Questões de Concurso para Professor - Educação Infantil

Q3130733

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130733 Pedagogia

Segundo o Art. 27, da Lei Brasileira de Inclusão, a educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de:

A

proteção.

B

alfabetização.

C

letramento.

D

aprendizagem.

E

educação.

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Q3130732

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130732 Pedagogia

Um dos principais conceitos necessários ao entendimento das finalidades do currículo para a educação infantil é o desenvolvimento. Sobre o conceito de desenvolvimento de Zoia Prestes (2008), contido no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), analise as afirmativas assinalando (F) falsa e (V) verdadeira.

( ) é a emergência do novo, que surge na infância, sobretudo, com a atividade do brincar, um processo ininterrupto de mudanças;
( ) não há intencionalidade na organização das condições para as relações entre as crianças;
( ) não é linear ou natural, tampouco é resultado apenas de um amadurecimento biológico;
( ) O desenvolvimento é consequência das relações sociais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V – F – V – F

B

V – F – V – V

C

F – V – V – F

D

F – F – V – V

E

V – V – F – F

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Q3130731

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130731 Pedagogia

Para que as pessoas com deficiências acessem o direito à cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer com oportunidades igualitárias socialmente, de acordo com o previsto no artigo 42, do capítulo IX, da Lei Brasileira de Inclusão, lhes serão assegurados:

I- bens culturais em formato acessível;
II- espaços especiais em eventos culturais;
III- programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades culturais e desportivas em formato acessível;
IV- monumentos e locais de importância cultural e a espaços que ofereçam serviços ou eventos culturais e esportivos;
V- instrução, treinamento e recursos adequados de forma igualitária.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

estão corretas apenas as afirmativas I, II e V.

B

estão corretas apenas as afirmativas II, III e V.

C

estão corretas apenas as afirmativas I, II e III.

D

estão corretas apenas as afirmativas III, IV e V.

E

estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV.

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Q3130730

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130730 Pedagogia

Sobre a perspectiva de espaço e tempo, marque a alternativa abaixo que apresenta os ideais da Rede Municipal de Florianópolis para a Educação Infantil nas escolas.

A

As instituições de Educação Infantil são espaços que privilegiam, na contemporaneidade, o encontro esporádico e irregular entre crianças de diferentes origens.

B

As instituições de Educação Infantil são espaços que privilegiam, na contemporaneidade, o encontro diário e contínuo entre adultos e crianças de diferentes origens.

C

As instituições de Educação Infantil são espaços que privilegiam, na contemporaneidade, o encontro parcial entre adultos e crianças de diferentes origens.

D

As instituições de Educação Infantil são espaços que privilegiam, na contemporaneidade, o desencontro diário entre adultos e crianças de diferentes origens.

E

As instituições de Educação Infantil são espaços que privilegiam, na contemporaneidade, o encontro diário e fragmentado entre adultos e crianças diferentes.

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Q3130729

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130729 Pedagogia

Segundo o parágrafo 1º, do artigo 2º, da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar. Analise as afirmativas que, segundo a referida legislação, serão consideradas para fins da avaliação biopsicossocial de pessoas com deficiências.

I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;
II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;
III - a discriminação de participação e oportunidades;
IV - a limitação no desempenho de atividades;
V - a restrição de participação;
VI - a diminuição das interações sociais.

Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.

A

são corretas apenas as afirmativas I, II e VI.

B

são corretas apenas as afirmativas I, III, IV e V.

C

são corretas apenas as afirmativas I, II, IV e V.

D

são corretas apenas as afirmativas II, IV, V e VI.

E

são corretas apenas as afirmativas III, IV e VI.

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Q3130728

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130728 Pedagogia

Ao longo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), podemos encontrar os termos intencionalidade educativa, que se caracteriza pela organização e proposição de experiências pelo educador, nos diferentes âmbitos da sua vida, e a intencionalidade pedagógica, que:

A

enfatiza a importância da brincadeira com intencionalidade pedagógica e a estruturação do cotidiano, mediante o processo de planejamento, observação, registro, avaliação e replanejamento.

B

enfatiza a importância da brincadeira sem intencionalidade pedagógica e a estruturação do cotidiano, mediante o processo de planejamento, observação, registro, avaliação e replanejamento.

C

enfatiza a importância da brincadeira com intencionalidade pedagógica e sem estruturação do cotidiano, mediante o processo de planejamento, observação, registro, avaliação e replanejamento.

D

enfatiza a importância da brincadeira com intencionalidade pedagógica e a estruturação do cotidiano, sem processo de planejamento, observação, registro, avaliação e replanejamento.

E

enfatiza a importância da brincadeira sem intencionalidade pedagógica e sem estruturação do cotidiano, processo de planejamento, observação, registro, avaliação e replanejamento.

