Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 7.826 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |
Q3620063
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder a las cuestiones
a continuación:
El empleo es la segunda cuestión que más preocupa
a los jóvenes, solo por detrás del medio ambiente. Las
personas de edades comprendidas entre los 14 y los
24 años que se encuentran en su etapa formativa
perciben el sistema educativo español y la formación
como “un trámite para entrar al mercado laboral”. Casi
nadie estudia por el mero hecho de aprender o
formarse: apenas lo hace uno de cada cinco. Los dos
motivos principales para estudiar son dedicarse a lo
que les gusta y tener más oportunidades de empleo.
Pero no todos los jóvenes en edad de formación
tienen las mismas oportunidades y, en ocasiones,
puede que no tengan la libertad para elegir una
formación que les guste y a la vez les haga llegar a
conseguir los conocimientos suficientes para su
futuro. Su clase social, su situación económica y el
entorno en el que estudian les condiciona en la
elección de sus estudios.
Fuente: Elegir en precario: más de la mitad de los
jóvenes estudiaría otra cosa si tuviese garantizado el
futuro económico. Sacado y adaptado
de:https://www.eldiario.es/sociedad/elegir-precario
mitad-jovenes-estudiaria-cosa-si-tuviese-garantizado
futuro-economico_1_10256100.html.
Relativamente a los artículos, lea las siguientes
afirmaciones:
I. En la frase el sistema educativo, el artículo el es un artículo definido.
II. En la frase para elegir una formación que les guste, el artículo una es un artículo indefinido.
III. En la frase Los dos motivos principales para estudiar, el artículo Los es un artículo neutro.
Está(án) correcta(s):
I. En la frase el sistema educativo, el artículo el es un artículo definido.
II. En la frase para elegir una formación que les guste, el artículo una es un artículo indefinido.
III. En la frase Los dos motivos principales para estudiar, el artículo Los es un artículo neutro.
Está(án) correcta(s):
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |
Q3620062
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder a las cuestiones
a continuación:
El empleo es la segunda cuestión que más preocupa
a los jóvenes, solo por detrás del medio ambiente. Las
personas de edades comprendidas entre los 14 y los
24 años que se encuentran en su etapa formativa
perciben el sistema educativo español y la formación
como “un trámite para entrar al mercado laboral”. Casi
nadie estudia por el mero hecho de aprender o
formarse: apenas lo hace uno de cada cinco. Los dos
motivos principales para estudiar son dedicarse a lo
que les gusta y tener más oportunidades de empleo.
Pero no todos los jóvenes en edad de formación
tienen las mismas oportunidades y, en ocasiones,
puede que no tengan la libertad para elegir una
formación que les guste y a la vez les haga llegar a
conseguir los conocimientos suficientes para su
futuro. Su clase social, su situación económica y el
entorno en el que estudian les condiciona en la
elección de sus estudios.
Fuente: Elegir en precario: más de la mitad de los
jóvenes estudiaría otra cosa si tuviese garantizado el
futuro económico. Sacado y adaptado
de:https://www.eldiario.es/sociedad/elegir-precario
mitad-jovenes-estudiaria-cosa-si-tuviese-garantizado
futuro-economico_1_10256100.html.
De acuerdo con el texto, algunos jóvenes no tienen la
libertad para elegir una formación que les guste. En
este sentido, son aspectos determinantes en la elección
de los estudios, EXCEPTO:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |
Q3620061
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder a las cuestiones
a continuación:
El empleo es la segunda cuestión que más preocupa
a los jóvenes, solo por detrás del medio ambiente. Las
personas de edades comprendidas entre los 14 y los
24 años que se encuentran en su etapa formativa
perciben el sistema educativo español y la formación
como “un trámite para entrar al mercado laboral”. Casi
nadie estudia por el mero hecho de aprender o
formarse: apenas lo hace uno de cada cinco. Los dos
motivos principales para estudiar son dedicarse a lo
que les gusta y tener más oportunidades de empleo.
Pero no todos los jóvenes en edad de formación
tienen las mismas oportunidades y, en ocasiones,
puede que no tengan la libertad para elegir una
formación que les guste y a la vez les haga llegar a
conseguir los conocimientos suficientes para su
futuro. Su clase social, su situación económica y el
entorno en el que estudian les condiciona en la
elección de sus estudios.
Fuente: Elegir en precario: más de la mitad de los
jóvenes estudiaría otra cosa si tuviese garantizado el
futuro económico. Sacado y adaptado
de:https://www.eldiario.es/sociedad/elegir-precario
mitad-jovenes-estudiaria-cosa-si-tuviese-garantizado
futuro-economico_1_10256100.html.
Lea las afirmaciones a continuación, según el texto:
I. Todos los jóvenes tienen las mismas oportunidades de formación.
II. Casi nadie de los jóvenes estudia con el objetivo de aprender o formarse.
Se puede afirmar que:
I. Todos los jóvenes tienen las mismas oportunidades de formación.
II. Casi nadie de los jóvenes estudia con el objetivo de aprender o formarse.
Se puede afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |
Q3620060
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder a las cuestiones
a continuación:
El empleo es la segunda cuestión que más preocupa
a los jóvenes, solo por detrás del medio ambiente. Las
personas de edades comprendidas entre los 14 y los
24 años que se encuentran en su etapa formativa
perciben el sistema educativo español y la formación
como “un trámite para entrar al mercado laboral”. Casi
nadie estudia por el mero hecho de aprender o
formarse: apenas lo hace uno de cada cinco. Los dos
motivos principales para estudiar son dedicarse a lo
que les gusta y tener más oportunidades de empleo.
Pero no todos los jóvenes en edad de formación
tienen las mismas oportunidades y, en ocasiones,
puede que no tengan la libertad para elegir una
formación que les guste y a la vez les haga llegar a
conseguir los conocimientos suficientes para su
futuro. Su clase social, su situación económica y el
entorno en el que estudian les condiciona en la
elección de sus estudios.
Fuente: Elegir en precario: más de la mitad de los
jóvenes estudiaría otra cosa si tuviese garantizado el
futuro económico. Sacado y adaptado
de:https://www.eldiario.es/sociedad/elegir-precario
mitad-jovenes-estudiaria-cosa-si-tuviese-garantizado
futuro-economico_1_10256100.html.
Según el texto, ¿cuál es la primera cuestión que más
preocupa a los jóvenes?
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |
Q3620054
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA.
O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, sendo organizada na forma, de:
O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, sendo organizada na forma, de:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |
Q3619976
Direito Constitucional
A Constituição de 1891 regulamentou a separação
entre Igreja e Estado e proibiu a subvenção, restrição e
manutenção de cultos pelo Estado. Com essa
determinação constitucional até 1930 a Igreja ampliou a
criação de colégios próprios por meio das
Congregações religiosas. É importante destacar que
durante toda a Primeira República a Igreja Católica se
organizou na tentativa de recuperar seu domínio no
campo educacional.
De acordo com esse contexto é correto afirmar sobre a Constituição de 1934:
De acordo com esse contexto é correto afirmar sobre a Constituição de 1934:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |
Q3619975
Pedagogia
Com a vinda dos jesuítas por volta do ano de 1549, os
primeiros passos foram dados para a educação
religiosa no Brasil. A partir dessa afirmação é correto
afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |
Q3619974
Conhecimentos Gerais
A intolerância religiosa é o ato de discriminar, ofender e
rechaçar religiões, liturgias e cultos, ou ofender,
discriminar, agredir pessoas por conta de suas práticas
religiosas e crenças. Sobre intolerância religiosa no
Brasil é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |
Q3619973
Pedagogia
No Brasil, desde o período colonial até os dias atuais, o
Ensino Religioso sofreu inúmeras alterações devido aos
contextos políticos, culturais e históricos.
Em relação a legislação brasileira e o Ensino Religioso,
assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |
Q3619972
Pedagogia
Sobre as competências específicas de ensino religioso
para o ensino fundamental, é INCORRETO afirmar que
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |
Q3619971
Pedagogia
Após a leitura das questões apresentadas a seguir,
identifique a afirmação correta:
I. Na área ciências humanas, os componentes curriculares de História e Geografia apresentam e exploram nossa relação com o tempo e com o espaço. Procura evidenciar as compreensões desses conceitos fundamentais na relação com si mesmo, com o outro e com o mundo. No município de Biguaçu acrescenta-se a essa área, os componentes curriculares de Filosofia e Ensino Religioso.
II. Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos; é uma das competências específicas de Ciências Humanas para o Ensino Fundamental.
III. Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos, é uma das competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental.
IV. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios, não é umas das competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental.
Assinale a alternativa correta:
I. Na área ciências humanas, os componentes curriculares de História e Geografia apresentam e exploram nossa relação com o tempo e com o espaço. Procura evidenciar as compreensões desses conceitos fundamentais na relação com si mesmo, com o outro e com o mundo. No município de Biguaçu acrescenta-se a essa área, os componentes curriculares de Filosofia e Ensino Religioso.
II. Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos; é uma das competências específicas de Ciências Humanas para o Ensino Fundamental.
III. Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos, é uma das competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental.
IV. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios, não é umas das competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |
Q3619970
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
Segundo o pesquisador Luiz Claudio Borin, Desde a vinda dos primeiros colonizadores até os dias atuais, a questão da religião na educação foi alvo de muita discussão. Não obstante a isso, o Ensino Religioso percorre o mesmo caminho. Esse tipo de educação religiosa, por meio da disciplina, funcionou, em muitos casos, como uma forma de doutrinação e imposição das ideologias colonialistas, baseadas seus valores sociais cristãos. (...) Muitos pressupostos teóricos formadores foram e ainda estão sendo discutidos, tanto a nível legal, como nas instituições de ensino básico ou superior, além de por entidades que norteiam o Ensino Religioso. Entre esses vários pressupostos é possível destacar:
I. Perceber e entender que o fenômeno religioso é parte integrante da vida do ser humano, portanto, essencialmente antropológico.
II. Despertar nos educandos o valor dessa área como patrimônio cultural.
III. Relacionar a importância do fenômeno religioso à vida e à história da humanidade.
IV. Identificar e respeitar as diferentes manifestações religiosas, sabendo que cada uma faz parte de um contexto histórico e cultural.
Assinale a alternativa correta:
Segundo o pesquisador Luiz Claudio Borin, Desde a vinda dos primeiros colonizadores até os dias atuais, a questão da religião na educação foi alvo de muita discussão. Não obstante a isso, o Ensino Religioso percorre o mesmo caminho. Esse tipo de educação religiosa, por meio da disciplina, funcionou, em muitos casos, como uma forma de doutrinação e imposição das ideologias colonialistas, baseadas seus valores sociais cristãos. (...) Muitos pressupostos teóricos formadores foram e ainda estão sendo discutidos, tanto a nível legal, como nas instituições de ensino básico ou superior, além de por entidades que norteiam o Ensino Religioso. Entre esses vários pressupostos é possível destacar:
I. Perceber e entender que o fenômeno religioso é parte integrante da vida do ser humano, portanto, essencialmente antropológico.
II. Despertar nos educandos o valor dessa área como patrimônio cultural.
III. Relacionar a importância do fenômeno religioso à vida e à história da humanidade.
IV. Identificar e respeitar as diferentes manifestações religiosas, sabendo que cada uma faz parte de um contexto histórico e cultural.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Especial |
Q3619861
Pedagogia
Todos os seguimentos que fazem parte da escola estão
envolvidos no processo ensino-aprendizagem e dessa
forma também se envolvem nas problemáticas do dia a
dia que interferem no resultado desse processo. Os
problemas enfrentados são de ordens diversas, dessa
forma, podem ser classificados em problemas
direcionados diretamente aos alunos, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Especial |
Q3619860
Pedagogia
Sobre altas habilidades, no que se refere às inteligências múltiplas, pode-se afirmar:
I. Espacial, é a capacidade de perceber formas e objetos mesmo vistos de ângulos diferentes. Elaborar e utilizar mapas, plantas ou outras formas de representação, são exemplos de atividades relacionadas a esta inteligência. Facilidade em se localizar no mundo visual com precisão. Inteligência que astrônomos e marinheiros apresentam em destaque.
II. Cinestésico-corporal, é a facilidade com o uso das palavras. Aquele que apresenta esta inteligência mais exacerbada é bastante imaginativo e geralmente deseja passar o que foi imaginado para o papel, pode ser comunicativo e ter um vocabulário rico. Narra os fatos com precisão e detalhes. É a inteligência relacionada aos escritores, poetas, oradores e políticos.
III. Linguística ou verbal, é a capacidade de expressão por meio do corpo. As pessoas que desenvolvem mais esta inteligência usam o corpo de forma hábil e diferenciada. É a capacidade de trabalhar qualificadamente com objetos que envolvem a motricidade dos dedos ou o uso integral do corpo, por exemplo, atores, atletas e artesãos.
IV. Lógico-matemática, as pessoas com esta inteligência em destaque têm facilidade para o cálculo, por perceber a geometria nos espaços. Exemplos de atividades relacionadas a tal inteligência podem ser a resolução de quebra cabeças, que requer pensamento lógico ou inventar problemas. A criança que se sobressai nesta inteligência tem uma capacidade de abstração mais rápida, ou seja, faz cálculos mentais e não precisa tanto do auxílio concreto, como a maioria das crianças.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Especial |
Q3619859
Pedagogia
Sobre o Projeto Político Pedagógico, assinale a
alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Especial |
Q3619858
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Especial |
Q3619857
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Especial |
Q3619856
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA.
Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Especial |
Q3619855
Pedagogia
Sobre Educação Especial, pode-se afirmar:
I. Entende-se por educação especial, para os efeitos da Lei 9.394, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
II. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
III. A oferta de educação especial, tem início na educação infantil e estende-se ao longo da vida.
IV. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Especial |
Q3619846
Ética na Administração Pública
Qual é a importância da Ética no serviço público?
Conheça nossos planos