A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da ...

Alternativa Correta: C

A questão aborda a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, cujo objetivo central é a inclusão de todos os estudantes no ambiente escolar, independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais. Este é um tema crucial, pois lida com a promoção de uma educação que respeita e valoriza a diversidade, integrando alunos com deficiência no ensino regular.

Para entender essa política, é importante saber que a educação inclusiva busca eliminar barreiras para a aprendizagem e a participação de todos os alunos, garantindo que o currículo e o ambiente escolar sejam adaptados para atender às necessidades de cada aluno. De acordo com a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação é um direito de todos, e práticas inclusivas devem ser promovidas em todas as etapas de ensino.

Justificativa da Alternativa Correta:

A Alternativa C destaca o princípio da inclusão plena, assegurando que todas as crianças, com e sem deficiência, compartilhem o mesmo ambiente escolar, com as adaptações necessárias. Isso está em conformidade com as diretrizes da educação inclusiva, que visam a integração total dos alunos no ambiente escolar comum, promovendo a convivência e aprendizado coletivo.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa A: Propõe a segregação de crianças com deficiência em classes especiais, o que contraria o princípio de inclusão. A segregação não promove a convivência e interação entre todos os alunos, essenciais para um ambiente inclusivo.

Alternativa B: Fala sobre a integração, mas ainda sugere um currículo adaptado exclusivamente para alunos com deficiência, o que pode levar a práticas segregacionistas, em vez de promover a verdadeira inclusão.

Alternativa D: Sugere atividades de reabilitação separadas do currículo regular, o que não se alinha ao princípio da educação inclusiva, que busca integrar todas as atividades escolares, incluindo adaptações necessárias dentro do currículo comum.

A compreensão adequada dessas diretrizes ajuda a identificar pegadinhas, como palavras que sugerem segregação ou exceção, essenciais para responder a questões sobre inclusão com segurança.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!