A discussão sobre o lazer e o jogo frequentemente opõe duas visões: o jogo como um instrumento pedagógico (um "meio para" atingir um fim, como aprender matemática ou melhorar a aptidão física) e o jogo como um fim em si mesmo (uma vivência autotélica, focada no prazer da própria ação). Autores como Johan Huizinga e Fábio Brotto (ao discutir a cooperação) defendem que a essência do lúdico reside na sua característica desinteressada e voluntária. Para que o jogo no lazer cumpra sua função humanizadora, ele deve preservar sua natureza não-utilitária. Qual é a principal característica da "vivência lúdica no lazer"?