Questões de Concurso Para prefeitura de exu - pe

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Q4417823 Psicologia
Um serviço de intervenção para crianças autistas reescreveu as folhas de programa para que qualquer aplicador treinado, só pela leitura, reproduza o procedimento com os mesmos resultados. Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE a dimensão contemplada e sua definição. 
Alternativas
Q4417822 Psicologia
Uma criança autista passou a chorar e a tentar escapar ao avistar jalecos brancos, depois de coletas de sangue dolorosas feitas por profissionais que os usavam. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A extinção da reação emocional diante do jaleco exige que o choro emitido nessa situação deixe de ser seguido de colo e de consolo dos pais.
PORQUE
II. O jaleco adquiriu a função de eliciar a reação emocional por ter sido pareado a um estímulo incondicionado, independentemente do que a criança fizesse.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4417821 Psicologia
Uma criança de 20 meses com sinais de risco para autismo, que ainda aguarda a avaliação diagnóstica, é encaminhada ao Modelo Denver de Intervenção Precoce. A respeito dessa abordagem, analise as afirmativas a seguir:
I. As intervenções comportamentais desenvolvimentistas naturalísticas ocorrem em contextos naturais, com controle partilhado entre criança e terapeuta e contingências naturais. II. O Modelo Denver de Intervenção Precoce foi delineado para crianças em idade pré-escolar e escolar, na faixa de 4 a 8 anos, com foco em linguagem e engajamento social. III. No ensaio controlado de Dawson e colaboradores, crianças de 18 a 30 meses tratadas por dois anos com esse modelo tiveram ganho cognitivo superior ao do grupo da comunidade.
Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4417820 Psicologia
Na análise de tarefa de lavar as mãos de uma criança autista, a execução segue molhar, aplicar sabonete,  esfregar, enxaguar e secar, e a equipe optou pelo encadeamento para trás como estratégia de ensino. Os elos dessa cadeia estão relacionados abaixo:
(1) Esfregar as palmas, o dorso e os dedos. (2) Secar as mãos com papel-toalha. (3) Molhar as mãos sob a torneira. (4) Enxaguar as mãos até retirar a espuma. (5) Aplicar sabonete líquido nas palmas.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA em que esses elos se tornam alvo de ensino:
Alternativas
Q4417819 Psicologia
Um menino autista aprendeu a cumprimentar as pessoas nas sessões da clínica, mas não o faz na escola nem em casa, e a equipe revisa as estratégias de generalização de Stokes e Baer. Acerca dessas estratégias, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) Usar contingências indiscrimináveis consiste em tornar pouco previsível para a criança quando a resposta será reforçada, como ocorre com reforço intermitente ou atrasado. (__) Programar estímulos comuns consiste em variar, durante o ensino, terapeutas, materiais e instruções, para que aspectos irrelevantes deixem de adquirir controle sobre a resposta. (__) Na modificação sequencial, após o ensino na clínica, a saudação passa a ser registrada na escola e aguarda-se sua ocorrência espontânea, sem nova intervenção nesse local. (__) Treinar exemplares suficientes consiste em ensinar a resposta diante de vários exemplos de estímulos, até que ela ocorra também diante de exemplos não ensinados.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4417818 Psicologia
Para selecionar reforçadores para uma criança autista, a equipe comparou os procedimentos de avaliação de preferência quanto à apresentação dos itens, ao tempo de aplicação e aos efeitos colaterais. Acerca desses procedimentos, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) Na apresentação em pares, cada item é confrontado com todos os demais, e a hierarquia decorre da porcentagem de escolhas, em aplicação mais longa que a múltipla sem reposição.  (__) Na apresentação múltipla sem reposição, o item escolhido volta à mesa na tentativa seguinte, e a hierarquia decorre do número de vezes em que cada item foi selecionado. (__) Na avaliação de operante livre, os itens ficam disponíveis por toda a sessão e mede-se o tempo de contato, sem exigir a retirada sistemática dos itens durante a sessão. (__) Na apresentação de estímulos isolados, os itens são oferecidos um a um, e o procedimento gera hierarquia mais discriminativa que a obtida em pares, com menos falsos positivos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4416003 Serviço Social
Na equipe de referência do sistema, a proteção social especial de _______ é a que inclui o _______ ao lado do assistente social e do psicólogo, e o _______ é categoria preferencial, fora da composição obrigatória.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
Alternativas
Q4416002 Psicologia
