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Q4160220 Pedagogia
Analise a relação entre as duas asserções a seguir.

I.No ensino de um aluno com deficiência incluído em turma regular, o professor pode realizar adaptações curriculares nos objetivos, conteúdos, metodologias e na avaliação.
PORQUE
II.A perspectiva da educação inclusiva pressupõe que o currículo se ajuste às necessidades do estudante, e não que o estudante se ajuste a um currículo rígido e único.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4160219 Pedagogia
Uma professora percebe que um aluno vem sendo repetidamente alvo de apelidos humilhantes e de exclusão por parte de um grupo de colegas, situação que se repete e o tem deixado retraído. Com base nas orientações sobre prevenção ao bullying, assinale a alternativa que apresenta a conduta pedagógica adequada:
Alternativas
Q4160218 Pedagogia
Diferentes teóricos contribuíram para a compreensão do desenvolvimento e da aprendizagem. Relacione cada autor da Coluna I à ideia central que lhe é associada na Coluna II.

Coluna I
1.Jean Piaget
2.Lev Vygotsky
3.Henri Wallon
4.Paulo Freire

Coluna II 
(__)Destaca o papel da interação social e da linguagem como mediadoras da aprendizagem.
(__)Propõe estágios de desenvolvimento cognitivo construídos pela interação do sujeito com o meio.
(__)Defende a educação como prática dialógica e libertadora, ligada à leitura de mundo.
(__)Enfatiza a afetividade e a integração entre os aspectos motor, afetivo e cognitivo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4160217 Pedagogia
A gestão democrática é princípio do ensino público previsto na legislação educacional brasileira. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)A participação da comunidade escolar nos processos decisórios é elemento da gestão democrática.
(__)Os conselhos escolares são instâncias que favorecem a participação coletiva na gestão da escola.
(__)A gestão democrática concentra todas as decisões na figura do diretor, sem participação dos demais segmentos.
(__)A elaboração coletiva do projeto pedagógico expressa a gestão democrática da escola.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4160216 História e Geografia de Estados e Municípios
Localizado na Região Sul do Brasil, o Estado de Santa Catarina apresenta características físicas, políticas e geográficas que o distinguem das demais unidades da federação. Sobre os aspectos geográficos do território catarinense, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4160215 História e Geografia de Estados e Municípios
O Município de Anchieta integra a região oeste do Estado de Santa Catarina e tem sua formação histórica, social e econômica fortemente associada ao processo de colonização do Extremo-Oeste catarinense. Sobre os aspectos históricos, geográficos e econômicos do Município de Anchieta/SC, analise as afirmativas a seguir:

I.Anchieta localiza-se na mesorregião do Oeste Catarinense, no Extremo-Oeste do Estado, região próxima à fronteira com a República Argentina.
II.A ocupação e a colonização do município estão ligadas, sobretudo, à chegada de descendentes de imigrantes europeus, especialmente italianos e alemães, oriundos em grande parte do Estado do Rio Grande do Sul.
III.A economia do município apoia-se de modo expressivo nas atividades do setor primário, com destaque para a agricultura e a agropecuária desenvolvidas, em boa medida, no âmbito da agricultura familiar.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4160214 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Um servidor público municipal, no exercício de suas funções, causou dano a terceiro. Após indenizar o particular prejudicado, o Município avaliou a possibilidade de buscar o ressarcimento dos valores pagos junto ao agente responsável. À luz do art. 25, § 2º, XVI, da Lei Orgânica Municipal, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4160213 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Em uma reunião de orientação funcional na Prefeitura Municipal de Anchieta/SC, servidores efetivos apresentaram dúvidas sobre as licenças previstas no Estatuto dos Servidores Públicos Municipais. O servidor responsável pela capacitação registrou as principais conclusões do encontro em assertivas, para posterior conferência com o texto da Lei Complementar nº 031/2011:

I.A licença para tratar de interesses particulares poderá ser concedida, a critério da Administração, ao servidor ocupante de cargo efetivo que não esteja em estágio probatório, pelo prazo de até dois anos consecutivos, sem remuneração.
II.A licença-prêmio por assiduidade e responsabilidade será concedida ao servidor estável, após cada quinquênio de serviço municipal, com remuneração, pelo período de cento e vinte dias.
III.A licença por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro, deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo, será concedida por prazo indeterminado e sem remuneração.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4160212 Atualidades
A FIFA promoveu mudanças significativas na estrutura da Copa do Mundo de 2026, ampliando o número de seleções participantes e alterando o sistema de classificação para a fase eliminatória. Entre as justificativas apresentadas para a adoção do formato definitivo, destacou-se uma preocupação relacionada à integridade esportiva da competição. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

