Questões de Concurso
Para professor - artes
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Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Artes |
Q4255188
Educação Artística
Entre os gêneros musicais de matriz afro-brasileira,
há um ritmo cujas raízes remontam a práticas
culturais dos povos bantu da região do CongoAngola. Esse ritmo foi trazido ao Brasil durante o
período colonial da diáspora dos povos africanos,
especialmente para as áreas cafeeiras do Vale do
Paraíba, onde se consolidou como manifestação
comunitária, marcada pelo isso de tambores, canto
responsorial e dança circular. A definição se refere
ao
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Artes |
Q4255187
Artes Visuais
Presente na 36ª edição da Bienal de São Paulo, Olu
Oguibe é reconhecido internacionalmente por uma
produção que articula arte, crítica social e ativismo
político. Sua proposta para a 36ª Bienal de São Paulo
inclui um monumento apresentado em três cidades
brasileiras, com uma mensagem multilíngue que
denuncia violências históricas e contemporâneas
contra povos indígenas. Com base no excerto
apresentado e em pesquisas complementares sobre
sua obra, analise as assertivas e assinale a alternativa
correta.
I. O monumento concebido por Oguibe utiliza uma pergunta provocativa em três idiomas, estratégia que amplia o alcance discursivo e ressalta a dimensão global das injustiças enfrentadas pelas populações indígenas.
II. A obra busca apenas registrar eventos históricos passados, sem abordar conflitos atuais relacionados à mineração, desmatamento ou repressão a ativistas indígenas.
III. O projeto mobiliza o espaço urbano para tornar visível, em larga escala, a crítica às invasões de terras indígenas e às estruturas de poder que sustentam essas violências.
IV. A presença do monumento em diferentes cidades brasileiras reforça a circulação de uma narrativa única, desvinculada de dinâmicas locais e de lutas territoriais específicas.
I. O monumento concebido por Oguibe utiliza uma pergunta provocativa em três idiomas, estratégia que amplia o alcance discursivo e ressalta a dimensão global das injustiças enfrentadas pelas populações indígenas.
II. A obra busca apenas registrar eventos históricos passados, sem abordar conflitos atuais relacionados à mineração, desmatamento ou repressão a ativistas indígenas.
III. O projeto mobiliza o espaço urbano para tornar visível, em larga escala, a crítica às invasões de terras indígenas e às estruturas de poder que sustentam essas violências.
IV. A presença do monumento em diferentes cidades brasileiras reforça a circulação de uma narrativa única, desvinculada de dinâmicas locais e de lutas territoriais específicas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Artes |
Q4255186
Música
Instrumento musical de percussão de origem
africana, presente principalmente em manifestações
afro-brasileiras, como o candomblé e outras
tradições de matriz iorubá, esse tipo de chocalho é
feito, tradicionalmente, com uma cabaça revestida
por uma rede de sementes, contas ou búzios e produz
som quando é agitado. A definição se refere à(ao)
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Artes |
Q4255185
Educação Artística
O samba é um dos gêneros musicais mais
representativos da cultura brasileira e tem origem
em práticas musicais africanas trazidas ao longo da
diáspora. Considerando esse contexto, bem como a
característica central do samba, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Artes |
Q4255184
Música
A linguagem musical é construída por diferentes
elementos que organizam os sons e permitem a
construção de significados. Entre esses elementos,
encontra-se aquele que possibilita distinguir um
instrumento de outro, mesmo quando ambos
produzem a mesma nota. Assinale a alternativa
correta que apresenta o nome desse elemento.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Artes |
Q4255183
Educação Artística
Com base nas características da arte contemporânea,
relacione as colunas e assinale a alternativa com a
sequência correta.
1. Arte Conceitual. 2. Instalação Artística. 3. Arte Digital / Web Arte. 4. Land Arte.
( ) Uso do espaço natural ou paisagem como suporte e elemento da obra.
( ) Foco na ideia/conceito e desmaterialização da obra.
( ) Uso de tecnologia, internet, interatividade, realidade virtual ou aumentada.
( ) Criação de espaços imersivos que transformam o ambiente e envolvem o espectador.
1. Arte Conceitual. 2. Instalação Artística. 3. Arte Digital / Web Arte. 4. Land Arte.
( ) Uso do espaço natural ou paisagem como suporte e elemento da obra.
( ) Foco na ideia/conceito e desmaterialização da obra.
( ) Uso de tecnologia, internet, interatividade, realidade virtual ou aumentada.
