordagens críticas, como a Crítico-Superadora (Coletivo de Autores) e a Crítico-Emancipatória (Kunz), defendem que o esporte deve ser "tematizado". Este conceito implica que o conteúdo não deve ser apenas "ensinado" ou "praticado" de forma técnica, mas sim investigado, compreendido e transformado pelos alunos. Analise as afirmativas a seguir:

I."Tematizar" o esporte significa utilizá-lo como um tema gerador, levando os alunos a vivenciar a prática, analisar seus elementos (regras, táticas, história) e problematizar os valores que ele veicula (competição, violência, mídia, gênero).
II.O objetivo da tematização é permitir que os alunos compreendam o esporte como uma construção humana e histórica, dando-lhes as ferramentas (instrumentalização) para que possam recriá-lo criticamente, e não apenas consumi-lo passivamente.
III.O processo de tematização deve focar exclusivamente na dimensão conceitual (aulas teóricas sobre a história do esporte), eliminando a vivência prática (o "fazer") para evitar a reprodução da competitividade.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4035532 Pedagogia
A mídia, especialmente a televisão e as redes sociais, tornou-se um poderoso agente pedagógico que veicula discursos específicos sobre o corpo, a saúde e o exercício físico. Autores como Mauro Betti analisam que, nesse processo, ocorre frequentemente a espetacularização do esporte e a redução da saúde à estética (o "corpo fitness"). Para a Educação Física escolar, que lida com adolescentes em formação, esses discursos midiáticos geram tensões, pois os alunos trazem para a aula os valores e padrões de beleza difundidos pela mídia, muitas vezes inatingíveis ou prejudiciais. Acerca dessa relação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A mídia tende a apresentar o exercício físico não como um direito social ao lazer ou como prática de saúde, mas como um dever moral e uma ferramenta para alcançar um padrão estético hegemônico (corpo magro, definido, jovem).
(__)O fenômeno da "espetacularização" do esporte, analisado por Betti, transforma o praticante em espectador, e o jogo (lúdico) em telespetáculo (produto de consumo), influenciando a forma como os alunos se relacionam com o esporte.
(__)Nas aulas de Educação Física, a influência midiática pode gerar a autoexclusão de alunos que não se sentem aptos ou cujos corpos não correspondem ao padrão estético valorizado, reforçando a ideia de que a prática corporal é apenas para os habilidosos ou "em forma".
(__)A abordagem pedagógica ideal diante da influência midiática é proibir qualquer discussão sobre o tema na escola, tratando a mídia como um inimigo e focando exclusivamente no ensino técnico dos esportes tradicionais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4035531 Educação Física
A discussão sobre o lazer e o jogo frequentemente opõe duas visões: o jogo como um instrumento pedagógico (um "meio para" atingir um fim, como aprender matemática ou melhorar a aptidão física) e o jogo como um fim em si mesmo (uma vivência autotélica, focada no prazer da própria ação). Autores como Johan Huizinga e Fábio Brotto (ao discutir a cooperação) defendem que a essência do lúdico reside na sua característica desinteressada e voluntária. Para que o jogo no lazer cumpra sua função humanizadora, ele deve preservar sua natureza não-utilitária. Qual é a principal característica da "vivência lúdica no lazer"? 
Alternativas
Q4035530 Educação Física
Jean Le Boulch, proponente da Psicocinética, revolucionou a Educação Física ao deslocar o foco do gesto técnico ou do rendimento atlético para o desenvolvimento da pessoa como um todo, a partir do movimento. Ele estabeleceu uma distinção fundamental entre a motricidade instrumental (o gesto aprendido, a técnica) e a motricidade de base (as estruturas perceptivo-motoras que dão suporte a todos os movimentos). Para ele, a Educação Física escolar deveria focar no desenvolvimento das estruturas de base, como o esquema corporal, a estruturação espaço-temporal e o ajuste postural, como condição prévia para qualquer aprendizagem técnica. Acerca da Psicocinética de Le Boulch, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Le Boulch critica a ginástica sueca (método analítico) e o esporte tecnicista por focarem no movimento como um estereótipo a ser copiado, ignorando o sujeito que se move e sua intencionalidade.
(__)O "esquema corporal" é um conceito central, definido como a percepção e o conhecimento intuitivo que o indivíduo tem do seu próprio corpo em relação ao espaço e aos objetos.
(__)A "conduta motora" é entendida por Le Boulch como a manifestação visível de toda a personalidade, integrando aspectos cognitivos, afetivos e motores, e não apenas uma resposta muscular a um estímulo.
(__)O método da Psicocinética prioriza o treinamento precoce de gestos esportivos específicos, utilizando a repetição exaustiva para criar automatismos motores desde a primeira infância.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4035529 Educação Física
A especialização esportiva precoce, fenômeno crescente que envolve o treinamento intensivo e específico em uma única modalidade desde os primeiros anos da infância, é um tema de intenso debate na área da Educação Física e do esporte. Enquanto alguns defendem essa prática como necessária para alcançar o alto rendimento, autores como Gallahue e Tani alertam para os riscos associados. A abordagem desenvolvimentista da Educação Física escolar, por exemplo, prioriza a multilateralidade (vivência de múltiplas práticas) durante a infância como base para o desenvolvimento motor. Qual é o principal argumento pedagógico e biológico contra a especialização precoce?
Alternativas
Q4035528 Educação Física
No Atletismo, a prova de 100 metros rasos exige uma reação explosiva ao sinal de partida. Para garantir a justiça e a validade da prova, as regras de competição da World Athletics (Federação Internacional de Atletismo) são extremamente rígidas quanto à "saída falsa". Uma saída falsa ocorre quando o atleta inicia seu movimento de partida antes de ouvir o tiro de largada, sendo detectado por sensores nos blocos de partida que medem o tempo de reação (considera-se falsa qualquer reação inferior a 100 milissegundos após o tiro). Qual é a penalidade atual para uma saída falsa em uma prova de 100 metros rasos em uma competição oficial sênior? 
Alternativas
Q4035527 Noções de Primeiros Socorros
Durante as aulas de Educação Física, acidentes como quedas, pancadas e choques entre alunos são comuns, podendo resultar em diferentes tipos de lesões. A epistaxe, ou sangramento nasal, é uma ocorrência frequente, especialmente em dias secos ou após um impacto leve no rosto. Embora geralmente não seja grave, um atendimento incorreto pode prolongar o sangramento ou causar complicações. O profissional de Educação Física deve estar preparado para aplicar o procedimento padrão de primeiros socorros para esta situação. Analise as afirmativas a seguir:

I.O procedimento correto consiste em sentar a vítima com o tronco levemente inclinado para a frente e comprimir firmemente as narinas (a parte mole do nariz) com os dedos polegar e indicador por, no mínimo, 10 minutos contínuos.
II.A inclinação da cabeça para a frente é crucial para evitar que o sangue seja deglutido, o que pode causar náuseas, vômitos ou até mesmo irritação gástrica.
III.É terminantemente proibido inclinar a cabeça da vítima para trás, pois, além de facilitar a deglutição do sangue, isso impede a visualização da continuidade do sangramento e pode aumentar a pressão venosa local.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3983776 Educação Física
Qual a principal diferença psicofísica entre o treinamento de uma criança e o de um adolescente? 
Alternativas
Q3983775 Pedagogia
Como o brincar é considerado dentro da psicomotricidade no contexto educacional? 
Alternativas
Q3983774 Pedagogia
Quais são os aspectos principais que influenciam o desenvolvimento psicomotor de crianças em idade escolar?
Alternativas
Q3983773 Educação Física

O que é considerado um reflexo importante do desenvolvimento psicomotor nas crianças durante a fase escolar? 

Alternativas
Q3983772 Educação Física
Qual é a principal diferença entre esportes de invasão e esportes de rede? 
Alternativas
Q3983771 Educação Física
Os esportes de precisão são caracterizados por: 
Alternativas
Q3983770 Educação Física
 Qual das opções a seguir é um exemplo de esporte de marca?
Alternativas
Q3983769 Arquivologia
A puberdade em meninas costuma começar entre 8 e 13 anos, e em meninos entre 9 e 14 anos. No entanto, a idade em que a puberdade começa pode variar de pessoa para pessoa, entendendo isso, qual a relação entre a puberdade e as mudanças hormonais no corpo humano?
Alternativas
Respostas
4641: C
4642: C
4643: B
4644: B
4645: A
4646: B
4647: A
4648: A
4649: B
4650: C
4651: A
4652: D
4653: A
4654: B
4655: B
4656: D
4657: B
4658: C
4659: C
4660: C