Questões de Concurso para MARINHA

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Enfermagem |

Q4153790 Direito Sanitário

Conforme a RDC n°222/2018, os Resíduos dos Serviços de Saúde (RSS) no estado sólido, quando não houver orientação específica, devem ser acondicionados em sacos impermeáveis e constituídos de material resistente a ruptura e vazamento. Além dessas especificações, com relação ao acondicionamento, assinale a opção correta.

A

Os sacos contendo Resíduos dos Serviços de Saúde do grupo A de fácil putrefação devem ser substituídos no máximo a cada 12 (doze) horas, independentemente do volume.

B

O saco vermelho pode ser substituído pelo saco branco leitoso sempre que as regulamentações estaduais, municipais ou do Distrito Federal exigirem o tratamento indiscriminado de todos os RSS do Grupo A, exceto para acondicionamento dos Resíduos dos Serviços de Saúde do subgrupo АЗ.

C

Quando houver a obrigação do tratamento dos Resíduos dos Serviços de Saúde do Grupo A, estes devem ser acondicionados em sacos pretos.

D

Os rejeitos, tratados ou não, acondicionados em sacos brancos leitosos devem ser encaminhados para disposição final ambientalmente adequada.

E

Os Resíduos dos Serviços (RSS) de Saúde do Grupo B que não precisam ser obrigatoriamente tratados e os RSS após o tratamento são considerados rejeitos e devem ser acondicionados em saco branco leitoso.

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Q4153789

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Enfermagem |

Q4153789 Enfermagem

Segundo Brunner e Suddarth (2023), a talassemia ocorre em todo o mundo, entretanto a mais alta prevalência é observada em pessoas de ascendência mediterrânea, africana e do sudeste asiático. Sendo assim, as talassemias são um grupo de anemias hereditárias caracterizadas por:

A

hipercromia.

B

microcitose.

C

hipotonia.

D

microcefalia.

E

hipertermia.

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Q4153788

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Enfermagem |

Q4153788 Enfermagem

De acordo com a RDC nº 15/2012, o Centro de Material e Esterilização (CME) Classe II é aquele que realiza o processamento de produtos para a saúde não críticos, semicríticos e críticos de conformação complexa e não complexa, passíveis de processamento. Com relação a essa classificação do CME, assinale a opção correta.

A

Deve haver, no mínimo, barreira técnica entre o setor sujo e os setores limpos.

B

A área de recepção dos produtos não pode estar localizada dentro da sala de recepção e limpeza.

C

É obrigatória a separação física da área de recepção e limpeza dos produtos para as demais áreas.

D

O dimensionamento da área deve ser efetuado em função da demanda e dos métodos de processamento utilizados.

E

A temperatura ambiente da área de limpeza deve ser mantida entre 20º e 24ºC.

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Q4153787

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Enfermagem |

Q4153787 Enfermagem

Com base em Almeida e Reis (2021) o dispositivo intrauterino (DIU) pode ser inserido em qualquer momento do ciclo, desde que haja a certeza de que a mulher não esteja grávida. Sendo assim, assinale a opção que completa corretamente as lacunas da sentença abaixo:
"Em situações de pós-parto, o dispositivo também pode ser inserido por profissionais capacitados, e o momento mais indicado para isso é logo após a expulsão da placenta. Porém, pode ser inserido também a qualquer momento em até __________ após o parto. Passado esse período, deve-se aguardar, pelo menos, __________ semanas."

A

12h/2 semanas.

B

24h/2 semanas.

C

48h/3 semanas.

D

48h/4 semanas.

E

72h/4 semanas.

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Q4153786

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Enfermagem |

Q4153786 Enfermagem

De acordo com a RDC nº 15, de 15 de março de 2012 que dispõe sobre requisitos de boas práticas para o processamento de produtos para saúde, assinale a opção correta.

A

Os produtos para saúde classificados como críticos devem ser submetidos, no mínimo, ao processo de desinfecção de nível intermediário, após a limpeza.

B

Os produtos para saúde classificados como não críticos devem ser submetidos, no mínimo, a desinfecção de alto nível.

C

Os produtos para saúde classificados como semicríticos devem ser submetidos ao processo de esterilização, após a limpeza e demais etapas do processo.

D

Os produtos para saúde semicríticos utilizados na assistência ventilatória, anestesia e inaloterapia devem ser submetidos à limpeza e, no mínimo, à desinfecção de nível intermediário, com produtos saneantes em conformidade com a normatização sanitária, ou por processo físico de termodesinfecção, antes da utilização em outro paciente.

E

Os produtos para saúde utilizados na assistência ventilatória e inaloterapia poderão ser submetidos à desinfecção por métodos de imersão química líquida com a utilização de saneantes à base de aldeídos.

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Q4153785

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Enfermagem |

Q4153785 Enfermagem

Sobre as Estratégias para o Cuidado da Pessoa com Doença Crônica: diabetes mellitus (DM) (2013), as complicações do DM podem ser classificadas em complicações agudas e crônicas. Sobre esse assunto, assinale a opção correta.

A

As complicações agudas do DM incluem a descompensação hipoglicêmica aguda, com glicemia casual superior a 250 mg/dl.

B

A cetoacidose ocorre exclusivamente em pacientes com diabetes mellitus tipo 1.

C

A síndrome hiperosmolar não cetótica é um estado de hiperglicemia grave acompanhada de desidratação e alteração do estado mental, na ausência de cetose.

D

A descompensação hiperglicêmica aguda pode evoluir para complicações mais graves, como cetoacidose diabética, síndrome hiperosmolar hiperglicêmica não cetótica e hiperglicemia.

E

Síndrome hiperosmolar não cetótica ocorre apenas no diabetes tipo 1, em que um mínimo de ação insulínica preservada pode prevenir a cetogênese.

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Q4153784

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Enfermagem |

Q4153784 Enfermagem

De acordo com Brunner e Suddarth (2023), coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo sobre a ausculta cardíaca, assinale a opção correta.

( ) Primeira bulha cardíaca é produzida pelo fechamento das valvas semilunares (aórtica e pulmonar).

( ) Segunda bulha cardíaca é produzida pelo fechamento das valvas atrioventriculares (mitral e tricúspide).

( ) Na terceira bulha cardíaca, o ruído protodiastólico é detectado quando há resistência à entrada de sangue em qualquer ventrículo; mais frequentemente decorre da sobrecarga do volume associada à insuficiência cardíaca.

( ) Na quarta bulha cardíaca, o ruído telediastólico é detectado quando há resistência à entrada de sangue em qualquer ventrículo durante a contração atrial; é mais frequentemente causada por hipertrofia do ventrículo.

A

(F) (V) (V) (V)

B

(V) (V) (V) (V)

C

(V) (V) (F) (F)

D

(F) (F) (V) (V)

E

(F) (V) (F) (V)

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Q4153783

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Enfermagem |

Q4153783 Enfermagem

De acordo com a Lei nº 7.498/86, de 25 de junho de 1986, que regulamenta o exercício profissional da enfermagem, são atividades privativas do enfermeiro, EXCETO:

A

consulta de enfermagem.

B

consultoria, auditoria e emissão de parecer sobre a matéria de enfermagem.

C

prescrição de enfermagem.

D

prescrição de medicamentos estabelecidos em programas de saúde pública.

E

organização e direção dos serviços de enfermagem.

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Q4153782

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Enfermagem |

Q4153782 Enfermagem

De acordo com a Nota técnica da Anvisa nº 05/2023, a lesão por pressão e a sua prevenção são consideradas metas de segurança do paciente e responsabilidade da equipe multidisciplinar em todos os níveis de atenção do sistema de saúde. Dessa forma qual é a classificação correta das lesões por pressão?

A

Lesão por pressão estágio 1: pele íntegra com área localizada de eritema que embranquece e que pode parecer diferente em pele de cor escura.

B

Lesão por pressão estágio 3: perda da pele em sua espessura parcial na qual a gordura é visível e, frequentemente, tecido de granulação e epíbole não estão presentes.

C

Lesão por pressão estágio 2: perda da pele em sua espessura parcial sem exposição da derme, com leito da ferida viável, de coloração rosa ou vermelha.

D

Lesão por pressão estágio 4: perda da pele em sua espessura total e perda tissular sem exposição ou palpação direta da fáscia, músculo, tendão, ligamento, cartilagem ou osso.

E

Lesão por pressão tissular profunda: pele intacta ou não, com área localizada e persistente de descoloração vermelha escura, marrom ou púrpura que não embranquece ou separação epidérmica que mostra lesão com leito escurecido ou bolha com exsudato sanguinolento.

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Q4153536

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153536 Filosofia

Ao criticar a fragilidade dos direitos humanos universais, demonstrando que eles falham quando o indivíduo perde sua cidadania, Hannah Arendt afirma a cidadania como

A

um direito à cidade.

B

a essência da política.

C

o direito negativo.

D

a essência do direito.

E

o direito a ter direitos.

