Questões de Concurso
Para prefeitura de canela - rs
Foram encontradas 554 questões
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Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Língua Estrangeira Moderna - Inglês |
Q3594194
Inglês
Texto associado
How would you draw an elephant if you’d never seen one?
For illustrators in medieval Europe, depicting
animals like elephants that they’d never set eyes on was a
key part of their task to shape the morality of humankind.
What mattered most was what such creatures
represented in Christian spiritual terms—and so a lion might
represent the virtues of strength and courage.
Such depictions appeared alongside biblical stories
and in extraordinary illuminated manuscripts—including
illustrated bestiaries—created by hand before printing
became dominant in the 16th century.
And among the earliest medieval European
representations of fantastic ________ were elephants. Their
bond with their solitary children represented devotion, while
stories of elephants taking care to be _________ around
smaller animals symbolized kindness to others. Elephants
were also said to represent the spiritual redemption of Jesus
Christ, possibly because they had the strength to easily lift a
person out of sin.
The problem was, however, that few artists in
medieval Europe had ever seen a real elephant—instead
they created an astonishing variety of fabulous pachyderms
that still fascinates today.
Elephants first appeared in Europe with invading
armies as far back as 280 B.C., when the Hellenistic king
Pyrrhus __________ 20 along for his failed invasion of Italy.
(Source: National Geographic — adaptation.)
Concerning the parts of speech, the underlined word in
“This book is worse than that.” is classified as a/an:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Língua Estrangeira Moderna - Inglês |
Q3594193
Inglês
Texto associado
How would you draw an elephant if you’d never seen one?
For illustrators in medieval Europe, depicting
animals like elephants that they’d never set eyes on was a
key part of their task to shape the morality of humankind.
What mattered most was what such creatures
represented in Christian spiritual terms—and so a lion might
represent the virtues of strength and courage.
Such depictions appeared alongside biblical stories
and in extraordinary illuminated manuscripts—including
illustrated bestiaries—created by hand before printing
became dominant in the 16th century.
And among the earliest medieval European
representations of fantastic ________ were elephants. Their
bond with their solitary children represented devotion, while
stories of elephants taking care to be _________ around
smaller animals symbolized kindness to others. Elephants
were also said to represent the spiritual redemption of Jesus
Christ, possibly because they had the strength to easily lift a
person out of sin.
The problem was, however, that few artists in
medieval Europe had ever seen a real elephant—instead
they created an astonishing variety of fabulous pachyderms
that still fascinates today.
Elephants first appeared in Europe with invading
armies as far back as 280 B.C., when the Hellenistic king
Pyrrhus __________ 20 along for his failed invasion of Italy.
(Source: National Geographic — adaptation.)
In “Such depictions appeared alongside biblical stories
and in extraordinary illuminated manuscripts […]” the
underlined word can be substituted, while maintaining its
original meaning, by:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Língua Estrangeira Moderna - Inglês |
Q3594192
Inglês
Texto associado
How would you draw an elephant if you’d never seen one?
For illustrators in medieval Europe, depicting
animals like elephants that they’d never set eyes on was a
key part of their task to shape the morality of humankind.
What mattered most was what such creatures
represented in Christian spiritual terms—and so a lion might
represent the virtues of strength and courage.
Such depictions appeared alongside biblical stories
and in extraordinary illuminated manuscripts—including
illustrated bestiaries—created by hand before printing
became dominant in the 16th century.
And among the earliest medieval European
representations of fantastic ________ were elephants. Their
bond with their solitary children represented devotion, while
stories of elephants taking care to be _________ around
smaller animals symbolized kindness to others. Elephants
were also said to represent the spiritual redemption of Jesus
Christ, possibly because they had the strength to easily lift a
person out of sin.
The problem was, however, that few artists in
medieval Europe had ever seen a real elephant—instead
they created an astonishing variety of fabulous pachyderms
that still fascinates today.
Elephants first appeared in Europe with invading
armies as far back as 280 B.C., when the Hellenistic king
Pyrrhus __________ 20 along for his failed invasion of Italy.
(Source: National Geographic — adaptation.)
What was the primary challenge faced by medieval
European illustrators when depicting animals like elephants?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Língua Estrangeira Moderna - Inglês |
Q3594191
Inglês
Texto associado
How would you draw an elephant if you’d never seen one?
For illustrators in medieval Europe, depicting
animals like elephants that they’d never set eyes on was a
key part of their task to shape the morality of humankind.
What mattered most was what such creatures
represented in Christian spiritual terms—and so a lion might
represent the virtues of strength and courage.
Such depictions appeared alongside biblical stories
and in extraordinary illuminated manuscripts—including
illustrated bestiaries—created by hand before printing
became dominant in the 16th century.
And among the earliest medieval European
representations of fantastic ________ were elephants. Their
bond with their solitary children represented devotion, while
stories of elephants taking care to be _________ around
smaller animals symbolized kindness to others. Elephants
were also said to represent the spiritual redemption of Jesus
Christ, possibly because they had the strength to easily lift a
person out of sin.
The problem was, however, that few artists in
medieval Europe had ever seen a real elephant—instead
they created an astonishing variety of fabulous pachyderms
that still fascinates today.
Elephants first appeared in Europe with invading
armies as far back as 280 B.C., when the Hellenistic king
Pyrrhus __________ 20 along for his failed invasion of Italy.
(Source: National Geographic — adaptation.)
Check the item that CORRECTLY fills in the gaps in the
text:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Língua Estrangeira Moderna - Inglês |
Q3594190
Inglês
Em relação à teoria de tradução, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Língua Estrangeira Moderna - Inglês |
Q3594188
Pedagogia
Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental:
Língua Inglesa, os eixos organizadores propostos para o
componente Língua Inglesa são oralidade, leitura, escrita,
conhecimentos linguísticos e dimensão intercultural. Em
relação à dimensão intercultural, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Reconhece a Língua Inglesa como língua universal, e seu aprendizado deve ser obtido por meio do contato direto com ela e com a exclusão da língua materna como ponto de apoio ou comparação. Inclui a utilização de imagens, gestos e simulações, e o professor continua sendo a fonte de conhecimento.
( ) Envolve a compreensão de que as culturas estão em contínuo processo de interação e (re)construção. Desse modo, diferentes grupos de pessoas, com interesses, agendas e repertórios linguísticos e culturais diversos, vivenciam, em seus contatos e fluxos interacionais, processos de constituição de identidades abertas e plurais.
( ) Implica problematizar os diferentes papéis da própria Língua Inglesa no mundo, seus valores, seu alcance e seus efeitos nas relações entre diferentes pessoas e povos, tanto na sociedade contemporânea quanto em uma perspectiva histórica.
( ) Reconhece a Língua Inglesa como língua universal, e seu aprendizado deve ser obtido por meio do contato direto com ela e com a exclusão da língua materna como ponto de apoio ou comparação. Inclui a utilização de imagens, gestos e simulações, e o professor continua sendo a fonte de conhecimento.
( ) Envolve a compreensão de que as culturas estão em contínuo processo de interação e (re)construção. Desse modo, diferentes grupos de pessoas, com interesses, agendas e repertórios linguísticos e culturais diversos, vivenciam, em seus contatos e fluxos interacionais, processos de constituição de identidades abertas e plurais.
( ) Implica problematizar os diferentes papéis da própria Língua Inglesa no mundo, seus valores, seu alcance e seus efeitos nas relações entre diferentes pessoas e povos, tanto na sociedade contemporânea quanto em uma perspectiva histórica.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico – Supervisor Escolar |
Q3594187
Pedagogia
São consideradas sugestões de atuação do supervisor
educacional que apontam para a transformação social:
I. Utilizar, de forma correta, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos.
II. Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos sobre temas educacionais, levando ao aprimoramento da práxis pedagógica em geral e da supervisora, em especial.
III. Aplicar criticamente as diretrizes curriculares e legais.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Utilizar, de forma correta, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos.
II. Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos sobre temas educacionais, levando ao aprimoramento da práxis pedagógica em geral e da supervisora, em especial.
