A Educação Física trabalha com diversas manifestações da cultura corporal. Acerca dessas manifestações, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A Ginástica Geral (ou Ginástica para Todos) caracteriza-se pela não competitividade e pela inclusão de diversos tipos de movimentos gímnicos e artísticos.
(__)As Lutas na escola devem ser abordadas focando no combate real e na eficiência dos golpes para nocautear o oponente.
(__)As Atividades Rítmicas e Expressivas têm como objetivo o desenvolvimento da comunicação não-verbal e da consciência corporal através do ritmo.
(__)O Esporte na escola deve ser uma cópia fiel do esporte de alto rendimento, mantendo todas as regras oficiais sem adaptações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A inclusão escolar exige que o professor de Educação Física adote estratégias que permitam a participação de alunos com deficiência. Analise as afirmativas a seguir sobre adaptações curriculares:

I.A adaptação de regras, materiais e espaços é uma estratégia fundamental para garantir a participação efetiva de alunos com deficiência.
II.A inclusão implica que o aluno com deficiência deve se esforçar para atingir os mesmos índices de desempenho físico dos demais alunos.
III.A criação de atividades cooperativas facilita a inclusão, pois valoriza a contribuição de cada aluno para o objetivo comum, independentemente de sua habilidade motora.

Está CORRETO o que se afirma em:

Durante a puberdade, ocorrem mudanças fisiológicas significativas que impactam a prática de atividades físicas. Analise as afirmativas a seguir sobre o crescimento e desenvolvimento na adolescência:

I.O "Estirão do Crescimento" (pico de velocidade de crescimento em estatura) ocorre, em média, dois anos mais cedo nas meninas do que nos meninos.

II.Durante o estirão, pode ocorrer uma perda temporária de coordenação motora devido ao crescimento rápido e desproporcional dos membros em relação ao tronco.

III.A massa óssea atinge seu pico máximo na infância, não sofrendo alterações significativas durante a adolescência, independentemente do exercício.

Está CORRETO o que se afirma em:

Durante o exercício físico progressivo, o sistema cardiovascular ajusta-se para suprir a demanda metabólica. Analise as afirmativas a seguir sobre essas respostas:
I.A Frequência Cardíaca (FC) aumenta linearmente com a intensidade do exercício até atingir a FC máxima.
II.O Volume Sistólico (quantidade de sangue ejetada por batimento) aumenta no início do exercício e tende a atingir um platô em intensidades submáximas (em indivíduos não-atletas).
III.A Pressão Arterial Sistólica (PAS) diminui drasticamente durante o exercício aeróbico progressivo, enquanto a Diastólica (PAD) aumenta muito.

Está CORRETO o que se afirma em:

Richard Schmidt define a "Transferência de Aprendizagem" como o efeito que a prática anterior de uma habilidade tem sobre a aprendizagem de uma nova habilidade. Quando a prática de uma habilidade (ex: andar de patins) facilita a aprendizagem de uma nova habilidade (ex: patinação no gelo), como é classificado esse fenômeno?

O conceito de "Cultura Corporal de Movimento" amplia o objeto de estudo da Educação Física para além do exercício físico biológico. Qual das alternativas define CORRETAMENTE essa perspectiva?

A obesidade infantil é um problema de saúde pública crescente. O exercício físico desempenha um papel vital no seu combate. Acerca da relação entre atividade física e obesidade, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O exercício físico aumenta o gasto energético diário, contribuindo para o déficit calórico necessário para a perda de peso.

(__)O sedentarismo (tempo excessivo de tela) é um dos principais fatores de risco para o desenvolvimento da obesidade em crianças e adolescentes.

(__)Apenas exercícios de altíssima intensidade são eficazes para o controle da obesidade; atividades moderadas e lúdicas não têm efeito.

(__)O exercício físico melhora o perfil metabólico (glicemia, lipídios) da criança obesa, mesmo que a perda de peso na balança seja pequena inicialmente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Fábio Brotto destaca o potencial dos Jogos Cooperativos para transformar a convivência na escola, promovendo valores como solidariedade e empatia. Qual é a principal diferença estrutural entre um Jogo Cooperativo e um Jogo Competitivo, segundo este autor?

