Questões de Concurso
Para prefeitura de taquaral de goiás - go
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I. O PNE atende aos dispositivos legais do Art. 87 - § 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que determinou a sua elaboração.
II. O PNE foi elaborado em sintonia com a “Declaração Mundial de Educação para Todos".
III. O PNE trata da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, do Ensino Médio, da Educação Superior, da Educação de Jovens e Adultos, da Educação Especial, da Educação Indígena, da Educação a Distância, da formação tecnológica e da formação profissional. Trata, igualmente, do magistério e da gestão e financiamento da educação.
IV. O PNE abrange desde a questão das verbas até a dedicação e formação dos professores, passando pela infraestrutura das escolas.
V. A meta mais importante é a de "universalizar o acesso ao Ensino fundamental e garantir a permanência de todas as crianças na escola".
Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Analise as assertivas, de acordo com o que visam as alterações mencionadas.
I- A melhoria da qualidade do Ensino Fundamental nas nossas escolas.
II- A antecipação e a ampliação da escolaridade obrigatória como garantia de permanência das crianças de 06 a 14 anos na escola.
III- Melhor organização da Educação Infantil nas escolas e centros especializados.
IV- Garantir a legitimidade e a efetividade da política educacional, das condições pedagógicas e administrativas para o redimensionamento da Educação Básica.
V- Assegurar a oferta e a qualidade da Educação Infantil, em instituições públicas: Federais, Estaduais e Municipais, bem como preservar sua identidade pedagógica e observar a nova nomenclatura em respeito às respectivas faixas etárias.
Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Nesse sentido, analise as assertivas.
I- Após uma discussão sobre o tema virgindade, todos os alunos devem expor sua opinião. Eximir algum aluno de expor a sua é excluí-lo da construção da aprendizagem.
II- A ação pedagógica adequada é aquela que ajuda os alunos a discriminarem o que pode e deve ser compartilhado no grupo e o que deve ser mantido como uma experiência pessoal.
III- A orientação sexual deve ser trabalhada dentro do limite da ação pedagógica, sem invadir a intimidade e o comportamento de cada aluno.
IV- O professor, por ser um profissional com maior conhecimento e mais experiência de vida, deve orientar as ações pedagógicas a partir de seus próprios valores, crenças e opiniões, servindo de referência para que o aluno possa construir a sua autonomia sobre o tema.
Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
O esporte, as ginásticas, a dança, as artes marciais, as práticas de aptidão física tornam-se, cada vez mais, produtos de consumo (mesmo que apenas como imagens) e objetos de conhecimento e informação amplamente divulgados ao grande público. Jornais, revistas, videogames, rádio e televisão difundem ideias sobre a cultura corporal do movimento.
Fonte: BETTI, M.; ZULIANI, L. R. Educação Física Escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. São Paulo, 2002.
Marque a alternativa que indica o que essa difusão possibilitou em relação ao acesso a uma diversidade de atividades físicas e de esportes coletivos praticados ao redor do mundo.
I – É entendida como um conjunto de ações que auxiliam o professor a decidir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e ajustar sua prática às necessidades colocadas pelas crianças.
II – Confere às produções das crianças, notas, conceitos, estrelas, carimbos com desenhos de caras tristes ou alegres, conforme o julgamento do professor.
III – É processual e destinada a auxiliar o processo de aprendizagem.
IV – Contém sequências de atividades e pode utilizar-se de atividades permanentes já em curso.
V – Tem como função acompanhar, orientar, regular e redirecionar o processo ensino-aprendizagem como um todo.
Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Marque a alternativa que cita um procedimento importante do professor de educação física para que isso ocorra.
As crianças devem saudar as pessoas distintas, os professores e senhoras conhecidas que encontrarem, que elas não se negarão a corresponder. Não devem empurrar ninguém nem cortar o passo dos transeuntes. Não escrever nas paredes e portas coisa alguma. Nunca atirar pedras. Não atirar cascas de frutas no chão, o que pode ser motivo de desastres gravíssimos. Nunca fitar, de propósito, os olhos sobre pessoas aleijadas ou rir-se de algum defeito físico do próximo.
Fonte: A Imprensa, n. 67, 27 abr. 1914.
Quanto ao discurso sobre a infância, veiculado pelo jornal no início do século XX, visava a promoção de quê? Marque a alternativa correta.
Marque a alternativa que indica o que é garantido pelo inciso em questão.
I. O Cadastro-Inclusão será administrado pelo Poder Executivo Federal e constituído por dados, instrumentos, procedimentos e sistemas eletrônicos.
II. Os dados do Cadastro-Inclusão somente poderão ser utilizados para finalidades como a realização de estudos e pesquisas.
Marque a alternativa correta.
I. As funções psicológicas como atenção, imitação, imaginação e significação não são produtos da brincadeira infantil, e sim pré-requisitos para o desempenho dessa atividade. Portanto, o que desenvolve, de fato, as funções psicológicas infantis são atividades direcionadas nesse sentido, e não as ações em que a criança se engaja/envolve na dinâmica da brincadeira.
II. Para imitar, é preciso que o sujeito se volte intencionalmente para realizar tal ação, criando uma situação imaginária. A criança, em sua situação social, é fortemente movida pelo desejo de imitar, e esse motivo a leva a mergulhar em processos cognitivos desafiadores.
III. Na teoria Vigotskiana, a imitação humana é um processo mecânico e, por isso, não oferece um caminho que possibilite o desenvolvimento de capacidades intelectuais, emocionais e físicas.
Está(ão) correto(s):
Considerando-se o desenvolvimento e a aprendizagem, especificamente na apropriação da escrita alfabética, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) O desenvolvimento é o processo pelo qual a criança, por meio da mediação dos outros, adquire informações sobre a escrita e as habilidades com a escrita.
( ) O desenvolvimento é um processo que, principalmente, é feito de dentro para fora.
( ) O desenvolvimento é um processo que resulta dos níveis de maturação psicológica da criança e da interação com experiências com a língua escrita em seu contexto sociocultural.
( ) A aprendizagem possibilita que a criança formule e reformule conceitos através da escrita, sendo um processo que ocorre de dentro para fora.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
I. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com a equivalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre aqueles de eventuais provas finais;
II. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;
III. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries, mediante verificação do aprendizado;
IV. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito;
V. Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência ao final do período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.