Acesso em: https://ge.globo.com/futebol/futebol-internacional/noticia
Alternativas
Q4160206 Pedagogia
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Combate à violência nas escolas é desafio para 71,7% dos gestores


O enfrentamento a diferentes formas de violência, como bullying, racismo e capacitismo, ainda é o principal desafio para a construção de um ambiente escolar mais acolhedor nas escolas públicas brasileiras.

Segundo uma pesquisa nacional conduzida pela Fundação Carlos Chagas (FCC) em parceria com o Ministério da Educação (MEC), 71,7% dos gestores escolares afirmam ter dificuldades para dialogar sobre o enfrentamento às violências.

O levantamento embasa a elaboração do novo Guia de Clima Escolar Positivo para Equipes Gestoras, que será lançado nesta quarta-feira (7/5) pelo MEC. A iniciativa integra o Programa Escola das Adolescências, voltado à melhoria da qualidade da educação nos anos finais do ensino fundamental.

O estudo também aponta que mais da metade das escolas (54,8%) nunca realizou um diagnóstico estruturado do clima escolar, etapa considerada essencial para orientar políticas de convivência e aprendizagem.

Para o pesquisador Adriano Moro, do Departamento de Pesquisas Educacionais da FCC e coordenador do levantamento, a ausência desse monitoramento dificulta o planejamento de políticas contínuas de convivência e bem-estar.

"Muitas escolas já realizam ações importantes, mas ainda de forma isolada. O grande desafio é transformar iniciativas pontuais em processos permanentes de melhoria do clima escolar", afirma.

Entre os principais entraves relatados pelos gestores, estão a sobrecarga das equipes escolares, a falta de profissionais com formação específica, a resistência a mudanças institucionais, a rotatividade de servidores e a dificuldade de engajamento coletivo.

Apesar dos desafios, os dados mostram que muitas escolas já adotam práticas voltadas à melhoria do clima escolar. Entre as iniciativas mais recorrentes, estão rodas de conversa, escuta ativa, mediação de conflitos, projetos socioemocionais e acompanhamento psicopedagógico.

A pesquisa ouviu, entre março e julho de 2025, 136 gestores de 105 escolas públicas em 10 estados do país: Amazonas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Minas Gerais, Pará, Pernambuco, Rio de Janeiro, Sergipe e São Paulo.

Além do enfrentamento às violências, 67,9% dos gestores relatam dificuldades para fortalecer a aproximação entre escola, famílias e comunidade.

Outros 64,1% apontam entraves na construção de bons relacionamentos entre estudantes, enquanto 60,3% mencionam desafios para desenvolver o sentimento de pertencimento dos alunos.


https://www.metropoles.com/brasil/combate-a-violencia-nas-escolas-e-desafio-para-717-dos-gestores
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir:

I.A pesquisa conduzida pela Fundação Carlos Chagas em parceria com o MEC permite concluir que as escolas públicas brasileiras carecem integralmente de iniciativas voltadas à melhoria do clima escolar, dado que mais da metade delas nunca realizou um diagnóstico estruturado, condição indispensável para que qualquer prática de convivência produza resultados efetivos. 
II.A sequência decrescente dos percentuais apresentados no último parágrafo indica que, para os gestores escolares, o fortalecimento da aproximação entre escola, famílias e comunidade é o desafio considerado mais urgente.
III.Ao afirmar que 'muitas escolas já realizam ações importantes, mas ainda de forma isolada', o pesquisador reconhece implicitamente que as iniciativas adotadas pelas escolas são insuficientes para produzir impacto positivo no clima escolar, sendo necessária a substituição dessas práticas por políticas públicas de maior alcance institucional. 
IV.O texto desenvolve movimentos argumentativos complementares, apresentando inicialmente um diagnóstico dos desafios enfrentados pelas escolas públicas com base em dados estatísticos e, posteriormente, reconhecendo ações já existentes e a necessidade de transformar iniciativas pontuais em processos permanentes de melhoria do clima escolar.

Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
Alternativas
Q4160201 Pedagogia
Analise a relação entre as duas asserções a seguir.

Na Educação Infantil, o currículo articula as experiências e os saberes das crianças com conhecimentos relacionados aos diferentes campos culturais, artísticos, científicos e sociais presentes no contexto educativo.
PORQUE
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil compreendem o currículo como um conjunto de práticas organizado por meio de interações e brincadeiras, favorecendo o desenvolvimento integral da criança.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4160200 Pedagogia
A equipe pedagógica de uma escola planeja a passagem das crianças da pré-escola para o primeiro ano do ensino fundamental e discute como conduzir esse momento de forma adequada.

Com base nos princípios que orientam a transição entre as etapas, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4160199 Pedagogia
A gestão democrática da escola conta com instâncias coletivas de participação da comunidade escolar.

Assinale a alternativa que caracteriza corretamente os colegiados escolares, como o conselho escolar: 
Alternativas
Q4160198 Pedagogia
Analise a relação entre as duas asserções a seguir.

Na perspectiva construtivista, a aprendizagem é compreendida como resultado das interações da criança com o meio, com os objetos de conhecimento e com outras pessoas.
PORQUE
No construtivismo, o professor ocupa papel central como transmissor de conteúdos previamente organizados, priorizando exercícios de repetição e memorização sistemática.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4160197 Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, as práticas relacionadas à promoção da saúde, da segurança e do bem-estar das crianças devem considerar cuidados compatíveis com as necessidades próprias da infância. Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4160196 Pedagogia
Henri Wallon descreveu estágios do desenvolvimento infantil marcados pela alternância entre afetividade e cognição. Relacione cada estágio da Coluna I à sua característica na Coluna II.

Coluna I
1.Impulsivo-emocional.
2.Sensório-motor e projetivo.
3.Personalismo.
4.Categorial.

Coluna II
(__)Construção da consciência de si e da personalidade, com movimentos de oposição e imitação.
(__)Predomínio da emoção e do vínculo afetivo como forma de relação com o mundo.
(__)Avanço das funções intelectuais e da capacidade de categorizar e diferenciar objetos.
(__)Exploração do mundo externo pela ação, com conquistas como o andar e a fala.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4160195 Pedagogia
A compreensão da função social da Educação Infantil orienta o trabalho desenvolvido com as crianças pequenas nas instituições.

Assinale a alternativa que expressa corretamente essa função:
Alternativas
Q4160194 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A tecnologia assistiva integra os recursos disponíveis para apoiar a inclusão de crianças com deficiência na Educação Infantil.

Assinale a alternativa que conceitua corretamente a tecnologia assistiva: 
Alternativas
Q4160193 Direito Administrativo
A atuação do professor como servidor público pauta-se por princípios éticos.

Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)A utilização de recursos públicos pelo servidor pode ocorrer em situações particulares específicas, desde que não comprometa o funcionamento do serviço.
(__)O servidor público deve preservar os bens e recursos institucionais, realizando sua utilização de maneira responsável e compatível com o interesse coletivo.
(__)A moralidade administrativa pressupõe que a atuação do servidor público esteja alinhada a princípios de honestidade, lealdade institucional e boa-fé.
(__)A transparência das ações administrativas favorece o acompanhamento social e fortalece mecanismos de fiscalização da atuação pública.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4160192 Pedagogia
O uso pedagógico de recursos digitais na Educação Infantil requer mediação e intencionalidade do professor. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

I.Os recursos digitais podem ampliar as experiências pedagógicas quando integrados ao planejamento com objetivos definidos e mediação docente.
II.A utilização da internet na Educação Infantil demanda acompanhamento do professor, considerando conteúdos adequados ao desenvolvimento das crianças.
III.As tecnologias digitais podem assumir papel central nas propostas pedagógicas, reduzindo gradativamente a necessidade de brincadeiras e interações presenciais.
IV.Ferramentas digitais, imagens e vídeos podem contribuir para atividades de contação de histórias e exploração de diferentes temáticas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Respostas
7781: B
7782: B
7783: D
7784: A
7785: A
7786: A
7787: B
7788: D
7789: D
7790: D
7791: D
7792: C
7793: A
7794: C
7795: D
7796: B
7797: D
7798: C
7799: C
7800: A