Em crianças e adolescentes ativos, dores na região anterior do joelho são queixas comuns. Uma condição específica, relacionada ao crescimento rápido e à tração repetitiva do tendão patelar sobre a tuberosidade da tíbia (osso da canela), é frequente nessa faixa etária. Qual é o nome dessa condição (osteocondrose)?

A formação continuada do professor de Educação Física é essencial para uma prática pedagógica de qualidade. Donald Schön introduziu um conceito fundamental para a formação docente, que valoriza a análise crítica do próprio trabalho. Qual é o conceito que define o profissional que pensa sobre o que faz, enquanto faz e depois de fazer?

No planejamento das aulas de Educação Física, a escolha do método de ensino é crucial para alcançar os objetivos propostos. Muska Mosston propôs um espectro de estilos de ensino que varia da total dependência do professor à autonomia do aluno. Qual estilo de ensino é caracterizado pela mediação do professor através de perguntas sequenciais que levam o aluno a descobrir a resposta ou solução motora por si mesmo, promovendo a cognição e a autonomia?

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem princípios que devem nortear a prática da Educação Física escolar para garantir a cidadania. Acerca desses princípios, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O Princípio da Inclusão busca reverter o quadro histórico de seleção e exclusão na escola, garantindo o acesso de todos às práticas corporais.
(__)O Princípio da Diversidade orienta a escolha de conteúdos para que contemplem as diferentes manifestações culturais (regionais, étnicas, de gênero).
(__)O Princípio da Categorização sugere dividir as turmas por nível de habilidade técnica para facilitar o treinamento esportivo.
(__)O Princípio da Inclusão defende que os alunos menos hábeis devem ser dispensados das aulas práticas para não sofrerem constrangimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A Educação Especial, enquanto modalidade transversal, deve atuar em colaboração com o ensino comum, garantindo que estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação tenham suas necessidades educacionais atendidas. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma característica CORRETA dessa modalidade.

Marcos Vinícius foi ridicularizado por seus colegas no ambiente escolar. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), esse tipo de situação encontra amparo legal, pois configura uma forma de violação de direitos praticada contra a criança ou o adolescente. Tal conduta é compreendida como:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os currículos possuem papéis complementares na Educação Básica. Ambos compartilham princípios que orientam a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), reconhecendo que a educação deve promover o desenvolvimento humano integral. A BNCC define aprendizagens essenciais, mas sua efetivação depende das decisões curriculares tomadas no âmbito dos sistemas, redes e escolas, considerando suas autonomias, contextos e especificidades dos estudantes. Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que, ao longo da Educação Básica, abrangendo Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, os estudantes devem desenvolver as dez competências gerais. Essas competências buscam garantir uma formação humana integral e contribuir para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) orienta a ação institucional da escola, articulando finalidades, princípios e meios de execução. Entre seus fundamentos, destacam-se igualdade, qualidade, gestão democrática, autonomia e valorização profissional, concebidos como eixos estruturantes que devem transitar do plano discursivo para o plano prático, orientando decisões pedagógicas, organizacionais e políticas.

I.A efetividade dos princípios do PPP depende da capacidade da escola de incorporá-los como critérios reguladores de sua própria dinâmica interna. Isso implica reconhecer que a mera formalização dos princípios em documentos oficiais não garante sua realização, sendo indispensável o movimento contínuo de ação−reflexão−ação para que passem a operar concretamente nas práticas escolares.
II.A igualdade de oportunidades, enquanto princípio organizador, pode ser assegurada exclusivamente pela ampliação quantitativa das vagas ofertadas, visto que a democratização do acesso numérico seria suficiente para caracterizar políticas iguais para todos, independentemente de outros fatores associados ao percurso e ao sucesso escolar.

Com base nos itens analisados, é possível AFIRMAR que:

No que se refere à Organização da Educação Nacional, o Art. 8º da Lei de Direitres e Bases da Educação Nacional estabelece que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Compete à União coordenar a política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função (X) em relação às demais instâncias educacionais. Assinale a alternativa que substitui corretamente o termo (X).

A educação inclusiva fundamenta-se na ideia de que a escola deve acolher todos os estudantes, reconhecendo a diversidade humana e reorganizando suas práticas para superar barreiras à aprendizagem e participação. Diante dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

No nível operacional, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica: diversidade e inclusão, a avaliação das aprendizagens e os demais tipos de avaliação seguem finalidades específicas. Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, assinale a alternativa que descreve corretamente a avaliação das aprendizagens no nível operacional.