( ) Criação de espaços imersivos que transformam o ambiente e envolvem o espectador.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254726
Música
Banda formada na capital pernambucana no início
da década de 1990, nome fundamental do movimento
manguebeat, a banda mistura diferentes ritmos
nacionais e estrangeiros com elementos da cultura
popular pernambucana, ampliando uma sonoridade
baseada na experimentação. O grupo surge do
encontro, na cooperativa local de músicos, do bloco
de samba-reggae Lamento Negro e da banda de rock
pós-punk, Loustal, sendo formada originalmente por
Chico Science (1966-1997), Lúcio Maia (1971),
Dengue e os percussionistas Gira, Toca Ogan,
Gilmar Bola 8, Jorge du Peixe (1967), Canhoto e Otto
(1968). A definição se refere ao/à
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254725
Artes Visuais
Caripoune Yermollay (Oiapoque, Amapá, 1976) é
um artista visual indígena contemporâneo cujo
trabalho está fortemente ligado à cultura e
cosmologia de seu povo. Assinale a alternativa
correta sobre sua produção.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254724
Educação Artística
Acerca do uso do cinema na escola e as diretrizes
legais relacionadas ao uso de tecnologias, informe se
é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma e
assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) As diretrizes educacionais brasileiras determinam que a exibição de filmes no contexto escolar deve priorizar exclusivamente produções estrangeiras, como forma de ampliar o repertório cultural dos estudantes.
( ) O cinema, ao produzir imagens, memórias e narrativas, possibilita novas formas de experimentar e compreender o mundo, contribuindo para a formação de subjetividades e para o diálogo com a diversidade cultural.
( ) As normativas educacionais que tratam do uso de dispositivos eletrônicos nas escolas buscam restringir seu uso indiscriminado, mas admitem sua utilização para fins pedagógicos, desde que haja mediação docente e respeito aos direitos dos estudantes.
( ) As práticas cinematográficas na escola restringem-se à exibição de filmes, não contemplando experiências de criação, experimentação estética ou produção audiovisual pelos alunos.
( ) As diretrizes educacionais brasileiras determinam que a exibição de filmes no contexto escolar deve priorizar exclusivamente produções estrangeiras, como forma de ampliar o repertório cultural dos estudantes.
( ) O cinema, ao produzir imagens, memórias e narrativas, possibilita novas formas de experimentar e compreender o mundo, contribuindo para a formação de subjetividades e para o diálogo com a diversidade cultural.
( ) As normativas educacionais que tratam do uso de dispositivos eletrônicos nas escolas buscam restringir seu uso indiscriminado, mas admitem sua utilização para fins pedagógicos, desde que haja mediação docente e respeito aos direitos dos estudantes.
( ) As práticas cinematográficas na escola restringem-se à exibição de filmes, não contemplando experiências de criação, experimentação estética ou produção audiovisual pelos alunos.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254723
Educação Artística
Alfredo Andersen (1860-1935) destacou-se no
cenário artístico paranaense do início do século XX,
sendo reconhecido tanto por sua produção artística
quanto por sua atuação como professo. Com base em
sua trajetória e nas características de sua obra,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254722
Educação Artística
O Coletivo Mahku (Aldeia Chico Curumim, Alto do
Rio Jordão, Acre, 2013) é um coletivo de artistas
indígenas da etnia Huni Kuin, também conhecidos
como Kaxinawá, que pesquisa e recria artisticamente
os cantos visionários do nixi pae. Acerca do trabalho
do Coletivo, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254721
Educação Artística
Termo refere-se à pintura mexicana da primeira
metade do século XX, de feitio realista e caráter
monumental. A adesão dos pintores à essa técnica de
grandes dimensões está diretamente ligada ao
contexto social e político do país, marcado pela
Revolução Mexicana de 1910-1920. Após 30 anos de
ditadura militar, a política cultural do novo
ministério projetou uma nação moderna e
democrática, cujos alicerces repousaram no legado
das antigas civilizações pré-colombianas, propondo
uma renovação cultural. O programa de pintura de
grandes espaços, narrando a história do país e
exaltando o fervor revolucionário do povo, adquire
lugar destacado no projeto educativo e cultural do
período. Como um dos principais expoentes dessa
manifestação mexicana temos Diego Rivera (1886-
1957). A definição se refere ao/à
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254720
Antropologia
Acerca da manifestação cultural do Boi-Bumbá,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254719
Música
O marabaixo é um conjunto de saberes e práticas
constituído de elementos marcantes da
ancestralidade africana que, como inúmeras outras
práticas tradicionais afro-brasileiras, encontraram
no catolicismo popular um veículo para o
desenvolvimento na diáspora brasileira. Acerca
dessa manifestação popular, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254718
Educação Artística
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
“O axé, ou axé music, designa produções e manifestações ______ originadas na estética do Carnaval ______ de finais do século XX, assentes sobretudo em fusões criativas de ______, guitarra e teclado eletrônico entre ritmos brasileiros e ______, com mesclas de pop-rock. Na sua gênese, ainda, acha-se o ritmo ______ do candomblé” (Enciclopédia Itaú Cultural, 2026).
“O axé, ou axé music, designa produções e manifestações ______ originadas na estética do Carnaval ______ de finais do século XX, assentes sobretudo em fusões criativas de ______, guitarra e teclado eletrônico entre ritmos brasileiros e ______, com mesclas de pop-rock. Na sua gênese, ainda, acha-se o ritmo ______ do candomblé” (Enciclopédia Itaú Cultural, 2026).
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254717
Artes Cênicas
O teatro de revista consolidou-se como um dos
principais gêneros do teatro musicado brasileiro,
apresentando características próprias em sua
estrutura, linguagem e trajetória histórica.
