O esporte é um fenômeno cultural complexo que, ao ser inse...

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Q4035533 Pedagogia
 O esporte é um fenômeno cultural complexo que, ao ser inserido na escola, exige um tratamento pedagógico específico para que cumpra finalidades educacionais, e não apenas reprodutoras da lógica do alto rendimento. Abordagens críticas, como a Crítico-Superadora (Coletivo de Autores) e a Crítico-Emancipatória (Kunz), defendem que o esporte deve ser "tematizado". Este conceito implica que o conteúdo não deve ser apenas "ensinado" ou "praticado" de forma técnica, mas sim investigado, compreendido e transformado pelos alunos. Analise as afirmativas a seguir:

I."Tematizar" o esporte significa utilizá-lo como um tema gerador, levando os alunos a vivenciar a prática, analisar seus elementos (regras, táticas, história) e problematizar os valores que ele veicula (competição, violência, mídia, gênero).
II.O objetivo da tematização é permitir que os alunos compreendam o esporte como uma construção humana e histórica, dando-lhes as ferramentas (instrumentalização) para que possam recriá-lo criticamente, e não apenas consumi-lo passivamente.
III.O processo de tematização deve focar exclusivamente na dimensão conceitual (aulas teóricas sobre a história do esporte), eliminando a vivência prática (o "fazer") para evitar a reprodução da competitividade.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era o confronto entre o conceito de tematização do esporte e a afirmativa III, que o reduz exclusivamente à dimensão conceitual e elimina a vivência prática. Como a tematização articula prática corporal, compreensão e problematização, a III está errada e apenas I e II permanecem corretas, o que leva ao gabarito B.

Tema central: Tematização do esporte
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque inclui a III. O erro da III é afirmar que a tematização deve focar exclusivamente na dimensão conceitual e eliminar a vivência prática. Pela base, a tematização articula prática corporal e reflexão crítica; ela não suprime o fazer corporal.
B
Certa
A alternativa B está correta porque as afirmativas I e II correspondem ao tratamento pedagógico crítico do esporte nas abordagens cobradas. Tematizar o esporte é tratá-lo como conteúdo cultural a ser vivenciado, analisado e problematizado, incluindo regras, táticas, história e valores veiculados, o que sustenta a I. Também envolve compreender o esporte como construção humana e histórica e oferecer instrumentalização para recriação crítica da prática, e não mera reprodução ou consumo passivo, o que sustenta a II.
C
Errada
Incorreta por dois motivos concretos: inclui a III, que é incompatível com a tematização, e exclui a I, que está de acordo com o conceito cobrado. A redução da tematização a teoria sem prática contraria o tratamento pedagógico crítico do esporte.
D
Errada
Incorreta porque, embora a I esteja compatível com a tematização, a presença da III inviabiliza a alternativa. A base é expressa em rejeitar a eliminação da vivência prática como caminho pedagógico.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar a crítica ao esporte de rendimento como se ela exigisse excluir a prática esportiva ou transformar a tematização em discussão apenas teórica.
Dica para questões semelhantes
  • Se a proposta fala em tematizar um conteúdo da Educação Física, verifique se há articulação entre vivência corporal, compreensão e problematização; se houver exclusão de uma dessas dimensões, desconfie.
  • Quando a abordagem crítica aparecer, não associe automaticamente crítica à supressão da prática; o critério é ressignificação pedagógica, não abandono do fazer.
  • Afirmações corretas sobre esporte nas abordagens críticas costumam tratá-lo como construção cultural e histórica, passível de análise e recriação pelos alunos.

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