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Q2007233
Português
Texto associado
Leia o texto que é um excerto do conto “Amor” de Clarice Lispector.
O mundo se tornara de novo um mal-estar. Vários
anos ruíam, as gemas amarelas escorriam. Expulsa de
seus próprios dias, parecia-lhe que as pessoas da rua
eram periclitantes, que se mantinham por um mínimo
equilíbrio à tona da escuridão – e por um momento a
falta de sentido deixava-as tão livres que não sabiam
para onde ir. Perceber uma ausência de lei foi tão
súbito que Ana se agarrou ao banco da frente, como
se pudesse cair do bonde, como se as coisas pudessem ser revertidas com a mesma calma com que não
o eram.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre a morfossintaxe do texto.
( ) Na frase: “As gemas amarelas escorriam” um artigo e um adjetivo têm função sintática de adjunto adnominal. ( ) Nas três vezes em que a partícula “se” aparece na última frase do texto ela não exerce função sintática alguma, pois trata-se de partícula expletiva. ( ) O verbo “parecer” na terceira frase do texto tem sujeito oracional. ( ) A palavra “periclitantes” é adjetivo e exerce a função sintática de predicativo do sujeito. ( ) Nas duas primeiras vezes em que aparece no texto, a palavra “que” é pronome relativo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Na frase: “As gemas amarelas escorriam” um artigo e um adjetivo têm função sintática de adjunto adnominal. ( ) Nas três vezes em que a partícula “se” aparece na última frase do texto ela não exerce função sintática alguma, pois trata-se de partícula expletiva. ( ) O verbo “parecer” na terceira frase do texto tem sujeito oracional. ( ) A palavra “periclitantes” é adjetivo e exerce a função sintática de predicativo do sujeito. ( ) Nas duas primeiras vezes em que aparece no texto, a palavra “que” é pronome relativo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q2007232
Português
Texto associado
Leia o texto que é um excerto do conto “Amor” de Clarice Lispector.
O mundo se tornara de novo um mal-estar. Vários
anos ruíam, as gemas amarelas escorriam. Expulsa de
seus próprios dias, parecia-lhe que as pessoas da rua
eram periclitantes, que se mantinham por um mínimo
equilíbrio à tona da escuridão – e por um momento a
falta de sentido deixava-as tão livres que não sabiam
para onde ir. Perceber uma ausência de lei foi tão
súbito que Ana se agarrou ao banco da frente, como
se pudesse cair do bonde, como se as coisas pudessem ser revertidas com a mesma calma com que não
o eram.
Analise as afirmativas abaixo feitas sobre o texto.
1. Embora estivesse assustada, Ana acreditava que a rotina das pessoas pudesse ser plácida.
2. Ana equilibrava-se minimamente sob as trevas.
3. A palavra Ana tem uma função catafórica no texto.
4. Pode-se inferir que Ana não estava dentro de sua rotina habitual.
5. A vida regrada de Ana desmoronou-se.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Embora estivesse assustada, Ana acreditava que a rotina das pessoas pudesse ser plácida.
2. Ana equilibrava-se minimamente sob as trevas.
3. A palavra Ana tem uma função catafórica no texto.
4. Pode-se inferir que Ana não estava dentro de sua rotina habitual.
5. A vida regrada de Ana desmoronou-se.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q2007231
Pedagogia
A experiência visual é um aspecto essencial para a
aprendizagem de estudantes surdos. Com base nesta
afirmação, analise as alternativas corretas em relação
à importância da compreensão da experiência visual,
para a atuação do professor junto a esses estudantes:
1. Ao referir-se à experiência visual entende-se que essa referência é sinônima à experiência linguística visual, em outras palavras, ao uso da Língua de Sinais.
2. O professor precisa conhecer, respeitar e valorizar a experiência visual e linguística do surdo no seu processo de aprendizagem.
3. O trabalho pedagógico com os estudantes surdos deve ser centrado na experiência visual, pois ela é a base do seu pensamento e linguagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Ao referir-se à experiência visual entende-se que essa referência é sinônima à experiência linguística visual, em outras palavras, ao uso da Língua de Sinais.
2. O professor precisa conhecer, respeitar e valorizar a experiência visual e linguística do surdo no seu processo de aprendizagem.
