O Distúrbio de Voz Relacionado ao Trabalho (DVRT), manifesta-se pela presença de diversos sinais e sintomas. Para realizar o diagnóstico do DVRT, é necessário considerar:
I.A avaliação médica com visibilização da região laringofaríngea. II.A história clínica, laboral e epidemiológica. III.O estabelecimento da associação da tireoplastia tipo I. IV.A inspeção in loco do posto/atividade de trabalho. V.O tipo, o grau, a configuração e lateralidade da perda.
É CORRETO o que se afirma em:

A terapia fonoaudiológica promove mudanças lentas e gradativas na maneira como o cérebro processa a fala. No processo terapêutico da disfemia, é importante:
I.Estratégias como o cancelamento, o pull-out. II.O aumento da amplitude articulatória e o contato de olho. III.A montagem de dispositivos de amplificação individuais. IV.O relaxamento psico-fisico e a coordenação pneumo-fono-articulatória.
É CORRETO o que se afirma em:

Erikson dividiu o desenvolvimento da personalidade em oito fases, do nascimento à velhice, que caracterizam as oito idades do homem ou as crises do Ego. Não é uma delas:

Assinale a alternativa que mais se aproxima dos estudos de Erikson:

Freud dividiu o desenvolvimento da personalidade (ou da sexualidade) em cinco fases que vão do nascimento à adolescência. Não é uma delas:

Estudou o desenvolvimento psicossexual da personalidade contida no Id (instintos) e nas motivações inconscientes, assim como no Superego, o foco de sua teoria. Falamos de:

Sobre a trajetória de Melanie Klein e suas teorias podemos afirmar:

As contribuições de Melanie Klein para a psicanálise vão além de seu estudo voltado para as crianças. Dentre essas contribuições, algumas são consideradas como conceitos clássicos. Não é um deles:

Erikson dedicou-se ao estudo:

O desenvolvimento biológico, emocional e intelectual é acompanhado do desenvolvimento da personalidade, que juntos contribuem para o desenvolvimento psíquico do indivíduo. Várias teorias explicam o desenvolvimento da personalidade de acordo com o fator (percepção, motivação, aprendizagem etc.) adotado como determinante para esse desenvolvimento. O desenvolvimento da personalidade tem entre esses dois seus principais expoentes:

Leia o trecho a seguir:

“Segundo _______, a aprendizagem só se dá com a desordem e ordem daquilo que já existe dentro de cada sujeito. É necessário obter contato com o difícil, com o incomodo para desestruturar o já existente e em seguida estruturá-lo novamente, com a pesquisa e também motivações tanto intrínseca como extrínseca para obter a aprendizagem, ressaltando que a motivação _______ é _______ importante porque o sujeito tem que estar interessado em aprender, sendo que a junção dos dois (intrínseca e extrínseca) formam importantes aliados para a melhor aprendizagem do sujeito.”

Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Aqui são considerados os aspectos dinâmicos do desenvolvimento psicossocial. Consideramse as estruturações e reestruturações ao longo do tempo, dando grande importância a esses acontecimentos durante crises e mudanças próprias a certos períodos etários. É um critério que recebe particular simpatia da psiquiatria infantil, de adolescentes e geriátrica.

A descrição acima corresponde a:

Para nortear as ideias do behaviorismo é importante esclarecer o que os teóricos desta abordagem entendem por comportamento:

I. Comportamento = resposta do organismo a um estímulo externo (meio ambiente);

II. Estímulo = alterações que ocorrem no organismo em função de estímulos externos;

III. Resposta = toda alteração do ambiente captada pelos órgãos receptores (dos sentidos);

Sobre os itens acima podemos afirmar:

Leia o trecho abaixo:

“_____ definiu-a como a ciência do comportamento, sendo este um ramo objetivo e experimental das ciências naturais. Ao enquadrar a psicologia como um ramo das ciências naturais, considera a existência na _____ entre o animal e o homem. Para os _____, embora haja um maior requinte e complexidade no comportamento do homem em relação ao comportamento animal, ambos podem ser explicados pelos mesmos princípios.”

Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Não é um dos principais mecanismos de defesa:

Percepção e Paradigma:

( ) É por meio do processo perceptivo que as pessoas constroem a sua própria realidade;

( ) É com base no que é percebido que as pessoas raciocinam, tomam decisões e agem;

( ) Nossa percepção do mundo à nossa volta é amplamente guiada por nosso conhecimento estruturado sobre o mundo, e sobre as coisas e pessoas que encontramos nele;

( ) Percepção e paradigmas são sinônimos.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é:

A força que surge quando um corpo se move ou tende a se mover sobre a superfície de outro denomina-se:

Leia o trecho a seguir:

“Pela ______________, pode-se obter o valor da força externa no contato. A forma mais comum de equipamento para medir esse tipo de força é a plataforma de força, a qual fornece um sinal elétrico proporcional à força aplicada.”

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

Sobre os tipos de saque utilizados no voleibol, considere a alternativa que descreve o saque oriental:

Sobre o Líbero do Voleibol, analise:

( ) O líbero é um atleta especializado nos fundamentos que são realizados com mais frequência no fundo da quadra, isto é, recepção e defesa.

( ) Esta função foi introduzida pela FIVB em 2001.

( ) O líbero só pode realizar levantamentos de toque do fundo da quadra. Caso esteja pisando sobre a linha de três metros ou sobre a área por ela delimitada, ele não pode tocar na bola.

Sabendo que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, assinale a alternativa que contém a sequência correta: