A avaliação integra o processo de ensino e aprendizagem, está sempre a serviço de um projeto ou conceito teórico e não é uma atividade neutra, pois visa ao desenvolvimento integral do aluno, reorienta o planejamento do professor e garante a inclusão no ambiente escolar. Por isso, a avaliação da aprendizagem é um processo contínuo e intencional de diagnóstico e intervenção pedagógica. Nesse processo, a avaliação formativa pode ser realizada por meio do uso