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Q3130727

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130727 Pedagogia

Em consonância com os documentos curriculares da RMEF as crianças são sujeitos do processo educativo, seres ativos, pensantes, que decidem, agem, resolvem, escolhem e tomam iniciativas, experienciando o mundo. Dessa forma, elas são vistas e tratadas como:

A

seres que aprendem e ensinam, se constituindo através das desconexões proporcionadas pelas histórias e pelo imaginário, tanto com adultos quanto com seus pares.

B

seres que aprendem, mas não ensinam, se constituindo através das trocas proporcionadas pelas interações e brincadeiras, tanto com adultos quanto com seus pares.

C

seres que não aprendem, mas ensinam, se constituindo através das trocas proporcionadas pelas interações e brincadeiras, tanto com adultos quanto com seus pares.

D

seres que aprendem e ensinam, se constituindo através das trocas proporcionadas pelas interações e brincadeiras, tanto com adultos quanto com seus pares.

E

seres que aprendem, mas não entendem, se constituindo através das trocas proporcionadas pelas interações e brincadeiras, tanto com adultos quanto com seus pares.

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Q3125960

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125960 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), determinam que as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação. E, devem garantir a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano, e utilizar:

A

boletins avaliativos.

B

relatórios, incluindo notas para crianças de até 5 anos.

C

múltiplos registros.

D

portfólios avaliativos.

E

fichas semanais quanto ao mérito da criança.

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Q3125959

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125959 Pedagogia

Segundo o documento das “Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009)”, é direito das crianças:
1- a matrícula na educação infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula;
2- a frequência na educação infantil não é pré-requisito para a matrícula no ensino fundamental;
3- as vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.

Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

C

É correta apenas a afirmativa 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

É correta apenas a afirmativa 1.

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Q3125958

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125958 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009), as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem?

A

O distanciamento da escuta cotidiana das famílias. O respeito e a valorização de suas formas de organização.

B

A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.

C

O rompimento com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática.

D

A ausência de acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções.

E

A ausência de dignidade da criança como pessoa humana.

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Q3125957

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125957 Pedagogia

A ação pedagógica deve contemplar a organização de suportes materiais e imateriais, com a organização dos espaços, dos tempos, dos objetos e brinquedos.
O papel das profissionais docentes nesse processo pressupõe:

A

observar, instigar, provocar, construir hipóteses, apoiar as ideias das crianças no compromisso sempre presente de diversificar, ampliar e complexificar as interações e brincadeiras.

B

observar passivamente, controlar as ideias das crianças no compromisso sempre presente de diversificar, ampliar e complexificar as interações e brincadeiras.

C

instigar, provocar, construir hipóteses, apoiar as ideias das crianças no compromisso sempre presente de homogeneizar e liderar as interações e brincadeiras.

D

observar, instigar, provocar, construir hipóteses, apoiar as ideias das crianças no compromisso de diversificar, ampliar e simplificar as interações e brincadeiras limitando e homogeneizando a educação.

E

observar passivamente, controlar as ideias das crianças no compromisso de diversificar, ampliar e simplificar as interações e brincadeiras limitando e homogeneizando a educação.

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Q3125956

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125956 Pedagogia

Assinale a alternativa que corresponda aos 2 (dois) eixos que devem compor as práticas pedagógicas na proposta curricular da Educação Infantil, conforme orientado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009).

A

As interações e os conteúdos.

B

O cuidado e os conteúdos.

C

O ensino e o letramento.

D

As interações e a brincadeira.

E

As interações e o letramento.

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Q3125955

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125955 Pedagogia

A partir das Orientações Curriculares para Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2012), as propostas pedagógicas da Educação Infantil das crianças, filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras, povos da floresta, devem:
A partir dessas diretrizes, a Educação Escolar:
I - reconhecer os modos próprios de vida no campo como fundamentais para a constituição da identidade das crianças moradoras em territórios rurais;
II - ter vinculação inerente à realidade dessas populações, suas culturas, tradições e identidades, assim como a práticas ambientalmente sustentáveis;
III - flexibilizar, se necessário, calendário, rotinas e atividades respeitando as diferenças quanto à atividade econômica dessas populações;
IV - valorizar e evidenciar os saberes e o papel dessas populações na produção de conhecimentos sobre o mundo e sobre o ambiente natural;
V - prever a oferta de brinquedos e equipamentos que respeitem as características ambientais e socioculturais da comunidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas as afirmativas I, II, III, IV e V.

B

São corretas apenas as afirmativas III, IV e V.

C

São corretas apenas as afirmativas I, II, III e IV.

D

São corretas apenas as afirmativas I, II, e V.

E

São corretas apenas as afirmativas II, III, IV e V.

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Q3125954

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125954 Pedagogia

A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como:
( ) o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças;
( ) o direito à proteção, à saúde, ao controle, à confiança, ao respeito, à dignidade e à interação com outras crianças;
( ) o direito ao cuidado, à responsabilidade, ao trabalho, à confiança, ao respeito, à dignidade, à convivência e à interação com outras crianças;
( ) o direito à responsabilidade, ao controle, à saúde, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira e à convivência.

Identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F). Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A

V – F – F – F

B

F – V – F – F

C

V – F – V – F

D

F – F – F – V

E

F – F – F – F

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Q3125953

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125953 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009), a educação infantil será organizada de acordo com a jornada em tempo parcial e, em tempo integral, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
Assinale a alternativa que corresponda, respectivamente, as horas, do tempo parcial e integral que a criança deve permanecer na instituição.

A

Tempo parcial, a jornada de, no mínimo, três horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a seis horas diárias.

B

Tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias.

C

Tempo parcial, a jornada de, no mínimo, três horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a cinco horas diárias.

D

Tempo parcial, a jornada de, no mínimo, duas horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a quatro horas diárias.

E

Tempo parcial, a jornada de, no mínimo, duas horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a cinco horas diárias.

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Q3125952

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125952 Pedagogia

Preconiza a Resolução no 1/2017, do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, em seu artigo 2º, que é obrigatória a matrícula das crianças, na educação infantil, que completam 4 (quatro) anos de idade até qual dia e mês do respectivo ano?

A

31 de janeiro do ano em que ocorrer a matrícula.

B

28 de fevereiro do ano em que ocorrer a matrícula.

C

31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

D

30 de abril do ano em que ocorrer a matrícula.

E

31 de julho do ano em que ocorrer a matrícula.

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Q3125951

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125951 Pedagogia

Segundo o "Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015)", a concepção da Educação Básica se estabelece como um direito que para ser efetivado para todos, precisa contemplar duas dimensões indissociáveis, sendo:

A

uma educação comum que necessariamente precisa ser acessível a todos, e o respeito à diferença.

B

uma educação inacessível, e o respeito a homogeneidade.

C

a educação para alguns, e o respeito dentro de critérios específicos.

D

a educação avaliativa, e o respeito a homogeneidade.

E

uma educação reguladora e avaliativa, e o respeito a uniformidade.

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Q3125950

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125950 Pedagogia

De acordo com o documento “Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015)”, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) trouxe consigo um novo arranjo de educação escolar do país, de forma que organiza e estabelece as condições para que a educação escolar seja direito de todos, consideram-se:

( ) amplia-se o espectro da Educação Básica que engloba a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio;

( ) amplia-se o espectro da Educação Básica que engloba a Educação Infantil e o Ensino Fundamental;

( ) abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições e pesquisa, nos movimentos sociais e organização da sociedade civil e nas manifestações culturais;

( ) tem por finalidades: somente os conteúdos programáticos, previstos nos documentos que fundamentam a educação; sem objetivar o desenvolvimento do educando e o exercício da cidadania.

Identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F). Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A

V – F – V – F

B

V – V – V – F

C

F – V – F – V

D

F – V – V – F

E

V – F – F – F

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Q3125949

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125949 Pedagogia

As Orientações Curriculares para a Educação Infantil de Florianópolis (2012) reconhecem que o processo educativo das crianças de 0 (zero) até 6 (seis) anos se estrutura a partir da brincadeira enquanto eixo estruturante e estruturador e dos Núcleos de Ação Pedagógica.
Assim como Vigotski (2009) no trecho abaixo:
“[...] esses elementos da experiência anterior nunca se reproduzem, na brincadeira, exatamente como ocorrem na realidade. A brincadeira da criança não é uma simples recordação do que vivenciou, mas uma reelaboração criativa de impressões vivenciadas. É uma combinação dessas impressões e, baseadas nelas, a construção de uma realidade nova que responde às aspirações e aos anseios da criança”. (VIGOTSKI, 2009, p.17)

A centralidade da brincadeira se justifica:

A

pela sua importância para passar o tempo e os processos de socialização das crianças, pelo seu papel educador e controlador. Ao brincar, os seres humanos lançam mão de experiências anteriores e as reelaboram.

B

pela sua importância para controlar e dirigir os processos de socialização das crianças, pelo seu papel educador. Ao brincar, os seres humanos lançam mão de experiências anteriores e as reelaboram.

C

pela sua importância para dirigir os processos de socialização das crianças, pelo seu papel educador, criativo e corretivo. Ao brincar, os seres humanos lançam mão de experiências anteriores e as reelaboram no concreto da brincadeira.

D

pela sua importância para os processos de socialização das crianças, pelo seu papel no processo de humanização. Ao brincar, os seres humanos lançam mão de experiências anteriores e as reelaboram.

E

pela sua importância para controlar e dirigir os processos de socialização das crianças, pelo seu papel educador e criativo. Ao brincar, os seres humanos lançam mão de experiências anteriores e as reelaboram.

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Q3125948

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125948 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais.

Esses direitos são garantidos desde a (o)?

A

Educação infantil.

B

Educação fundamental I.

C

Educação fundamental II.

D

Ensino superior.

E

Ensino técnico.

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