Questões de Concurso Para prefeitura de anchieta - sc

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Q3600253 Pedagogia
Piaget sistematiza que o desenvolvimento cognitivo é marcado por períodos com características bem definidas, as quais expõem uma estrutura qualitativamente diferente da que a precedera e das que a sucederão, e, concomitantemente, preparam o indivíduo para o estágio seguinte.

Ao dividir o desenvolvimento da criança em estágios, Piaget buscou explicar as principais características de cada etapa, ressaltando que habilidades adquiridas em estágios anteriores são essenciais para o domínio de estágios posteriores.

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem [recurso eletrônico] / Josieli Piovesan ... [et al.]. - 1. ed. - Santa Maria, RS : UFSM, NTE, 2018. 1 e-book Acesso em Dessenvvovmmennoeedda-Appenndzaggemm.ppd 8/2019/07/MD_Psicologia-do-Desenvolvimento-e-da-Aprendizagem.pdf

Assim, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3600252 Pedagogia
As aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais no decorrer da educação básica que, diz o documento, "consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento".

Entre essas competências, tem-se a "Cultura Digital" que tem por finalidade permitir ao educando:
Alternativas
Q3600251 Pedagogia
Somente no século XX a psicomotricidade passou realmente a ser considerada ciência. Contudo, a prática psicomotora começou em 1935, com Eduard Guilmain, que elaborou protocolos de exames para medir e diagnosticar transtornos psicomotores. Passa-se a ter uma visão integral do indivíduo, de forma a respeitar suas limitações e necessidades, trabalhando-o integralmente o físico, cognitivo e o afetivo.
Fonte: https://www.historiaeparcerias2019.rj.anpuh.org/resources/anais/11/hep2019/1569516955_ARQUIVO_84ce39886d1b511e9 c1ba9efecb6d6c5.pdf

A psicomotricidade é sustentada por três conhecimentos básicos:
Alternativas
Q3600250 Pedagogia
Para o pleno desenvolvimento das atividades pedagógicas, isto é, para que a mediação no processo de ensino aconteça de maneira eficaz, a prática educacional deve ser orientada e organizada com base em elementos que constituem a didática, os quais, elencados por Libâneo são: Objetivos e conteúdos; os métodos de ensino; avaliação; a aula como forma de organização do ensino; planejamento escolar; relação professor aluno.

Nesse sentido é que, uma vez que a ação pedagógica é refletida e aplicada, concretiza-se como:
Alternativas
Q3600249 Pedagogia
Os problemas de aprendizagem ocorrem por diferentes razões, sendo fatores físicos, psíquicos e sociais. Assinale a alternativa correspondente ao distúrbio genético que dificulta o aprendizado e a realização da leitura e da escrita, onde o cérebro, por razões ainda não muito bem esclarecidas, tem dificuldade para encadear as letras e formar as palavras, e não relaciona direito os sons às sílabas formadas.
Alternativas
Q3600248 Pedagogia
As formulações de Vygotsky permitem observar a existência de duas características diferentes na educação formal: a sistematização dos conhecimentos e a interação com os pares. Nesse aspecto, um dos grandes legados de Vygotsky para a educação está nos conceitos de Zona de Desenvolvimento Real, Zona de Desenvolvimento Proximal e Zona de Desenvolvimento Potencial.

Segundo o autor, a Zona de Desenvolvimento Real refere-se:
Alternativas
Q3600247 Português
Para Cagliari (1999), a leitura deve ser uma atividade fundamental desenvolvida na escola, pois dela dependem todas as compreensões, e não só das outras disciplinas, mas de todo o conjunto que estrutura o projeto pedagógico e humano na escola e na sociedade.

Fonte: 054420044 ww.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/download/1242/1054/2046

O aprendizado da leitura, segundo o mesmo autor, é um ato complexo porque envolve muitas variantes, não só de ordem instrumental, mas os semânticos, ideológicos, culturais, filosóficos e fonéticos entendendo, dessa forma, que no seu sentido mais restrito, a leitura é a realização do objetivo da escrita, porque:
Alternativas
Q3600246 Pedagogia
De acordo com a Lei Complementar nº 057/2016 que dispõe sobre o Sistema Municipal de Ensino de Anchieta - SC e dá outras providências, o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

I. Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do Sistema Municipal de Ensino.
II. Autorização de funcionamento e reconhecimento do Poder Público e Sistema Municipal de Ensino.
III. Avaliação da qualidade, do corpo docente e técnico-administrativo pela equipe da comunidade escolar.
IV. Condições físicas de funcionamento.
V. Capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no Art. 213, da Constituição Federal.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3600245 Pedagogia
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Nesse contexto, o ensino será ministrado com base em alguns princípios.
Assinale a alternativa que apresenta um princípio mais recente incluído pela Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional e que amplia a concepção inclusiva da Escola.
Alternativas
Q3600244 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Em relação à Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3600243 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com a Lei Municipal nº 2.175/2015 (Plano Municipal de Educação) é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3600242 Pedagogia
O Fundeb foi instituído como instrumento permanente de financiamento da educação pública por meio da Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, e encontra-se regulamentado pela Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020.

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio. O Fundeb substituiu um fundo que vigorou entre 1998 e 2006, que foi o:
Alternativas
Q3600241 Pedagogia
O método fônico ou sintético são modelos de ensino nos quais as aulas são estruturadas em torno do ensino sistemático das correspondências letra-som ou grafemafonema, e as crianças são ensinadas a ler as palavras usando o conhecimento fonológico.

