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Q3117778 Educação Física
O professor de Educação Física no ensino fundamental deve identificar as necessidades dos alunos e, a partir dessa identificação, pautar sua prática pedagógica. Nesse processo, entre muitos outros pontos, é de suma importância trabalhar sempre numa perspectiva que incentive os alunos a respeitarem diferenças e particularidades individuais. Assim sendo, são princípios metodológicos para o ensino da Educação Física no ensino fundamental, EXCETO:
Alternativas
Q3117777 Educação Física
De acordo com os autores Goodway e Branta (2003), Payne e Isaacs (2007), Haywood e Get Dell (2010), as habilidades motoras básicas constituem a base fundamental para o aprimoramento de habilidades esportivas específicas e movimentos mais complexos. Analise as assertivas a seguir e identifique as corretas. Com o objetivo de trabalhar a habilidade "saltar", o professor de Educação Física deve priorizar atividades que:
I.Estimulem a percepção das diferentes direções e alturas ao saltar e promovam o desenvolvimento da habilidade de saltar em linhas retas ou curvas.
II.Incentivem a interação e o trabalho em grupo durante as atividades, como forma de proporcionar trocas de experiências, ajuda mútua e a socialização.
III.Fomentem a criatividade, ao criar diferentes formas de saltar, solicitando os alunos que criem situações diversas envolvendo o salto, promovendo assim a autonomia e a independência nas atividades físicas.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3117776 Educação Física
"Com a classificação para a decisão do futebol feminino na Olimpíada de Paris, a seleção brasileira disputará seu sexto jogo oficial, mas, na prática, será o sétimo. Isto porque, somando os acréscimos nos jogos da fase de grupos e "mata-mata", o Brasil enfrentou 114 minutos de tempo extra - equivalente a uma partida inteira e quase uma prorrogação. O motivo para isso é uma aplicação mais rigorosa de uma recomendação da Fifa, que se iniciou na Copa do Mundo do Catar".
 [Disponível em: https://www.uol.com.br/esporte/ultimas-noticias/agencia/2024/08/07/por -que-selecao-feminina-de-futebol-teve-mais-de-100-minutos-de-acresci mos-nos-jogos.htm. Acesso: 01/11/2024].
De acordo com as Regras Oficiais do Futebol de Campo 2023-2024, em consonância com a International Football Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as regras do Futebol, o jogo de Futebol Feminino terá a duração regulamentar de dois tempos iguais
Alternativas
Q3117775 Educação Física
A aprendizagem motora promove o desenvolvimento de habilidades motoras que se tornam relativamente permanentes com o passar do tempo, através da prática ou experiência. Esse processo inclui a aprendizagem e o desenvolvimento das chamadas habilidades motoras manipulativas, de equilíbrio e de locomoção. São exemplos de habilidades motoras fundamentais de locomoção, EXCETO:
Alternativas
Q3117774 Educação Física
"O Campeonato Brasileiro de Ginástica Artística agitou a manhã deste domingo (22), em João Pessoa, coroando os grandes nomes da modalidade, no masculino e no feminino. Nas finais por aparelhos, tivemos a campeã olímpica Rebeca Andrade, levando o ouro pelo Flamengo, e Caio Souza, do Minas, garantido três ouros".
Imagem associada para resolução da questão
[Disponível em: https://ge.globo.com/. Acesso: 01/11/2024].
O aparelho representado na imagem foi o que coroou Rebeca Andrade com o ouro no Campeonato Brasileiro de Ginástica Artística, realizado no dia 22/09/2024, em João Pessoa. Esse aparelho recebe o nome de:
Alternativas
Q3117773 Educação Física
Observe a imagem a seguir:
Imagem associada para resolução da questão
A charge trata da obesidade, que afeta grande parte da população, causando diversos tipos de doenças. Sobre a relação entre atividade física e obesidade, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3117772 Educação Física
"As artes marciais estão entre as modalidades esportivas mais antigas do mundo, com registros de práticas pelos antigos egípcios, na Grécia-antiga, inclusive há registros de lutas em praticamente todas as eras da humanidade: babilônios, japoneses, chineses, gregos e romanos, desde milhares de anos antes de Cristo. Aliás, muito antes de ser considerada como um esporte, a prática já tinha um conceito básico de defesa e de ataque, no sentido de demonstrar superioridade em um confronto. No Brasil não é diferente, pois também possuímos uma tradição nessa área".
[Disponível em: https://clubepaineiras.org.br/lutas-brasileiras/. Acesso: 01/11/2024].
As lutas representam a expressão da cultura de muitos povos e constituem um valioso conteúdo a ser trabalhado nas aulas de Educação Física. No Brasil, temos inúmeros exemplos de lutas, algumas originadas no nosso país, algumas advindas de outros países e que se popularizaram no Brasil. São exemplos de lutas populares no Brasil, EXCETO:
Alternativas
Q3117771 Educação Física
A formação do professor de Educação Física não se encerra com o término da graduação, pelo contrário, a educação é dinâmica e está em constante transformação, exigindo desse profissional atualização e aperfeiçoamento. Nesse sentido, considere as afirmativas relacionadas à formação continuada de professores. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A formação continuada de professores é um processo de atualização e aperfeiçoamento de conhecimentos e habilidades, que deve ser iniciado antes da formação básica do profissional da área de Educação Física.
(__)O processo de formação contínua de docentes é uma etapa essencial para a qualidade da educação, pois ajuda os professores a se adaptarem às necessidades dos alunos e a lidar com os desafios da sala de aula.