3. O trabalho pedagógico com os estudantes surdos deve ser centrado na experiência visual, pois ela é a base do seu pensamento e linguagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q2007230
Pedagogia
Sobre os recursos e estratégias metodológicas
para o ensino da Língua Portuguesa, como segunda
língua para os estudantes surdos, é correto afirmar:
Q2007228
Pedagogia
De acordo com a Lei no
10.436, de 24 de abril de
2002, a Língua Brasileira de Sinais (Libras):
Q2007227
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
Frente ao processo de inclusão no ensino regular, “a
compreensão acerca da importância....... (1)....... precisa
ser devidamente compreendida pelo professor de
AEE e pelo professor de ensino comum como a possibilidade de acesso do estudante aos conteúdos, efetivando a educação inclusiva e gerando....... (2)....... para
que todos tenham....... (3)....... ”.
(GARCEZ, et al., 2021).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
(GARCEZ, et al., 2021).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Q2007225
Pedagogia
Devido à diversidade de manifestações comportamentais e cognitivas que uma pessoa com suspeita
de Transtorno de Neurodesenvolvimento pode apresentar, entende-se de fundamental importância uma
equipe multiprofissional para:
Q2007224
Pedagogia
O objetivo da Política Estadual de Educação Especial de Santa Catarina é orientar, acompanhar e avaliar
a educação:
Q2007222
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo de acordo com a
Resolução 100/2016/CEE/SC com redação dada pela
Resolução CEE/SC no
26, de 19 de março de 2019.
As medidas a serem adotadas pelas escolas de educação básica do Sistema Estadual de Ensino deverão, quando previsto em seu Projeto Político-Pedagógico:
1. Conceder certificação à conclusão de Ensino Fundamental e Médio aos alunos que não atingiram as competências previstas na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional para estas etapas.
2. A concessão desta certificação aplica-se somente aos alunos com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista (TEA), com idade mínima de 16 anos, que tenham frequentado, no mínimo, 9 anos de escolarização para o ensino fundamental e com idade mínima de 18 anos que tenham frequentado, no mínimo, 12 anos de escolarização para o ensino médio obrigatórios.
3. Promover o avanço nos cursos ou anos, por classificação, sempre que se constatarem altas habilidades ou atendimento pessoal das expectativas de aprendizagem, correspondentes a todas as disciplinas ou áreas de conhecimento oferecidas no ano ou curso em que o aluno estiver matriculado.
4. Criar, quando couber, um núcleo de educação especial, formado pelos professores dos serviços especializados e equipe pedagógica da escola, com o objetivo de atender questões pertinentes a essa modalidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
As medidas a serem adotadas pelas escolas de educação básica do Sistema Estadual de Ensino deverão, quando previsto em seu Projeto Político-Pedagógico:
1. Conceder certificação à conclusão de Ensino Fundamental e Médio aos alunos que não atingiram as competências previstas na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional para estas etapas.
2. A concessão desta certificação aplica-se somente aos alunos com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista (TEA), com idade mínima de 16 anos, que tenham frequentado, no mínimo, 9 anos de escolarização para o ensino fundamental e com idade mínima de 18 anos que tenham frequentado, no mínimo, 12 anos de escolarização para o ensino médio obrigatórios.
3. Promover o avanço nos cursos ou anos, por classificação, sempre que se constatarem altas habilidades ou atendimento pessoal das expectativas de aprendizagem, correspondentes a todas as disciplinas ou áreas de conhecimento oferecidas no ano ou curso em que o aluno estiver matriculado.
4. Criar, quando couber, um núcleo de educação especial, formado pelos professores dos serviços especializados e equipe pedagógica da escola, com o objetivo de atender questões pertinentes a essa modalidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q2006636
Medicina
O exame padrão-ouro para detecção de infecção
pelo SARS-CoV-2 é:
Q2006635
Medicina
A presença de pelo menos um episódio da síndrome que tem como características: exaltação do
humor, aceleração do pensamento com fuga de ideias
e aumento da atividade motora, podendo estar associadas com aumento de energia, irritabilidade, paranoia, hipersexualidade e impulsividade, é um componente fundamental para o diagnóstico de que doença?
Q2006634
Medicina
Qual a doença genética com acometimento
multissistêmico que decorre de variantes patogênicas
em ambos os alelos do gene CFTR, codificador da
proteína CFTR, causando aumento da viscosidade das
secreções das glândulas mucosas?
Q2006633
Medicina
A artrite reumatoide (AR) é uma doença inflamatória crônica que pode alterar múltiplos órgãos e
reduzir a expectativa de vida. Para o tratamento da
doença, os medicamentos modificadores do curso da
doença (MMCD) são de grande importância para o
seu controle. Segundo o Protocolo Clínico e Diretrizes
Terapêuticas (PCDT) da Artrite Reumatoide, qual a primeira escolha na 1a
linha de tratamento com MMCD
para Artrite Reumatoide?
Q2006632
Medicina
Um paciente adulto com diagnóstico pré-estabelecido de asma, atualmente sem tratamento
medicamentoso, está tendo crises de exacerbação da
asma > 2× por semana e despertares noturnos, sem
limitação das atividades e sem necessidade de uso de
medicação de resgate.
Segundo o questionário GINA, como está o controle da asma desse paciente e qual deve ser o tratamento preferencial mais indicado para este caso, segundo o Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) da Asma, respectivamente?
Segundo o questionário GINA, como está o controle da asma desse paciente e qual deve ser o tratamento preferencial mais indicado para este caso, segundo o Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) da Asma, respectivamente?
Q2006631
Medicina
A tuberculose é um problema prioritário de saúde
no Brasil, sendo a Tuberculose Pulmonar a forma mais
frequente. Ao atender um paciente adulto com peso
de 45 kg, que acaba de receber o diagnóstico de caso
novo de Tuberculose Pulmonar, você prescreve a fase
intensiva do esquema básico para o tratamento da
tuberculose pulmonar recomendada pelo Ministério
da Saúde:
Q2006630
Medicina
A síndrome metabólica é um conjunto de características e fatores de risco que aumentam o risco de
doença cardiovascular.
Segundo a Organização Mundial da Saúde, para a definição de síndrome metabólica, é preciso ter diabetes tipo 2, glicemia de jejum entre 101-125 mg/dL, intolerância à glicose ou resistência insulínica associada a 2 ou mais dos critérios listados na alternativa:
Segundo a Organização Mundial da Saúde, para a definição de síndrome metabólica, é preciso ter diabetes tipo 2, glicemia de jejum entre 101-125 mg/dL, intolerância à glicose ou resistência insulínica associada a 2 ou mais dos critérios listados na alternativa:
Q2006629
Medicina
Um paciente com Doença Renal Crônica
(DRC) com Taxa de Filtração Glomerular de 38 ml/
min/1,73 m2
, com a Relação Albumina Creatinina
acima de 300 mg/g, segundo as Diretrizes Clínicas
para o Cuidado ao Paciente com Doença Renal Crônica tem:
Q2006628
Medicina
Você atende um paciente com quadro de febre
há 3 dias, acompanhada de cefaleia, coriza, artralgia,
vômitos persistentes e exantema maculopapular pruriginoso. Sem outros sinais ou sintomas, sinais vitais
dentro dos limites da normalidade.
Qual manejo mais adequado para o caso?
Qual manejo mais adequado para o caso?
Q2006627
Medicina
Para acompanhar um paciente com diagnóstico
de Hipertensão Arterial Sistêmica, em uso de Hidroclorotiazida 25 mg por dia e Enalapril 10 mg por dia,
sem outros fatores de risco cardiovasculares, alguns
exames complementares são necessários.
Segundo as Diretrizes Brasileiras de Hipertensão Arterial da Sociedade Brasileira de Cardiologia, os exames complementares necessários para o acompanhamento são:
Segundo as Diretrizes Brasileiras de Hipertensão Arterial da Sociedade Brasileira de Cardiologia, os exames complementares necessários para o acompanhamento são:
Q2006621
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Analise o texto abaixo:
Os movimentos sociais mundiais, incluindo os do Brasil, já fecharam a questão: querem ser chamadas de “ ________________ ”, em todos os idiomas.
Esse termo faz parte do texto da Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência, adotado pela ONU em 2006, ratificado com equivalência de emenda constitucional no Brasil através do Decreto Legislativo no 186 e promulgado por meio do Decreto no 6.949, em 2009.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Os movimentos sociais mundiais, incluindo os do Brasil, já fecharam a questão: querem ser chamadas de “ ________________ ”, em todos os idiomas.
Esse termo faz parte do texto da Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência, adotado pela ONU em 2006, ratificado com equivalência de emenda constitucional no Brasil através do Decreto Legislativo no 186 e promulgado por meio do Decreto no 6.949, em 2009.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
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