A convivência digital pediátrica trata da relação saudável entre crianças, adolescentes e as telas. O uso de celulares e computadores afeta o crescimento e a mente dos jovens. Em relação às recomendações de saúde infantil na era digital pela Sociedade Brasileira de Pediatria e a Academia Americana de Pediatria, assinale a alternativa INCORRETA.

A osteoporose e uma doença osteometabolica sistêmica caracterizada pela diminuição da massa óssea e deterioração da microarquitetura do tecido ósseo, elevando a fragilidade e o risco de fraturas por baixo impacto. Diante disso, assinale a alternativa INCORRETA sobre a osteoporose.

No Brasil, tem-se observado um aumento nas taxas de detecção de esclerose múltipla e nas estimativas populacionais dessa doença nas últimas décadas, impulsionadas principalmente pela melhoria no acesso aos centros especializados de diagnóstico e pela maior conscientização médica. Diante disso, assinale a alternativa INCORRETA em relação à esclerose múltipla.

As anemias representam um desafio significativo de saúde pública no Brasil, impactando de maneira transversal diferentes ciclos da vida, com destaque para gestantes, crianças menores de cinco anos e populações em situação de vulnerabilidade social. Acerca das anemias, analise as assertivas abaixo:

I. Na anemia megaloblástica, os sintomas neurológicos ocorrem exclusivamente na deficiência de 812.

II. A anemia hemolítica é caracterizada por retículocitose, elevação de DHL, bilirrubina indireta elevada e haptoglobina aumentada.

III. A anemia de doença crônica é induzida por citocinas inflamatórias, que elevam a hepcidina hepática, bloqueando a liberação de ferro pelos macrófagos e a absorção intestinal.

Estão CORRETA(S)

Associe corretamente os termos da Coluna 1 com suas respectivas definições, dispostas na Coluna 2, em relação aos instrumentos complementares de avaliação familiar amplamente usados em medicina de família e comunidade e em medicina preventiva, permitindo compreender o contexto biopsicossocial do paciente além da queixa clínica isolada:

Coluna 1:

I. Genograma.

II. Ecomapa.

III. Apgar Familiar.

IV. Espaço de Vida Familiar

Coluna 2:

( ) É uma representação gráfica da estrutura familiar ao longo de pelo menos três gerações, utilizando símbolos padronizados para registrar relações de parentesco, doenças, óbitos e padrões de relacionamento (próximo, conflituoso, distante).

( ) É um diagrama que representa as relações do indivíduo/família com o ambiente social mais amplo - trabalho, escola, serviços de saúde, comunidade religlosa, amigos e vizinhos.

( ) Escala para mensurar a percepção do paciente sobre a funcionalidade familiar, por meio de domínios: adaptação, participação (parceria), ganho (crescimento), afeto e resolução.

( ) Instrumento gráfico interativo no qual todos os membros da família participam conjuntamente de um desenho do proprio sistema familiar.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima? 

O diagnostico de perda auditiva induzida por ruído ocupacional segue critérios estabelecidos pelo American College of Occupational and Environmental Medicine. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE um dos critérios de confirmação da perda auditiva induzida por ruído ocupacional.

A doença do olho seco é uma condição multifatorial da superfície ocular caracterizada por perda da homeostase do filme lacrimal, acompanhada de sintomas oculares, instabilidade e hiperosmolaridade do filme lacrimal, inflamação/dano da superfície ocular e anormalidades neurossensoriais. Dentre os fatores de risco para a doença do olho seco estão as seguintes, EXCETO. 

A Doença Hepática Esteatótica Associada a Disfunção Metabólica é atualmente a etiologia mais comum de doença hepática crônica no mundo. A condição é definida pela presença de esteatose hepática associada à evidência de disfunção metabólica, na ausência de outras causas secundárias de acúmulo de gordura. Em relação à Doença Hepática Esteatótica Associada a Disfunção Metabólica, assinale a alternativa INCORRETA.

A rinite alérgica é uma inflamação crônica da mucosa nasal, sendo caracterizada clinicamente por episódios recorrentes de congestão nasal, rinorreia hialina, espirros em salva e prurido nasal, ocular e/ou palatino. Possui alta prevalência global e gera um impacto significativo na qualidade do sono, no desempenho escolar e profissional. A respeito da rinite alérgica, assinale a alternativa INCORRETA.

Os transtornos de personalidade formam um grupo complexo de condições psiquiátricas caracterizadas por padrões duradouros e inflexíveis de experiência interna e comportamento que se desviam acentuadamente das expectativas culturais do indivíduo. Esses padrões são difusos, estáticos ao longo do tempo (com início típico na adolescência ou início da vida adulta) e geram sofrimento significativo ou prejuízo funcional. Em relação a categoria e sua característica central, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) Esquizotípica: desconfiança e suspeita generalizada.

( ) Narcisista: grandiosidade, necessidade de admiração e falta de empatia.

( ) Esquiva: inibição social, sentimentos de inadequação e hipersensibilidade.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Uma criança em situação de acolhimento institucional foi matriculada em uma escola regular. Embora frequente as aulas, apresenta dificuldades de aprendizagem e pouca participação nas atividades coletivas. A equipe escolar atribuiu o problema exclusivamente às experiências anteriores da criança e propôs encaminhá-la para atendimentos individuais, mantendo separadas as ações da escola, da instituição de acolhimento e das organizações comunitárias que acompanham seu desenvolvimento. Considerando a aprendizagem como fenômeno biopsicossocial e a integração escolar como parte do direito fundamental à educação, o encaminhamento CORRETO consiste em: 

A proteção de crianças e adolescentes pode exigir decisões judiciais que envolvam o afastamento do ambiente familiar. Entretanto, a análise dessa medida deve considerar tanto os riscos associados à permanência com os responsáveis quanto as consequências psíquicas produzidas pela ruptura dos vínculos familiares. Diante disso, analise as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A decisão de afastar uma criança ou um adolescente de sua família não pode considerar a separação uma medida neutra, pois sua idade, etapa de amadurecimento e necessidade de um ambiente favorável ao desenvolvimento devem integrar a avaliação das alternativas de proteção.

PORQUE

II. A constituição de uma personalidade integrada ocorre por etapas sucessivas de conquistas, e as separações familiares precoces podem comprometer esse processo, produzindo sintomas graves e, em alguns casos, comportamentos antissociais persistentes.

Pode-se afirmar que: 

As transformações econômicas, sociais, jurídicas e tecnológicas ocorridas ao longo do século XX alteraram a distribuição das responsabilidades parentais, as relações conjugais e as possibilidades de constituição familiar. Essas mudanças repercutem na compreensão da importância da família para o desenvolvimento da infância e da juventude. Diante disso, analise as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A importância da família para o desenvolvimento de crianças e jovens não depende da conservação de papéis rígidos de gênero ou de uma única configuração familiar, mas do exercício das responsabilidades relacionadas ao cuidado e ao atendimento de suas necessidades.

PORQUE

II. A participação das mulheres no mercado de trabalho, o controle da maternidade, a legalização do divórcio e o desenvolvimento da reprodução assistida modificaram funções anteriormente atribuídas aos integrantes da família e ampliaram suas possibilidades de organização.

Pode-se afirmar que: 

Ao planejar uma sequência didática, uma Professora definiu objetivos, recursos, metodologia e atividades comuns para toda a turma. Durante a avaliação diagnostica, ela identificou níveis distintos de aprendizagem entre os estudantes. Além disso, constatou que parte dos recursos previstos não estava disponível na escola. Apesar dessas limitações, decidiu preservar os objetivos de aprendizagem inicialmente estabelecidos. Para que o planejamento mantenha sua função pedagógica, a Professora deverá CORRETAMENTE: 

Em uma escola pública, a equipe pedagógica identificou que a matrícula dos estudantes público-alvo da Educação Especial não estava acompanhada de participação efetiva nas atividades escolares. Diante disso, a equipe propôs revisar as práticas docentes a partir de um modelo fundamentado no diálogo, na interação social e na aproximação entre os princípios teóricos da educação inclusiva e as políticas educacionais brasileiras. Considerando a articulação entre as contribuições de Paulo Freire e Lev Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta a prática pedagógica que MELHOR concretiza esse modelo.

Uma Professora, ao organizar o trabalho pedagógico, define previamente os objetivos e as ações que orientarão o ensino. Durante o desenvolvimento das atividades, ela analisa se as escolhas teóricas que fundamentaram o planejamento correspondem às práticas realizadas em sala de aula. Diante disso, a conduta da Professora demonstra CORRETAMENTE que o planejamento:

Uma escola constatou baixa participação das famílias na vida educacional dos estudantes e dificuldades da equipe na implementação de práticas inclusivas. Para enfrentar o problema, a gestão passou a comunicar aos responsáveis as decisões já tomadas e ofereceu palestras pontuais aos profissionais. Embora as ações tenham ampliado a circulação de informações, não produziram mudanças significativas na participação da comunidade nem nas práticas pedagógicas. Diante dessa situação, a medida CORRETA consiste em: 

A inclusão escolar pressupõe uma transformação estrutural capaz de superar a fragmentação, a burocratização e o formalismo que caracterizam o modelo educacional vigente. Nesse processo, a diversidade humana e a articulação entre diferentes saberes assumem papel central na construção de novas formas de compreender a aprendizagem e o mundo. Considerando isso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) A inclusão exige uma ruptura na estrutura organizacional da escola e uma mudança no paradigma educacional vigente.

( ) O reconhecimento das diferenças culturais, sociais, étnicas, religiosas e de gênero constitui condição necessária para compreender os processos de aprendiza9em.

( ) O novo paradigma do conhecimento reafirma a separação entre os saberes e fortalece as fronteiras tradicionais das disciplinas escolares.

( ) A velocidade das comunicações e das informações favorece a formação de redes complexas de relações e o estabelecimento de novos marcos de compreensão do mundo.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima? 

A organização escolar pode contribuir para as dificuldades enfrentadas na efetivação da inclusão, especialmente no ensino fundamental. Nesse nível de escolaridade, os estudantes são distribuídos em séries, enquanto o currículo se estrutura por disciplinas e segue uma seleção previamente estabelecida de conteúdos. Considerando isso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(  )  A inclusão evidenciou o despreparo da realidade educacional brasileira, provocando dificuldades e perplexidades, sobretudo diante da inserção de estudantes com deficiência.

(  )  O ensino fundamental é apresentado como o nível de escolaridade menos afetado pelas mudanças decorrentes da inclusão.

(  )  A organização por séries e disciplinas submete o processo educativo a uma definição prévia dos saberes e da sequência em que serão ensinados.

(  )  A seleção dos conteúdos escolares é realizada autonomamente pelos estudantes, sem interferência das coordenações pedagógicas ou dos livros didáticos.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima? 

Sobre a realidade da Educação Especial no Brasil, analise as assertivas a seguir:

I. A Educação Especial constitui uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino.

II. São considerados público-alvo da Educação Especial os/as estudantes com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades ou Superdotação.

III. A utilização do termo "preferencialmente" determina que a escolarização dos estudantes público-alvo da Educação Especial ocorra prioritariamente em instituições especializadas, sem vinculação com o ensino regular.

Está CORRETO o que se afirma em