(__)A formação continuada de professores se torna uma importante estratégia para contribuir com o processo de formação e oportunizar aprendizados, inclusive, com trocas de experiências entre os professores de Educação Física atuantes na rede de ensino.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q3117755 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Inclusiva visa garantir o direito à educação de qualidade para todos, promovendo a inclusão de determinados alunos nas escolas regulares, com suporte adequado às suas necessidades. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A Política Nacional de Educação Inclusiva está diretamente relacionada à Declaração de Salamanca (1994), um marco internacional que promove a educação inclusiva como um direito fundamental. A Declaração de Salamanca condiciona o acesso às classes comuns do ensino regular àqueles que possuem condições de acompanhar o ritmo dos alunos normais.
(__)A Política Nacional de Educação Especial visa a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação.
(__)A Política Nacional de Educação Inclusiva reconhece a educação bilíngue como fundamental para a inclusão de pessoas surdas. A educação bilíngue para alunos surdos inclui o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta: 
Alternativas
Q3117754 Pedagogia
A Tecnologia Assistiva é um campo essencial para a inclusão de pessoas com deficiência, proporcionando produtos, recursos, estratégias, práticas, processos e serviços que maximizam a autonomia, mobilidade pessoal e qualidade de vida. O Comitê Interministerial de Tecnologia Assistiva desempenha um papel crucial na estruturação e implementação dessas tecnologias no Brasil. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O Comitê Interministerial de Tecnologia Assistiva foi criado pelo Decreto nº 13.146, de 6 de julho de 2015.
(__)O Comitê é responsável por aprovar o plano específico de tecnologia assistiva por maioria absoluta.
(__)As reuniões ordinárias do Comitê são presenciais e convocadas com pautas previamente estabelecidas.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Alternativas
Q3117753 Pedagogia
O envolvimento dos familiares é essencial na identificação de transtornos educacionais, pois a colaboração entre escola e família contribui para um melhor entendimento do contexto da criança. Analise as alternativas e identifique os passos recomendados para garantir uma avaliação diagnóstica adequada.
Alternativas
Q3117752 Pedagogia
A evolução da educação especial no Brasil passou por diversas fases, desde a exclusão até a inclusão escolar. Assinale a alternativa que descreve as principais mudanças legislativas e políticas que ocorreram desde o século XIX até os dias atuais, destacando a transição de um modelo assistencialista para um modelo inclusivo. 
Alternativas
Q3117751 Pedagogia
Considerando as práticas educativas para crianças com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), sobre as estratégias mais eficazes para promover a autonomia e a interação social dessas crianças no ambiente escolar, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3117750 Pedagogia
A formação inicial e continuada dos professores é essencial para a efetivação da Educação Inclusiva. Considerando os principais desafios enfrentados pelos educadores na adaptação de suas práticas pedagógicas para atender às necessidades dos alunos com deficiência, assinale a alternativa que apresenta o maior impacto sobre o cotidiano escolar.
Alternativas
Q3117749 Pedagogia
O ensino colaborativo é uma abordagem pedagógica que visa integrar professores de educação regular e de atendimento educacional especializado (AEE) para promover a inclusão escolar de alunos com deficiência. Assim, avalie as proposições:
I.O ensino colaborativo pode ser realizado tanto na sala de aula regular quanto em outros espaços da escola, como a biblioteca e o pátio.
II.A resistência dos professores de sala regular em aceitar alunos com deficiência é um dos desafios do ensino colaborativo.
III.O ensino colaborativo substitui completamente as práticas pedagógicas da sala de aula regular.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3117748 Pedagogia
Considerando a implementação do Plano Educacional Individualizado (PEI) na escolarização de alunos com deficiência intelectual e os principais desafios enfrentados pelos professores regentes na promoção da inclusão escolar, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3117747 Pedagogia
Considerando a definição de deficiência física neuromotora, assinale a alternativa que melhor descreve os impactos das lesões neurológicas na coordenação motora e/ou fala dos alunos, bem como as adaptações possíveis para superar as dificuldades geradas.
Alternativas
Q3117746 Pedagogia
A alfabetização de crianças com deficiência intelectual (DI) apresenta desafios específicos que exigem estratégias pedagógicas diferenciadas. É fundamental que os professores compreendam as necessidades e potencialidades desses alunos para promover um aprendizado eficaz e inclusivo. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A criança com DI precisa de mais tempo, repetição e estímulo para aprender.
(__)A alfabetização de crianças com DI depende exclusivamente do conhecimento continuado do professor, que deve aprender a lidar com essas crianças e a entendê-las.
(__)A conexão do conteúdo escolar com a vida cotidiana é importante para a assimilação do aprendizado por crianças com DI.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Alternativas
Q3117745 Pedagogia
Durante a Idade Média, a percepção das pessoas com deficiência era marcada por superstições e crenças religiosas, influenciando seu tratamento na sociedade. Assim, avalie as proposições:
I.Na Idade Média, as pessoas com deficiência eram frequentemente vistas como portadoras de poderes especiais ou como bruxos.
II.O nascimento de uma criança com deficiência era geralmente considerado um castigo divino.
III.As crianças com deficiência eram sempre acolhidas e protegidas pelas famílias e comunidades, por acreditarem terem poderes divinos.

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3117744 Pedagogia
A identificação de transtornos como Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH, Transtorno do Espectro Autista - TEA e Dislexia é crucial para promover uma educação inclusiva. Considerando os sinais gerais que podem indicar a presença desses transtornos em alunos, e como os professores podem adaptar suas abordagens pedagógicas para atender a essas necessidades específicas, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
581: A
582: D
583: B
584: D
585: B
586: B
587: A
588: B
589: C
590: D
591: D
592: D
593: A
594: B
595: D
596: D
597: B
598: B
599: B
600: C