Na abordagem social, a equipe acompanha uma mulher que vende balas e dorme em unidade de acolhimento, um homem que alterna a praça e a casa de uma irmã, com quem tem contato esporádico, e um jovem em um galpão abandonado. Pela definição de população em situação de rua, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4416001 Psicologia
Após perder a casa em um incêndio, uma mulher é atendida no plantão; a psicóloga avalia o risco e estabelece contato colaborativo, conforme o modelo de intervenção em crise de Roberts. As etapas seguintes desse modelo estão descritas a seguir, fora da ordem:
(1) Restaurar o funcionamento pela implementação de um plano de ação construído com a pessoa atendida. (2) Identificar os principais problemas, incluindo os eventos que precipitaram a crise. (3) Gerar e explorar alternativas e novas estratégias de enfrentamento. (4) Encorajar a exploração de sentimentos e emoções.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA dessas etapas no modelo:
Alternativas
Q4416000 Psicologia
Ao longo de oito encontros de um grupo socioeducativo com mulheres acompanhadas pelo serviço de proteção especial, a psicóloga registra episódios que ilustram os fatores terapêuticos descritos por Yalom. Associe cada fator da Coluna I ao episódio correspondente na Coluna II:
Coluna I
1. Universalidade. 2. Instilação de esperança. 3. Altruísmo. 4. Recapitulação corretiva do grupo familiar primário.
Coluna II (__) Uma recém-chegada diz ter voltado a acreditar na própria melhora ao ouvir o relato de uma colega que concluiu o ciclo com avanços. (__) Uma participante passa a reagir à coordenadora como reagia ao pai autoritário, e as colegas a ajudam a perceber e rever esse padrão. (__) Uma participante relata alívio ao descobrir que outras mulheres também escondiam da família as agressões que sofriam em casa. (__) Uma participante afirma sentir-se útil depois de orientar uma colega sobre como chegar ao posto de saúde do bairro.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4415999 Psicologia
Uma psicóloga do centro de referência especializado, que acompanha uma família em disputa de guarda, recebe ofício judicial determinando que elabore laudo sobre a capacidade parental dos genitores. Nesse caso, assinale a alternativa que descreve a conduta CORRETA. 
Alternativas
Q4415998 Direitos Humanos
O ex-companheiro de uma mulher destruiu sua máquina de costura e reteve seu cartão bancário (violência _______), acusou-a falsamente de furto (violência _______) e agrediu o filho dela para atingi-la (_______).
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem: 
Alternativas
Q4415997 Psicologia
Uma família recém-despejada chega sem agendamento ao serviço, e a psicóloga interrompe a rotina da recepção para ouvi-la. Acerca da concepção de acolhimento da política de humanização do Sistema Único de Saúde (SUS), registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) O acolhimento é compreendido como postura ética, que não pressupõe hora nem profissional específico para ser realizado. (__) O acolhimento coincide com a triagem, concebida como etapa de seleção que define quem será atendido no dia. (__) A responsabilização pelo usuário cabe ao profissional da recepção, que a transfere à equipe técnica no encaminhamento interno. (__) A escuta qualificada da queixa, das preocupações e das angústias do usuário possibilita a análise de sua demanda.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4415996 Psicologia
Na primeira entrevista, um homem trata a psicóloga com a desconfiança que diz sentir diante de qualquer autoridade, e ela percebe em si uma impaciência incomum. Associe cada conceito de Bleger, na Coluna I, à sua descrição na Coluna II:
Coluna I 
1. Entrevista aberta. 2. Enquadramento. 3. Transferência. 4. Contratransferência.
Coluna II
(__) Atualização, no vínculo com o profissional, de sentimentos, atitudes e condutas inconscientes do atendido, que correspondem a padrões estabelecidos em sua história. (__) Modalidade em que o profissional dispõe de ampla liberdade de intervenção, de modo que o campo se configure sobretudo pelas variáveis que dependem do atendido. (__) Fenômenos que surgem no próprio profissional como emergentes do campo psicológico configurado no encontro e que podem servir de indício sobre o atendido. (__) Fixação do papel, dos objetivos, do lugar e do tempo do encontro, que converte um conjunto de variáveis em constantes.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4415995 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Três irmãos faltam à escola e chegam sem se alimentar; a mãe, desempregada, vive com eles em um cômodo precário, com vínculo afetivo preservado, e a rede cogita afastá-los até que a situação material se resolva. Assinale a alternativa que apresenta a posição tecnicamente CORRETA da psicóloga.
Alternativas
Q4415994 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Um menino de 9 anos, já ouvido na delegacia sobre violência sexual intrafamiliar, passa a ser acompanhado no serviço especializado da assistência social. A respeito da escuta a ser feita no serviço e dos procedimentos correlatos, analise as afirmativas a seguir:
I. A escuta realizada no serviço não tem o escopo de produzir prova para a investigação, limitando-se ao necessário à proteção social e ao provimento de cuidados. II. O depoimento especial é colhido perante o órgão da rede de proteção em que a criança é acompanhada, com a finalidade de produzir provas para o processo criminal. III. A busca de informações para o acompanhamento deve ser priorizada com os profissionais envolvidos no atendimento e com os familiares ou acompanhantes da criança.
Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4415993 Psicologia
Na família atendida, a mãe responde pela filha adolescente e lê suas mensagens, enquanto o pai, afastado das decisões, só aparece nas crises escolares. Acerca da abordagem estrutural de Minuchin, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) As fronteiras de um subsistema são as regras que definem quem dele participa e de que modo, e servem para proteger a diferenciação do sistema. (__) Nas famílias desligadas, a variação de conduta de um membro repercute nos demais com rapidez e intensidade, o que antecipa a mobilização do apoio. (__) Os subsistemas com fronteiras difusas oferecem um sentimento de apoio mútuo, mas à custa da independência e da autonomia de seus membros. (__) O funcionamento familiar saudável supõe fronteiras rígidas entre o subsistema parental e o dos filhos, que os mantêm fora das decisões domésticas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4415992 Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
Uma senhora de 82 anos, sem familiares próximos, passou a esquecer refeições e medicamentos, sem que a equipe que a acompanha identifique ação ou omissão de terceiros que explique a situação. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Ainda que não se identifique ação ou omissão de terceiros, o caso admite medidas de proteção, pois a ameaça aos direitos pode decorrer da condição pessoal da pessoa idosa.
PORQUE
II. As medidas de proteção, como o abrigo em entidade, podem ser determinadas diretamente pela equipe técnica do serviço socioassistencial que acompanha o caso.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q4415991 Psicologia
Solicitada a documentar o acompanhamento de um adolescente em medida em meio aberto, a psicóloga elabora relatório psicológico e, após a identificação, organiza o conteúdo nos itens abaixo, apresentados fora da ordem prevista:
(1) Exposição descritiva, narrativa e analítica das principais características e da evolução do trabalho, com base em pensamento sistêmico sobre os dados colhidos. (2) Posicionamento construído a partir do que foi relatado, no qual podem constar encaminhamento, orientação e sugestão de continuidade do atendimento. (3) Informações sobre o que motivou a busca pelo serviço, com indicação de quem as forneceu e das demandas que levaram ao pedido do documento. (4) Raciocínio técnico-científico que justifica o processo de trabalho, com as pessoas ouvidas, o número de encontros e o tempo de duração.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA desses itens na estrutura do documento:
Alternativas
Q4415990 Psicologia
Diante do laudo psicológico de um adolescente, que julga contraditório, uma equipe da rede de proteção consulta uma psicóloga com titulação na área para que se pronuncie por escrito sobre o documento. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Para emitir o parecer, a psicóloga deve submeter o adolescente a novo processo de avaliação psicológica, cujos resultados sustentarão a conclusão do documento.
PORQUE
II. O parecer psicológico é uma resposta a uma consulta, destinada a dirimir dúvidas sobre questão-problema ou documento que interfere na decisão do solicitante.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
101: D
102: C
103: D
104: B
105: A
106: C
107: B
108: D
109: B
110: E
111: A
112: C
113: B
114: C
115: C
116: C
117: E
118: E
119: A
120: C