CRUZ, Vitor. Uma abordagem cognitiva da leitura. Lisboa: Lidel, 2007. Acesso em https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/2697 /1/KCBC22112016.pdf

Esse método consiste em ensinar a criança a fazer a relação letra-som ao ler, o principal objetivo é:
Alternativas
Q3600240 Pedagogia
A avaliação é uma das tarefas mais importantes durante o processo de ensino-aprendizagem, pois possibilita a reflexão acerca das práticas trabalhadas no decorrer do processo. O fato de avaliar não é tarefa fácil, prescinde preparação e organização da forma de avaliação. Nesse contexto, avaliação pode ser concebida como:
Alternativas
Q3600238 História e Geografia de Estados e Municípios
"Com a chegada da Colonizadora Pinho & Terras Ltda, através do seu representante regional Olímpio Dal Magro, as terras do município foram divididas em colônias que eram vendidas às famílias de agricultores (...)".

Disponível em: https://www.anchieta.sc.gov.br/historico/

De onde veio a maioria dessas famílias?
Alternativas
Q3600225 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Como as pessoas sobreviviam ao inverno rigoroso na Idade Média?


Sobreviver ao inverno hoje parece fácil com tanta tecnologia a nosso favor: jaquetas puffer, roupas íntimas térmicas, aquecimento central, aquecedores de ambiente e isolamento doméstico são apenas algumas das coisas que nos mantêm a salvos durante todo o período de frio extremo. Sem contar que podemos tomar chocolate quente na frente da TV quando as coisas pioram, o que até tem seu lado bom. Mas imagine como era viver o inverno nos tempos medievais. Casas de pedra ou madeira sem isolamento, tecidos limitados para fazer roupas quentes e dias de trabalho duro expostos aos elementos naturais. Isso não só era muito desagradável, como também, genuinamente perigoso.

A Idade Média, também conhecida como Era Medieval, durou mais ou menos entre 500 d.C. e 1500 d.C. Esta parte da história também ficou conhecida como Idade das Trevas e por uma boa razão.

No século XIII, um monge franciscano inglês chamado Bartolomeu escreveu uma espécie de enciclopédia chamada 'Sobre as Propriedades das Coisas', descrita hoje como a "Wikipédia da Idade Média". Ele descreve, longamente, seu desgosto pelo inverno, afirmando que "é tudo contrário ao verão. Portanto, todas as coisas que viveram e surgiram pelo benefício do Verão, desaparecem e morrem pela dura crueldade do Inverno." 

Algum tempo depois, o inverno tornou-se símbolo do envelhecimento, da pobreza e da morte. Era uma metáfora um tanto óbvia, já que todos esses eram fatos bastante literais da vida durante o inverno na Europa Ocidental.

 A agricultura era a principal fonte de subsistência e sustento para uma pessoa comum nos tempos medievais, mas a atividade parava durante os meses mais frios. Isso significava que eles tinham que estar extremamente preparados para permanecer alimentados durante o inverno.


Como as pessoas sobreviviam ao inverno rigoroso na Idade Média? (msn.com). Adaptado.
O frio é considerado, em muitos países, como um período difícil, devido à dura realidade de um inverno rigoroso e, na Idade Média, a situação era uma realidade muito mais preocupante e dolorosa.

Assinale a opção CORRETA de acordo com o texto.
Alternativas
Q3600224 Pedagogia
O professor atuante na Educação Infantil deve considerar que os alunos ali distribuídos possuem inúmeras personalidades e peculiaridades de aprendizagem, em que nem sempre é indicada a definição, genérica, que possa vir a ser concebida por meio de aspectos superficiais como faixa etária e outros estereótipos. O professor deve observar, por exemplo, o desempenho de cada aluno diante de desafios pedagógicos de natureza coletiva, em que ele será capaz de detectar, um tanto quanto automaticamente, aqueles que sentem dificuldades ou até mesmo não realizam a tarefa.

Portanto, a Psicomotricidade ocupa-se do corpo como: 
Alternativas
Q3600223 Pedagogia
Existe uma variedade de métodos de ensino da leitura como os métodos fônicos e método global (sintéticos ou analíticos). Nesse sentido, analise as afirmações a seguir:

I.O método fônico destaca a aprendizagem da leitura através da decodificação, relacionando as letras aos sons, é o método de alfabetização que prioriza o ensino dos sons das letras.
II.O método global se dá pela compreensão do significado do texto, através desse método a aprendizagem se inicia a partir das palavras ou frases completas.
III.Enquanto os métodos fônicos colocam em evidências principalmente a via fonológica, indireta ou subléxica, pois faz a correspondência entre grafema e fonema, os métodos globais proporcionam a via visual, direta ou léxica, visto que ocasiona o processamento visual das palavras.

Fonte: 20016.ppdd positorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/2697/1/KCBC22112016.pdf

Está CORRETO o que se afirma em
Alternativas
Q3600222 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta o método de leitura que é uma reinvenção do Método Paulo Freire quando a ele associa as atividades dos níveis de escrita resultantes da Psicogênese da língua escrita de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, definindo um caminho seguro para a alfabetização infantil por intermédio do desenvolvimento da consciência social, silábica e alfabética para o domínio da leitura e da escrita e de serventia social para o exercício pleno da cidadania.
Alternativas
Q3600221 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) aborda prazos, metas, objetivos, estratégias, dentre outros pontos da referida Lei. O PNE instituído pela Lei nº 13.005/2014 definiu 10 diretrizes que devem guiar a educação brasileira neste período e estabeleceu 20 metas a serem cumpridas na vigência

O PNE tem vigência de quanto tempo?
Alternativas
Respostas
1621: C
1622: C
1623: B
1624: A
1625: D
1626: D
1627: D
1628: A
1629: B
1630: B
1631: B
1632: D
1633: D
1634: D
1635: B
1636: A
1637: B
1638: C
1639: D
1640: B