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Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
Q4304412
Saúde Pública
Um servidor médico veterinário atua no departamento de
saúde pública do município de Buriti Alegre, GO, sendo
responsável por planejar ações de vigilância e controle de
zoonoses. Ao consultar a legislação municipal para alinhar
seu planejamento às diretrizes e aos deveres do ente
federativo, o profissional constata que a administração
pública local
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
Q4304409
Veterinária
Durante um surto de esporotricose em uma comunidade
urbana, um gato doméstico apresenta múltiplas lesões
cutâneas ulceradas e exsudativas na face e nos membros,
com confirmação citopatológica da doença. O proprietário
solicita orientações do médico veterinário quanto ao
tratamento do animal e às medidas de proteção e controle.
Nesse cenário, a conduta terapêutica e as medidas de
biossegurança recomendadas incluem a
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
Q4304404
Saúde Pública
Um médico veterinário é integrado a uma equipe
multiprofissional na Atenção Básica de Saúde de um
município com alta incidência de zoonoses endêmicas. A
gestão local solicita que o profissional elabore um plano de
educação em saúde para a comunidade, adotando
estritamente a abordagem da Saúde Única (One Health). De
acordo com as diretrizes do Conselho Federal de Medicina
Veterinária para atuação em equipes multiprofissionais e o
Guia Tripartite para Zoonoses, que envolve a Organização
Mundial da Saúde (OMS), a Organização Mundial da Saúde
Animal (WOAH) e a Organização das Nações Unidas para
a Alimentação e a Agricultura (FAO), a estratégia adequada
para a efetivação da educação em saúde voltada à
prevenção de zoonoses nesse cenário consiste em
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
Q4304402
Veterinária
A ocorrência de doenças transmissíveis em populações
animais e humanas resulta da complexa interação entre
agente etiológico, hospedeiro e meio ambiente, modelo
clássico conhecido como tríade epidemiológica. Durante a
investigação de um surto viral em uma população canina, os
médicos veterinários constatam que o patógeno tem
elevada capacidade de penetrar e se multiplicar no
organismo dos animais, embora a maior parte dos cães
infectados permaneça assintomática. Constata-se, contudo,
que entre os animais que desenvolvem a forma clínica da
doença, a proporção de casos graves e fatais é alta. Nesse
sentido, como se caracteriza o comportamento biológico do
agente etiológico na população canina descrita?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
Q4304401
Saúde Pública
Lei específica e normas complementares definem diretrizes
para a notificação compulsória de doenças, agravos e
eventos de saúde pública. No contexto da interface entre as
saúdes pública e animal, a vigilância epidemiológica
desempenha papel estratégico para a detecção precoce de
ameaças. Com isso e considerando os termos da legislação
sanitária em vigor, a notificação compulsória de
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
Q4304400
Veterinária
A legislação brasileira estabelece as competências e os
limites geográficos para a comercialização de produtos de
origem animal inspecionados pelos diferentes serviços de
inspeção. Os produtos registrados no Serviço de Inspeção
Municipal (SIM) têm sua comercialização restrita aos limites
do município de origem. No entanto, a legislação prevê um
mecanismo que permite a ampliação desse escopo
comercial. Nesse cenário, qual é a condição legal que
permite a um estabelecimento registrado no SIM
comercializar seus produtos em território nacional?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
Q4304399
Veterinária
Um médico veterinário assume a responsabilidade técnica
de um estabelecimento de processamento de alimentos de
origem animal. Durante a fiscalização oficial, o órgão
competente identifica que o estabelecimento está
dificultando o acesso dos fiscalizadores e impedindo a
atuação profissional do responsável técnico. Conforme
Resolução do Conselho Federal de Medicina Veterinária
(CFMV), qual é o dever do responsável técnico nessa
situação?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
Q4304394
Veterinária
Em uma escola municipal, foram observadas oferta
frequente de alimentos aos pombos e presença de ninhos
em vãos do telhado. Considerando o manejo sanitário e o
controle populacional de pombos urbanos, a intervenção
indicada é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
Q4304391
Saúde Pública
Após identificar aumento de acidentes por mordedura de
cães em determinado bairro, a Unidade de Vigilância de
Zoonoses implantou um programa permanente de educação
em saúde. Seis meses depois, o gestor municipal solicitou
uma avaliação técnica das ações desenvolvidas. O
indicador que permite inferir, com maior confiabilidade, que
o programa modificou comportamentos relacionados ao
agravo é comparar o(a)
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
Q4304384
Veterinária
Um médico veterinário da vigilância municipal foi informado
sobre o aumento do número de casos de leptospirose
humana em um bairro com registros frequentes de
alagamentos e elevada infestação por roedores. Durante o
planejamento das ações de controle, tornou-se necessário
identificar a medida que atua diretamente sobre o principal
reservatório urbano da doença. Essa medida é o(a)
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
Q4304258
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece, em
sua quinta Competência Geral, que os estudantes devem
"compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de
informação e comunicação de forma crítica, significativa,
reflexiva e ética nas diversas práticas sociais [...]". De
acordo com essa concepção, a utilização de tecnologias
digitais na prática pedagógica tem como finalidade
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
Q4304257
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
[...] A relação dos docentes com os saberes não se reduz a uma função de transmissão dos conhecimentos já constituídos. Sua prática integra diferentes saberes, com os quais o corpo docente mantém diferentes relações. Pode-se definir o saber docente como um saber plural [...].
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2014.
De acordo com essa concepção, o trabalho docente se fundamenta na
[...] A relação dos docentes com os saberes não se reduz a uma função de transmissão dos conhecimentos já constituídos. Sua prática integra diferentes saberes, com os quais o corpo docente mantém diferentes relações. Pode-se definir o saber docente como um saber plural [...].
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2014.
De acordo com essa concepção, o trabalho docente se fundamenta na
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
Q4304254
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei
nº 13.146/2015) define diferentes tipos de barreiras que
podem impedir ou dificultar a participação social das
pessoas com deficiência. No contexto educacional, sua
identificação e eliminação são condições para a efetivação
do direito à educação inclusiva. De acordo com a Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, as
barreiras são definidas como
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
Q4304250
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Na idade pré-escolar ocorre, pela primeira vez, uma divergência entre os campos do significado e da visão. No brinquedo, o pensamento está separado dos objetos, e a ação surge das ideias e não das coisas: um pedaço de madeira torna-se um boneco, e um cabo de vassoura torna-se um cavalo. A ação regida por regras começa a ser determinada pelas ideias e não pelos objetos. [...] A criança não realiza toda essa transformação de uma só vez, porque é extremamente difícil para ela separar o pensamento (o significado de uma palavra) dos objetos. O brinquedo fornece um estágio de transição nessa direção sempre que um objeto (um cabo de vassoura, por exemplo) torna-se um pivô dessa separação (no caso, a separação entre o significado "cavalo" de um cavalo real).
VIGOTSKY, Lev. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 7. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007. p. 115.
Nessa abordagem, o brinquedo favorece o desenvolvimento porque
Na idade pré-escolar ocorre, pela primeira vez, uma divergência entre os campos do significado e da visão. No brinquedo, o pensamento está separado dos objetos, e a ação surge das ideias e não das coisas: um pedaço de madeira torna-se um boneco, e um cabo de vassoura torna-se um cavalo. A ação regida por regras começa a ser determinada pelas ideias e não pelos objetos. [...] A criança não realiza toda essa transformação de uma só vez, porque é extremamente difícil para ela separar o pensamento (o significado de uma palavra) dos objetos. O brinquedo fornece um estágio de transição nessa direção sempre que um objeto (um cabo de vassoura, por exemplo) torna-se um pivô dessa separação (no caso, a separação entre o significado "cavalo" de um cavalo real).
VIGOTSKY, Lev. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 7. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007. p. 115.
Nessa abordagem, o brinquedo favorece o desenvolvimento porque
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
Q4304249
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta uma
estrutura para a organização das aprendizagens da
Educação Básica e define alguns conceitos importantes
para isso. Na seção "A estrutura da BNCC", no texto
concernente ao ensino fundamental, o documento afirma
textualmente que habilidades expressam as/a/os
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
Q4304246
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990)
estabelece que a proteção integral das crianças e dos
adolescentes depende da atuação conjunta de diferentes
segmentos da sociedade. Segundo o Estatuto, na redação
de seu 4º artigo, a responsabilidade de assegurar, com
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à
vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte e ao
lazer, entre outros, cabe à
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
Q4304245
Legislação Federal
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/1996) atribui diferentes incumbências aos docentes,
aos estabelecimentos e aos sistemas de ensino. Elaborar e
executar sua proposta pedagógica, assegurar o
cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidos e
articular-se com as famílias e a comunidade, criando
processos de integração da sociedade com a escola, são
incumbências atribuídas pela LDB
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
Q4304241
Pedagogia
A avaliação integra o processo de ensino e aprendizagem,
está sempre a serviço de um projeto ou conceito teórico e
não é uma atividade neutra, pois visa ao desenvolvimento
integral do aluno, reorienta o planejamento do professor e
garante a inclusão no ambiente escolar. Por isso, a
avaliação da aprendizagem é um processo contínuo e
intencional de diagnóstico e intervenção pedagógica. Nesse
processo, a avaliação formativa pode ser realizada por meio
do uso
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
Q4304240
Pedagogia
A alfabetização e o letramento são pilares essenciais do desenvolvimento humano, indo além da decodificação de palavras para abarcar a interpretação crítica da realidade. A alfabetização e o letramento são processos
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
Q4304239
Pedagogia
A Lei Brasileira de Inclusão (LBI – Lei nº 13.146/2015)
determina adaptações modificações e ajustes necessários
que garantem à pessoa com deficiência o pleno exercício de
seus direitos em igualdade de condições. Dentre as
modificações, destacam-se as “adaptações razoáveis”, que
são aquelas que não acarretem ônus desproporcional e
indevido, quando requeridos em cada caso, a fim de
assegurar que a pessoa com deficiência possa gozar ou
exercer, em igualdade de condições e oportunidades com
as demais pessoas, todos os direitos e liberdades
fundamentais. No ambiente escolar, é(são) exemplo(s) de
“adaptações razoáveis” o(s)
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