Considerando a origem, os elementos estéticos e as
diferentes fases do teatro de revista no Brasil,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254716
Educação Artística
Acerca do conceito de videodança, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma e assinale
a alternativa com a sequência correta.
( ) A videodança é um produto híbrido realizado com a mistura entre o audiovisual e a dança e tem como principal elemento o movimento.
( ) O vídeo deixa de ser apenas meio para se transformar em um “sistema de expressão”, conforme descreve o pesquisador Arlindo Machado (1949).
( ) Se difere do mero registro documental de um espetáculo porque pressupõe uma adaptação do que é captado do palco para a linguagem televisiva ou a criação de danças concebidas especialmente para a projeção na tela.
( ) No Brasil, a videoarte e a videodança têm seu início nos anos 1970 com o trabalho da coreógrafa e videomaker paulista Analivia Cordeiro (1954).
( ) O primeiro evento a reunir obras do tipo no país, mesmo que apenas estrangeiras, é a “Mostra Gradiente de Filmes de Dança”, realizada em São Paulo, em 1992, que apresenta títulos arquivados da Cinèmathèque de la Danse de Paris [Cinemateca de Dança de Paris] e da New York Public Library for the Performing Arts [Biblioteca Pública de Artes Cênicas de Nova Iorque].
( ) A videodança é um produto híbrido realizado com a mistura entre o audiovisual e a dança e tem como principal elemento o movimento.
( ) O vídeo deixa de ser apenas meio para se transformar em um “sistema de expressão”, conforme descreve o pesquisador Arlindo Machado (1949).
( ) Se difere do mero registro documental de um espetáculo porque pressupõe uma adaptação do que é captado do palco para a linguagem televisiva ou a criação de danças concebidas especialmente para a projeção na tela.
( ) No Brasil, a videoarte e a videodança têm seu início nos anos 1970 com o trabalho da coreógrafa e videomaker paulista Analivia Cordeiro (1954).
( ) O primeiro evento a reunir obras do tipo no país, mesmo que apenas estrangeiras, é a “Mostra Gradiente de Filmes de Dança”, realizada em São Paulo, em 1992, que apresenta títulos arquivados da Cinèmathèque de la Danse de Paris [Cinemateca de Dança de Paris] e da New York Public Library for the Performing Arts [Biblioteca Pública de Artes Cênicas de Nova Iorque].
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254715
Educação Artística
Atriz e coreógrafa, natural de São Paulo/SP, foi
pioneira na criação de espetáculos que unem dança,
teatro e recursos multimídia, a intérprete-criadora é
precursora da dança-teatro no Brasil. Em 1966, cria
o Balé de Câmara, com Victor Austin, Peter Hayden
e Márika Gidali e, como primeiro trabalho do grupo,
elabora a coreografia baseada na obra “Vestido de
Noiva” (1943) do escritor Nelson Rodrigues. No
autobiográfico “Jogo de Cintura” (1982), a atriz
criadora conta sua vida entremeada por trechos de
seus espetáculos. A definição se refere à
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254714
Educação Artística
No que diz respeito às diversas maneiras em que a
dança se apresenta, nos mais variados contextos,
relacione as colunas e assinale a alternativa com a
sequência correta.
1. Dança popular. 2. Dança contemporânea. 3. Dança afro.
( ) Esse termo reúne questões importantes para o entendimento das práticas artísticas e ideológicas que permeiam a dança no Brasil, como brasilidade, autenticidade, corporalidade e alteridade. O termo pode se referir a danças que acontecem em contextos tradicionais e comunitários; danças encenadas que têm como referência danças tradicionais e comunitárias; e ainda, danças conhecidas de um grande público.
( ) Nome dado à dança baseada na gestualidade litúrgica afro-brasileira. Apresenta um cenário coreográfico coeso e multifacetado.
( ) É uma expressão popularizada a partir dos anos 1970 para se referir ao conjunto de práticas coreográficas e estéticas que se distingue das referências do balé clássico e da dança moderna.
1. Dança popular. 2. Dança contemporânea. 3. Dança afro.
( ) Esse termo reúne questões importantes para o entendimento das práticas artísticas e ideológicas que permeiam a dança no Brasil, como brasilidade, autenticidade, corporalidade e alteridade. O termo pode se referir a danças que acontecem em contextos tradicionais e comunitários; danças encenadas que têm como referência danças tradicionais e comunitárias; e ainda, danças conhecidas de um grande público.
( ) Nome dado à dança baseada na gestualidade litúrgica afro-brasileira. Apresenta um cenário coreográfico coeso e multifacetado.
( ) É uma expressão popularizada a partir dos anos 1970 para se referir ao conjunto de práticas coreográficas e estéticas que se distingue das referências do balé clássico e da dança moderna.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254713
Música
As folias de reis são manifestações da cultura
popular presentes em grande parte do território
brasileiro. Também conhecidas como terno, são
conjuntos musicais que circulam durante o ciclo
natalino. Acerca das folias de reis, assinale a
alternativa incorreta.
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