III. Aplicar criticamente as diretrizes curriculares e legais.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico – Supervisor Escolar |
Q3594186
Pedagogia
É papel do supervisor escolar, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico – Supervisor Escolar |
Q3594185
Pedagogia
Em relação à gestão educacional democrática e
participativa, analisar a sentença abaixo:
A gestão educacional está associada ao compartilhamento de responsabilidades no processo de tomada de decisão entre os diversos níveis e segmentos de autoridade do sistema de ensino e de escolas. Desse modo, as unidades de ensino poderiam, em seu interior, praticar a busca de soluções próprias para seus problemas e, portanto, mais adequadas às suas necessidades (1ª parte). A gestão educacional cultiva relações burocráticas, fortalecendo princípios comuns de normatização, norteadores da construção da autonomia soberana, de forma que as proposições da unidade de ensino possam se sobrepor às do sistema mantenedor, para garantir o cumprimento de normas e princípios de seu interesse (2ª parte).
A sentença está:
A gestão educacional está associada ao compartilhamento de responsabilidades no processo de tomada de decisão entre os diversos níveis e segmentos de autoridade do sistema de ensino e de escolas. Desse modo, as unidades de ensino poderiam, em seu interior, praticar a busca de soluções próprias para seus problemas e, portanto, mais adequadas às suas necessidades (1ª parte). A gestão educacional cultiva relações burocráticas, fortalecendo princípios comuns de normatização, norteadores da construção da autonomia soberana, de forma que as proposições da unidade de ensino possam se sobrepor às do sistema mantenedor, para garantir o cumprimento de normas e princípios de seu interesse (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico – Supervisor Escolar |
Q3594183
Pedagogia
Em relação ao conceito de gestão participativa na escola,
analisar os itens abaixo:
I. Deve ser visto como um processo de mobilização da competência e da energia de pessoas coletivamente organizadas, para que, por sua participação ativa e competente, promovam a realização dos objetivos de sua unidade de trabalho.
II. Pressupõe a ideia de trabalho associado e cooperativo de pessoas na análise de situações, na tomada de decisão sobre seu encaminhamento e na ação sobre elas, a partir de objetivos organizacionais entendidos por todos.
III. Parte do pressuposto de que o êxito de uma organização social depende da mobilização da ação construtiva conjunta de seus componentes, mediante reciprocidade que cria um todo orientado por uma vontade coletiva.
Estão CORRETOS:
I. Deve ser visto como um processo de mobilização da competência e da energia de pessoas coletivamente organizadas, para que, por sua participação ativa e competente, promovam a realização dos objetivos de sua unidade de trabalho.
II. Pressupõe a ideia de trabalho associado e cooperativo de pessoas na análise de situações, na tomada de decisão sobre seu encaminhamento e na ação sobre elas, a partir de objetivos organizacionais entendidos por todos.
III. Parte do pressuposto de que o êxito de uma organização social depende da mobilização da ação construtiva conjunta de seus componentes, mediante reciprocidade que cria um todo orientado por uma vontade coletiva.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico – Supervisor Escolar |
Q3594182
Pedagogia
Em relação à ação supervisora de acordo com as
diferentes tendências pedagógicas, numerar a 2ª coluna de
acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(1) Pedagogia liberal tradicional.
(2) Pedagogia liberal renovada progressista.
(3) Pedagogia histórico-crítica.
( ) Surgimento dos técnicos e/ou especialistas em educação. Ação voltada para a implementação dos métodos ativos.
( ) Ação voltada para a esfera pedagógica, na busca de parcerias políticas com o professor.
( ) Ação fiscalizadora da atuação docente e mantenedora da ordem na escola — inspeção escolar.
(1) Pedagogia liberal tradicional.
(2) Pedagogia liberal renovada progressista.
(3) Pedagogia histórico-crítica.
( ) Surgimento dos técnicos e/ou especialistas em educação. Ação voltada para a implementação dos métodos ativos.
( ) Ação voltada para a esfera pedagógica, na busca de parcerias políticas com o professor.
( ) Ação fiscalizadora da atuação docente e mantenedora da ordem na escola — inspeção escolar.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico – Supervisor Escolar |
Q3594181
Pedagogia
A supervisão escolar, a partir da dimensão da escola
reflexiva, é uma atividade que:
I. Tem por finalidade o desenvolvimento profissional dos professores, na sua dimensão do conhecimento e de ação, desde uma situação pré-profissional até uma situação de acompanhamento no exercício da profissão e na inserção na vida da escola.
II. Tem natureza psicossocial, de construção intra e interpessoal, fortemente enraizada no conhecimento do eu, do outro e dos contextos em que os atores interagem, nomeadamente nos contextos formativos.
III. Deve centrar-se na prática profissional dos educadores, realizando o controle da qualidade do que está sendo produzido por estes. Tem um caráter estritamente operacional.
Estão CORRETOS:
I. Tem por finalidade o desenvolvimento profissional dos professores, na sua dimensão do conhecimento e de ação, desde uma situação pré-profissional até uma situação de acompanhamento no exercício da profissão e na inserção na vida da escola.
II. Tem natureza psicossocial, de construção intra e interpessoal, fortemente enraizada no conhecimento do eu, do outro e dos contextos em que os atores interagem, nomeadamente nos contextos formativos.
III. Deve centrar-se na prática profissional dos educadores, realizando o controle da qualidade do que está sendo produzido por estes. Tem um caráter estritamente operacional.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico – Supervisor Escolar |
Q3594180
Pedagogia
A construção de um projeto político-pedagógico supõe
algumas etapas, aliás, tradicionais em um processo de
planejamento. Numerar as etapas a seguir descritas na
ordem em que ocorrem e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(_) Definição de objetivos.
(_) Escolha das estratégias.
(_) Estabelecimento do cronograma e definição dos espaços necessários.
(_) Análise da situação.
(_) Implementação.
(_) Acompanhamento e avaliação.
(_) Coordenação entre os diferentes profissionais e setores envolvidos.
(_) Definição de objetivos.
(_) Escolha das estratégias.
(_) Estabelecimento do cronograma e definição dos espaços necessários.
(_) Análise da situação.
(_) Implementação.
(_) Acompanhamento e avaliação.
(_) Coordenação entre os diferentes profissionais e setores envolvidos.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico - Orientador Educacional |
Q3594177
Pedagogia
Em relação à trajetória da orientação educacional,
marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) Tem como foco o ajustamento do indivíduo à escola e à profissão, exercendo um caráter disciplinador.
( ) Não é autocentrada, não se volta sobre si mesma e não cria dependência nas pessoas com as quais interage. Seu horizonte, em uma perspectiva de formação da e para a autonomia, é que o sujeito possa orientar-se.
( ) Está voltada para os aspectos psicológicos, corretivos e terapêuticos no contexto educacional.
( ) Tem como foco o ajustamento do indivíduo à escola e à profissão, exercendo um caráter disciplinador.
( ) Não é autocentrada, não se volta sobre si mesma e não cria dependência nas pessoas com as quais interage. Seu horizonte, em uma perspectiva de formação da e para a autonomia, é que o sujeito possa orientar-se.
( ) Está voltada para os aspectos psicológicos, corretivos e terapêuticos no contexto educacional.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico - Orientador Educacional |
Q3594176
Pedagogia
As funções da orientação educacional podem ser
englobadas em dois grupos, que se caracterizam como
sendo duas dimensões de um mesmo processo. Em relação
aos dois grupos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(1) Funções de organização.
(2) Funções de implementação.
( ) Dizem respeito a todas aquelas ações desempenhadas com o objetivo de preparação, ordenação, provisão, sistematização e retroalimentação.
( ) Dizem respeito àquelas desempenhadas com a finalidade de promover uma transformação no contexto pedagógico.
( ) Destacam-se as funções de levantamento de dados, planejamento e avaliação.
(1) Funções de organização.
(2) Funções de implementação.
( ) Dizem respeito a todas aquelas ações desempenhadas com o objetivo de preparação, ordenação, provisão, sistematização e retroalimentação.
( ) Dizem respeito àquelas desempenhadas com a finalidade de promover uma transformação no contexto pedagógico.
( ) Destacam-se as funções de levantamento de dados, planejamento e avaliação.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico - Orientador Educacional |
Q3594175
Pedagogia
O setor pedagógico compreende as atividades de
coordenação pedagógica e orientação educacional. O
orientador educacional tem como função cuidar:
I. Do atendimento e do acompanhamento escolar dos alunos, bem como do relacionamento escola-paiscomunidade.
II. Da documentação, da escrituração e da correspondência da escola, dos docentes e dos alunos.
III. Da gestão de recursos humanos e materiais, além da fiscalização do repasse de verbas.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Do atendimento e do acompanhamento escolar dos alunos, bem como do relacionamento escola-paiscomunidade.
II. Da documentação, da escrituração e da correspondência da escola, dos docentes e dos alunos.
III. Da gestão de recursos humanos e materiais, além da fiscalização do repasse de verbas.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico - Orientador Educacional |
Q3594173
Pedagogia
Os princípios da orientação educacional traduzem uma
política de ação que deve permear todos os seus atos e seus
momentos. Em relação aos princípios da orientação
educacional, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) É um processo dinâmico, contínuo, sistemático e integrado em todo o currículo escolar.
( ) Promove o desenvolvimento do educando, busca a prevenção das situações de dificuldade e não deve ser visto como um recurso de remediação de problemas já criados.
( ) É um serviço de assistência direta ou indireta, apenas aos alunos com dificuldades comportamentais e de aprendizagem.
( ) É um processo dinâmico, contínuo, sistemático e integrado em todo o currículo escolar.
( ) Promove o desenvolvimento do educando, busca a prevenção das situações de dificuldade e não deve ser visto como um recurso de remediação de problemas já criados.
( ) É um serviço de assistência direta ou indireta, apenas aos alunos com dificuldades comportamentais e de aprendizagem.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico - Orientador Educacional |
Q3594172
Pedagogia
O processo de orientação profissional acompanhou a
evolução da sociedade e não é mais visto como auxílio na
escolha de uma ocupação, mas como parte do processo de
busca da identidade pessoal. Em relação aos objetivos
básicos da orientação profissional, analisar os itens abaixo:
I. Escolha de uma atividade profissional.
II. Aprendizagem do processo decisório.
III. Promoção da identidade profissional.
Estão CORRETOS:
I. Escolha de uma atividade profissional.
II. Aprendizagem do processo decisório.
III. Promoção da identidade profissional.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico - Orientador Educacional |
Q3594170
Pedagogia
O ato de planejar é a atividade intencional por meio da
qual se projetam fins e se estabelecem meios para atingi-los.
Sendo assim, analisar os itens abaixo:
I. Implica escolha e, por isso, está assentado em uma opção axiológica.
II. Deve ser resultado da contribuição de todos aqueles que compõem o corpo profissional da escola, como um modo de dimensionar política, científica e tecnicamente a atividade escolar.
III. Deve ser desenvolvido como um fim em si mesmo, assumindo seu caráter técnico na busca da eficientização da ação.
Estão CORRETOS:
I. Implica escolha e, por isso, está assentado em uma opção axiológica.
II. Deve ser resultado da contribuição de todos aqueles que compõem o corpo profissional da escola, como um modo de dimensionar política, científica e tecnicamente a atividade escolar.
III. Deve ser desenvolvido como um fim em si mesmo, assumindo seu caráter técnico na busca da eficientização da ação.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canela - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Apoio Técnico - Pedagógico - Orientador Educacional |
Q3594169
Pedagogia
Na década de 1930, surgiu um movimento que
procurava entender a orientação como uma forma de
proporcionar ajuda para integrar o autoconhecimento do
sujeito, o conhecimento que ele tem de seu ambiente e de
seus objetivos educacionais e profissionais. Essa aspiração
de ampliar o âmbito da orientação, originalmente
circunscrito ao campo profissional, conflui com o auge das
Child Guidance Clinics no contexto da tradição psicológica e
do enfoque clínico de suas tarefas, o que se encontra na
base do counseling. Sobre o counseling, analisar a sentença
abaixo:
O conceito faz referência a um processo de ajuda individualizado, que pretende a adequada compreensão da informação profissional em relação às características pessoais (1ª parte). Segundo Álvarez e Bisquerra, o counseling foi progressivamente se dedicando aos aspectos pessoais numa relação individualizada. Dessa forma, produz-se uma transição do aconselhamento psicológico para a orientação vocacional (2ª parte).
A sentença está:
O conceito faz referência a um processo de ajuda individualizado, que pretende a adequada compreensão da informação profissional em relação às características pessoais (1ª parte). Segundo Álvarez e Bisquerra, o counseling foi progressivamente se dedicando aos aspectos pessoais numa relação individualizada. Dessa forma, produz-se uma transição do aconselhamento psicológico para a orientação vocacional (2ª parte).
A sentença está:
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