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Q4153535

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153535 Pedagogia

Em relação ao papel da dialética e do diálogo na proposta educativa de Paulo Freire expressa na obra Pedagogia da autonomia, assinale a opção correta.

A

O diálogo é um recurso didático para tornar as aulas animadas, sem relação direta com a liberdade dos sujeitos ou com a transformação da realidade.

B

De acordo com a perspectiva dialética, a prática educativa integra, em tensão criadora, teoria e prática, reflexão e ação, sendo o diálogo um meio essencial para a construção do conhecimento.

C

Segundo a perspectiva dialética, o professor deve priorizar a exposição contínua de sua própria visão de mundo, sendo o diálogo o meio para que os estudantes se conformem a essa visão.

D

Consoante a perspectiva dialética, a educação deve focar a busca de harmonia, por isso temas polêmicos devem ser evitados em sala de aula, com vistas à preservação da neutralidade da escola.

E

O diálogo é um recurso didático que exclui o conteúdo científico e técnico, visto que seu objetivo é a valorização da experiência subjetiva dos educandos em nome da liberdade.

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Q4153534

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153534 Filosofia

Em sua contribuição para a reformulação da teoria da origem do conhecimento, denominada “revolução copernicana na filosofia”, Immanuel Kant

A

assume uma posição mais favorável ao empirismo, uma vez que, segundo ele, o conhecimento deriva das intuições do sujeito e não de alguma ideia inata.

B

assume uma posição mais favorável ao racionalismo, visto que, segundo ele, o conhecimento deriva exclusivamente das categorias de apreensão a priori, de modo que o objeto é meramente secundário na relação de conhecimento.

C

defende a tese de que, a partir da conciliação entre as perspectivas empirista e racionalista, pode-se ir além do fenômeno para a coisa em si, sob o argumento de que o conhecimento humano não é limitado pela sensibilidade nem por categorias.

D

entende que tanto o sujeito quanto a experiência são fontes do conhecimento, considerado uma composição entre as categorias do sujeito inatas e intuições dos objetos a partir do fenômeno.

E

assume uma posição dogmática sobre o conhecimento a partir de ideias preconcebidas da tradição racionalista, destacando as categorias inatas do entendimento e faculdades humanas.

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Q4153533

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153533 Filosofia

Assinale a opção correta a respeito da diferença entre entendimento e razão estabelecida por Kant, na obra A crítica da razão pura, para distinguir as faculdades humanas.

A

O entendimento é a faculdade responsável por receber as intuições dadas pela sensibilidade, sendo capaz de esquematizá-las, ao passo que a razão recebe as intuições esquematizadas pelo entendimento e fornece conceitos, formando o conhecimento verdadeiro.

B

O entendimento é capaz de fornecer ideias, mas somente a razão é capaz de fornecer conceitos que, unidos às intuições, formam o conhecimento verdadeiro.

C

A razão é a faculdade responsável tanto pelo recebimento das intuições decorrentes da sensibilidade quanto por sua sistematização, ao passo que o entendimento recebe as intuições esquematizadas pela razão e fornece conceitos, formando o conhecimento verdadeiro.

D

O entendimento é a faculdade que elabora ideias que transcendem a experiência sensível, ao passo que a razão se limita à organização conceitual dos dados fornecidos pela intuição.

E

O entendimento é a faculdade humana que recebe as intuições esquematizadas pela imaginação e fornece conceitos, ao passo que a razão fornece ideias que não estão obrigatoriamente vinculadas ao mundo sensível.

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Q4153532

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153532 História

Em relação à atuação dos pensadores Agostinho de Hipona e Tomás de Aquino, assinale a opção correta.

A

Ambos ignoraram a filosofia antiga e formularam uma doutrina cristã sem influência de pensadores gregos.

B

Enquanto Agostinho de Hipona buscava articular fé cristã e filosofia, Tomás de Aquino se dedicava exclusivamente à política.

C

Ambos integraram elementos da filosofia grega ao cristianismo, mas com influências distintas.

D

Tomás de Aquino construiu uma filosofia cristã sem recorrer à teologia, diferentemente de Agostinho de Hipona.

E

Ambos rejeitavam a articulação entre fé e razão.

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Q4153531

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153531 Filosofia

No que diz respeito à indústria cultural e à sua relação com a capacidade crítica do público, é correto afirmar, segundo Adorno e Horkheimer, que

A

a indústria cultural inibe o pensamento crítico do público ao difundir produtos marcados por elevado rigor intelectual.

B

o público mantém total liberdade de escolha e autonomia para selecionar os produtos culturais que deseja consumir, o que demonstra sua capacidade crítica em relação à indústria cultural.

C

a indústria cultural promove a ampla democratização do acesso à arte e elimina qualquer forma de alienação.

D

a falta de opção cultural real e a repetição de fórmulas conhecidas inibe os produtos culturais e influencia a capacidade crítica do público, que se habitua a consumir produtos padronizados.

E

os donos da indústria cultural não têm influência sobre as ideias associadas aos produtos culturais, eximindo-se da responsabilidade do que é transmitido aos consumidores.

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Q4153530

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153530 Filosofia

Partindo-se da compreensão de que a educação também reflete a sociedade marcada pela luta de classes, o acesso à cultura, via processo educativo, deve acompanhar o domínio técnico, responsável pela constituição da mão de obra especializada.
Christian Lindberg. A pedagogia histórico-crítica como abordagem metodológica para o ensino de filosofia, Uberlândia: Navegando, 2021, p. 22 (com adaptações).

Considerando-se a perspectiva expressa no fragmento de texto precedente, é correto compreender a politecnia na educação, conforme proposto por Marx, como a união entre

A

educação formal e ideologia.

B

educação laboral e propedêutica.

C

educação propedêutica e ideologia.

D

ideologia e educação laboral.

E

educação materialista e propedêutica.

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Q4153529

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153529 Filosofia

À luz do conceito aristotélico de felicidade (eudaimonia), assinale a opção correta.

A

A felicidade é caracterizada principalmente pela acumulação de prazeres e de bens externos, que são tomados como fins últimos da vida humana.

B

A felicidade é descrita como um estado episódico de satisfação, afastado do desenvolvimento da natureza humana ao longo da vida.

C

A felicidade é definida como um sentimento subjetivo que independe da vida pública e da realização da natureza social do ser humano.

D

A felicidade é concebida como um bem em si mesmo, como o fim supremo da ação humana, em relação ao qual os demais bens representam meios.

E

A felicidade é pensada como um ideal estritamente individual, não sendo critério para a avaliação da justiça das leis em uma comunidade política.

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Q4153528

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153528 Filosofia

As situações históricas variam: o homem pode nascer escravo em uma sociedade pagã, ou senhor feudal ou proletário. Mas o que não varia é a necessidade para ele de estar no mundo, de lutar, de viver com os outros e de ser mortal.
Jean-Paul Sartre. O existencialismo é um humanismo. 1978, p. 16, apud Gilberto Cotrim. Moderna superação: Filosofia. São Paulo: Moderna, 2021, p. 143 (com adaptações).

À luz do texto precedente, é correto afirmar que, segundo Sartre, um dos valores fundamentais da condição humana é

A

o ego.

B

a vida.

C

a transcendência.

D

o arbítrio.

E

a liberdade.

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Q4153527

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153527 Filosofia

Segundo a ética aristotélica, phronesis é

A

uma virtude moral que busca apenas o prazer imediato nas ações.

B

um tipo de conhecimento científico voltado à verdade teórica.

C

a capacidade de acumular bens materiais para garantir a felicidade.

D

a rejeição do uso da inteligência para orientar desejos e escolhas.

E

uma virtude intelectual que ajuda a avaliar, na prática, a relação entre meios e fins.

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Q4153526

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Filosofia |

Q4153526 Filosofia

Ao pensar na relação entre educação e futuro, me deparo com uma ambiguidade. Tenho percebido em conversas com educadores de diferentes culturas — não só dos povos originários, mas que trabalham com outras abordagens da infância — que, já no primeiro período da vida, todo um aparato de recursos pedagógicos é acionado para moldar a gente. Isso me faz pensar em antigas práticas usadas por diferentes povos deste continente americano para constituir seus coletivos. São práticas ligadas à produção da pessoa — o que é muito diferente de moldar alguém — pois esses povos entendiam que todos nós temos uma transcendência e, ao chegarmos ao mundo, já somos — e o ser é a essência de tudo.
Ailton Krenak. O coração no ritmo da Terra, in: Ailton Krenak. Futuro ancestral, São Paulo: Companhia das Letras, 2022, p. 94 (com adaptações).

A partir das reflexões presentes no texto precedente, compreende-se a existência de

A

uma metafísica ameríndia, a partir da qual Krenak problematiza a educação.

B

uma metafísica colonial, a partir da qual se deve orientar a educação.

C

uma filosofia indígena, a partir da qual se deve produzir a essência da educação.

D

uma filosofia decolonial, capaz de moldar, segundo o autor, a transcendência dos indivíduos.

E

uma filosofia transcendental, a partir da qual, segundo Krenak, é produzida a essência humana.

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