Questões de Concurso
Para prefeitura de ilhota - sc
Foram encontradas 867 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Coluna I: princípios
1.Princípio da Impessoalidade.
2.Princípio da Moralidade.
3.Princípio da Finalidade.
4.Princípio da Supremacia do Interesse Público.
Coluna II: especificações
(__)Exige que a administração pública combata ativamente a corrupção e a má conduta, mesmo quando tais ações não são estritamente proibidas por leis específicas.
(__)O interesse público deve prevalecer sobre os interesses individuais ou privados.
(__) No serviço público, deve-se tratar todos os cidadãos de maneira igual, sem discriminação ou favoritismo. As decisões devem ser baseadas em critérios objetivos e imparciais.
(__)Todos os atos no serviço público devem ter um propósito legítimo e justificável. A administração não pode agir de maneira arbitrária ou sem motivo.
A sequência correta é:
Fonte: Amabis, J.M.; Mathos, G. Biologia dos organismos. São Paulo: Moderna, 2004.
Sobre isso, assinale a alternativa que apresenta o critério estabelecido para incluir as bactérias e os fungos no reino das plantas:
Fonte: Aduan, R.E.; Vilela, M.F.; Reis Júnior, F.B. Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta. Planaltina, DF: Embrapa Cerrados, 2004.
Assinale a alternativa que apresenta o elemento sobre o qual o texto se refere:
I.Pela abrangência e pela natureza dos objetos de estudo das Ciências, é possível desenvolver a área de forma muito dinâmica, orientando o trabalho escolar para o conhecimento sobre fenômenos da natureza, incluindo o ser humano e as tecnologias mais próximas e mais distantes, no espaço e no tempo. Estabelecer relações entre o que é conhecido e as novas ideias, entre o comum e o diferente, entre o particular e o geral, definir contrapontos entre os muitos elementos no universo de conhecimentos são processos essenciais à estruturação do pensamento, particularmente do pensamento científico.
PORQUE
II.Aspectos do desenvolvimento afetivo, dos valores e das atitudes não precisam ser levado em consideração na área de Ciências Naturais, que não deve ser concebida como oportunidade de encontro entre o aluno, o professor e o mundo, exteriorizando os repertórios de vivências dos alunos e oferecendo-lhes imagens, palavras e proposições com significados que evoluam, na perspectiva de aproximar o conhecimento intuitivo e o senso comum.
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: ciências naturais. Brasília: MEC/SEF, 1997.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
O excerto apresentado descreve uma competência geral da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que se relaciona a uma das competências socioemocionais descritas a seguir. Assinale a alternativa que apresenta essa competência:
Fonte: Base Nacional Comum Curricular.
Identifique e marque a alternativa que se correlaciona com o excerto apresentado, extraído da Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
Fonte: Mirian Aparecida Boim, Nestor Schor, Oscar Fernando Pavão dos Santos. Medicina celular e molecular: bases moleculares da biologia, da genética e da farmacologia. São Paulo: Editora Atheneu, 2003.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Fonte: Bruce Alberts et al. Biologia molecular da célula (recurso eletrônico). Porto Alegre: Artmed, 2017.
Sobre esse importante princípio, marque a alternativa correta.
I.As características do solo determinam sua capacidade para reter água e para tornar disponíveis os minerais necessários para o crescimento das plantas.
DESSE MODO,
II.A variação do solo fornece uma chave para o entendimento das distribuições das espécies vegetais e da produtividade das comunidades biológicas.
Fonte: Robert E. Ricklefs. A Economia da Natureza. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.A permanente avaliação crítica do processo educativo.
II.A desvinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.
III.O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
É correto o que se afirma em:
Na avaliação das implicações à saúde pública, decorrentes de exposição a contaminantes ambientais, o avaliador deve obter e avaliar os dados e informações sobre:
I.Os tipos e níveis de contaminação, os mecanismos de transporte ambientais específicos.
II.As vias de exposição humana.
III.Os parâmetros pertinentes aos efeitos na saúde. IV.As implicações toxicológicas e médicas dos contaminantes do local de risco.
Fonte: BRASIL. Diretrizes para elaboração de estudo de avaliação de risco à saúde humana por exposição a contaminantes químicos. Brasília: DF, 2010.
É correto o que se afirma em:
I.Uma das leis ambientais institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC), Lei n° 9.985/2000.
II.Conforme Lei n° 9.605/1998 são dispostas as sanções penais e administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e dá outras providências.
III.A Política Nacional do Meio Ambiente, Lei n° 6.938/1981 estabelece as normas gerais sobre a proteção da vegetação, áreas de Preservação Permanente e as áreas de Reserva Legal; a exploração florestal, o suprimento de matéria-prima florestal, o controle da origem dos produtos florestais e o controle e prevenção dos incêndios florestais, e prevê instrumentos econômicos e financeiros para o alcance de seus objetivos.
É correto o que se afirma em:
"[...] os desafios postos aos sistemas escolares, bem como na formação de profissionais envolvidos nos processos educativos em tempos de TDIC, convergem, cada vez mais, para o entendimento da instituição escolar como espaço privilegiado de socialização e emancipação das crianças e jovens, considerando, para tanto, a aquisição de conhecimentos científicos, culturais e sociais que poderão, cada vez mais, estar inscritos na lógica da rede".
(Fonte: Anjos, 2018)
Nesse contexto, sobre o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) na educação, é correto afirmar que:
Este é um gênero de dança, música e canto profundamente enraizado na tradição espanhola, é uma forma artística tradicional da Espanha, especialmente associada à região da Andaluzia. Reconhecido por sua intensidade emocional, expressão artística e habilidade técnica, ele tem raízes profundas na cultura espanhola. Este gênero é notório por sua profunda expressividade, com dançarinos e cantores interpretando temas que envolvem paixão, dor, amor, tristeza e alegria. A expressão emocional é um elemento central nas performances desse gênero, proporcionando aos espectadores uma experiência única e envolvente. Além disso, ele inclui o sapateado, um estilo de dança caracterizado pelas batidas rítmicas dos pés no chão, que acrescenta uma camada adicional de complexidade e emoção à apresentação. Esta forma de arte transcende fronteiras e continua a encantar audiências em todo o mundo, celebrando a rica herança cultural da Espanha.
O texto faz referência ao seguinte gênero de dança: