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Q3433318 Pedagogia
O assessoramento do psicopedagogo no contexto educativo visa “[...] trabalhar as questões pertinentes às relações vinculares professor-aluno e redefinir os procedimentos pedagógicos, integrando o afetivo e o cognitivo, através da aprendizagem dos conceitos, nas diferentes áreas do conhecimento” (FAGALI, 2002, p. 10).

A partir dessa afirmação, destaca-se a importância 
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Q3433317 Pedagogia
Com o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), Vygotsky (2013) rivindica que o bom ensino é aquele que passa adiante do desenvolvimento, e é o guia que faz o desenvolvimento avançar. A abertura e a disponibilidade do professor para desempenhar o papel de mediador, propondo demonstrações, perguntas-guias etc. em situações de interação, são aspectos vitais para a apropriação do conteúdo. Para Pasqualini (2009), a psicologia pode subsidiar a organização do ensino ao identificar o que Vygotsky denomina de prazos ótimos da aprendizagem: o período mais propício e produtivo para determinado tipo de aprendizagem.

Nessa abordagem teórica, fica evidente 
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Q3433316 Psicologia
A Psicologia Histórico-Cultural, que tem Vygotsky como seu iniciador e como um de seus principais representantes, aborda o desenvolvimento psicológico da criança como fenômeno histórico intimamente ligado às condições objetivas da organização social, sendo fundamentais a consideração do lugar ocupado pela criança nas relações sociais e as condições históricas concretas nas quais é desenrolado o seu desenvolvimento (Pasqualini, 2009). Vygotsky argumenta, pois, que tal desenvolvimento não é determinado por leis naturais de caráter universal.

Na perspectiva apresentada, Vygotsky evidencia a subordinação dos processos
Alternativas
Q3433315 Pedagogia
O objetivo principal da prática educativa é criar possibilidades ao educando de aprender e consequentemente se desenvolver pela ampliação permanente da consciência, como sujeito e como cidadão. A formação pessoal sem a perspectiva da cidadania, por um lado, conduz ao individualismo, por outro lado, formação do cidadão sem a perspectiva do sujeito conduz a uma sociedade autoritária. "O ensino e aprendizagem dos conhecimentos elaborados e em elaboração pela ciência, pela filosofia e pelas artes são recursos fundamentais para a ampliação da consciência" (LUCKESI, 2011, p.55).

Com base na afirmação acima, marque a alternativa que exemplifica um método de ensino impulsionador da aprendizagem contextual, colaborativa e construtiva:
Alternativas
Q3433314 Pedagogia
O Psicopedagogo, enquanto agente que conhece, avalia e gera diagnósticos dos processos de aprendizagem dentro da escola, torna-se um agente essencial na resolução dos problemas, cabendo a este, até mesmo, indicar meios para a concretização efetiva do aprendizado de todos os alunos. Além disso, seu trabalho deve acontecer de forma integrada à família, aos professores e alunos, assim, ele conseguirá identificar com mais facilidade os fatores que influenciam e interferem no processo de aprendizagem.

O enfoque que integra todos os envolvidos no processo descrito é denominado
Alternativas
Q3433313 Pedagogia
De modo genérico, pode-se dizer que a Psicopedagogia, no âmbito da instituição escolar, pretende fazer um diagnóstico geral da instituição, de modo a confrontá-lo com os resultados do processo de ensino-aprendizagem. E, para que isso seja possível, conforme Oliveira (2014), o psicopedagogo ocupa-se da atuação, entendimento e avaliação da aprendizagem em um processo complexo, caracterizado por múltiplas formas de relações humanas, individuais e grupais.

Dentro dessa perspectiva, o Psicopedagogo não busca atender apenas aos alunos com dificuldades de  aprendizagem, mas também tem a intenção de
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Q3433312 Pedagogia
No âmbito escolar, o papel do Psicopedagogo é o de desenvolver um amplo trabalho na prevenção de obstáculos de aprendizagem. Avalie as afirmações a seguir no que se refere ao pensamento, desenvolvimento e aplicação de suas ações:

I- Fomentar interações interpessoais e incentivar os sujeitos da ação educativa a atuarem de forma colaborativa.
II- Estimular a postura transformadora de toda a comunidade educativa para, de fato, inovar a prática escolar, contextualizando-a.
III- Orientar e interagir com o corpo docente no sentido de desenvolver mais o raciocínio do aluno, ajudando-o a aprender, a pensar e a estabelecer relações entre os diversos conteúdos trabalhados.
IV- Incentivar e criar estratégias de parceria entre escola e família.
V- Lançar as bases para a orientação do aluno na construção de seu projeto de vida, com clareza de raciocínio e equilíbrio.

Assinale a alternativa que apresenta apenas a alternativa CORRETA.
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Q3433311 Pedagogia
A Psicopedagogia hoje, no Brasil, é conhecida como uma área interdisciplinar, em que se dá grande ênfase para a aprendizagem e seus processos. Segundo Bossa (2011), ela abrange diversos campos, como psicologia, pedagogia, epistemologia, fonoaudiologia, psicanálise, neurociência, medicina, entre outros. Dentro desse contexto, na perspectiva da educação brasileira, a Psicopedagogia emerge como elemento essencial para auxiliar na criação de medidas e ações voltadas para a melhoria da prática pedagógica no ensino formal.

De acordo com a citação acima, o campo de ação da Psicopedagogia pretende desconstruir: 
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Q3433310 Pedagogia
“Dentre os inúmeros aspectos de sua atuação na escola, o Psicopedagogo age de forma a prevenir e identificar a diversidade do público atendido. O Psicopedagogo, atento às particularidades dos alunos atua de forma a proporcionar preventivamente, junto aos docentes da escola e à coordenação pedagógica, ações didáticas que favoreçam o aprendizado dos alunos”.

Fonte: Vanderson de Sousa Silva:Psicopedagogia: aspectos históricos e a práxis institucional Disponível em:https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/19/15/psicopedagogia-aspectos-historicos-e-a-praxis-institucional. Acesso em: 20/3/2024.

A citação acima ressalta que a atuação do Psicopedagogo na escola deve ser no sentido de realizar um trabalho preventivo com vistas a: 
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Q3112302 Serviço Social
Sabe-se que a correta destinação de recursos às políticas sociais é fator determinante para a garantia de direitos aos cidadãos. Nesse sentido, é correto afirmar que, no caso brasileiro, o orçamento público federal relacionado a tais políticas está expresso no(a)
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Q3112301 Serviço Social
Sabe-se que é histórica a inserção profissional na esfera pública estatal brasileira e que, na atualidade – devido às transformações societárias pautadas nas políticas neoliberais – ocorrem diversas mudanças nas instituições e nos processos de trabalho. Acerca de tal temática na contemporaneidade, é correto afirmar que: 
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Q3112300 Serviço Social
Em relação à atuação profissional na esfera pública brasileira, deve-se atentar às diversas transformações ocorridas no mundo do trabalho. Em relação ao campo da Assistência Social, sabe-se que – apesar de os profissionais da referida área terem o Estado como seu grande empregador tradicional – tal área também sofre incidências das transformações capitalistas. Considerando-se o exposto, quanto às formas de contratação da atualidade, pode-se afirmar que:  
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Q3112299 Serviço Social
Considerando-se os desdobramentos históricos relacionados ao Serviço Social, é essencial analisar o conceito da “Questão Social”, a qual define-se como 
Alternativas
Q3112298 Serviço Social
A Medida Socioeducativa de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC) consiste na prestação de serviços comunitário, a fim de prover atenção socioassistencial e acompanhamento a adolescentes e jovens encaminhados pela vara de infância e juventude. Nesse contexto, o trabalho do Assistente Social com adolescentes e jovens é de extrema importância, visto desenvolver penas alternativas que pressuõem o(a) 
Alternativas
Q3112297 Serviço Social
Em suas disposições, a Lei Federal Nº 8.069/1990 (ECA) prevê o direito da criança e do adolescente à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer – a fim de garantir-lhe o pleno desenvolvimento de sua pessoa, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho, sendo-lhes assegurado, ainda, o direito ao(à)
Alternativas
Q3112296 Serviço Social
O Estatuto da Criança e do Adolescente é o conjunto de normas do ordenamento jurídico que objetiva a garantia direitos desse segmento. O ECA se destaca, também, quanto ao desempenho de estratégias de proteção, oferecendo às crianças e aos adolescentes o socorro em quaisquer circunstâncias – medida que configura-se como um(a)
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Q3112295 Serviço Social
Para o desenvolvimento das Políticas Sociais de enfrentamento às desigualdades, deve-se considerar a análise e a avaliação de tais políticas, bem como suas configurações, abrangências e funções. Nesse sentido, o documento constituído de um conjunto de projetos cujos resultados permitem alcançar o objetivo maior de uma política pública define-se como um(a)
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Q3112294 Serviço Social
Acerca do Serviço Social e de sua inserção nas Políticas Públicas na contemporaneidade, cabe lembrar que o Assistente Social inserido em tal contexto deve atuar na orientação, na garantia e na luta pelos direitos da população, ao mesmo tempo em que tem conhecimento de que as políticas sociais 
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Q3112293 Serviço Social
O ProJovem é destinado a jovens de quinze a vinte e nove anos, com o objetivo de promover sua reintegração ao processo educacional, sua qualificação profissional e seu desenvolvimento humano. Tal projeto é desenvolvido por meio de quatro modalidades, dentre as quais figura o
Alternativas
Q3112292 Serviço Social
Os benefícios assistenciais ao cidadão são recursos financeiros transferidos diretamente da União para aqueles que participam de programas sociais específicos. Diante de tal, as provisões suplementares e provisórias prestadas em casos de nascimento, morte, vulnerabilidades temporárias e calamidades, previstos na Lei Orgânica de Assistência Social e ofertados pelos municípios e pelo Distrito Federal, configuram-se como benefícios
Alternativas
Respostas
241: A
242: D
243: A
244: C
245: E
246: B
247: D
248: C
249: A
250: E
251: A
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257: C
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260: B