Em um projeto de cultura visual do 9º ano, os estudantes analisam imagens de redes sociais e publicidade, investigando seus modos de produção e circulação. Em seguida, produzem colagens digitais, registrando experimentações, revisões e escolhas realizadas ao longo do processo. Uma estudante, que compreende as análises propostas, apresenta dificuldade persistente no uso do mouse e utiliza interface por toque, além de combinar recortes físicos com digitalização. O objetivo da atividade é compreender como recursos de edição constroem sentidos e fundamentar escolhas autorais. Qual conjunto de evidências avalia corretamente esse objetivo?