Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 478

Q4043024

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |

Q4043024 Pedagogia

O currículo de Ciências no Ensino Fundamental é estruturado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ao estudar Ciências, os estudantes ampliam sua compreensão sobre si mesmos, sobre a diversidade dos seres vivos, sobre os processos de evolução e manutenção da vida, sobre o mundo material e suas transformações, além da interação entre o planeta Terra, o Sistema Solar e o Universo. Também investigam a aplicação dos conhecimentos científicos em diferentes dimensões da vida humana. Para orientar a organização curricular, a BNCC distribui as aprendizagens essenciais desse componente em (X), que se mantêm ao longo de todo o Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.

A

três unidades temáticas

B

cinco categorias de habilidades

C

dois eixos cognitivos centrais

D

quatro campos estruturantes

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Q4043022

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |

Q4043022 Pedagogia

A vida moderna, em grande parte, reflete os avanços tecnológicos e científicos. Esses desenvolvimentos têm impactado significativamente a sociedade, incluindo o contexto escolar, onde as tecnologias digitais transformaram a comunicação e a forma de acesso às informações. O ensino de Ciências, portanto, deve promover o letramento científico dos estudantes, preparando-os para entender o mundo de forma crítica e propositiva. Esse ensino vai além da memorização de conteúdos e deve aproximar os alunos do fazer científico, abordando também a perspectiva histórica do conhecimento científico. Com base no exposto, assinale a alternativa que melhor descreve o propósito do ensino de Ciências nas escolas.

A

O ensino de Ciências deve ser centrado nos conteúdos relacionados à biologia, sem integrar as tecnologias digitais ou outras áreas do conhecimento.

B

O ensino de Ciências deve promover o letramento científico, conectando o conhecimento com a vida cotidiana dos alunos e preparando-os para intervir criticamente no mundo.

C

O ensino de Ciências deve focar na memorização de fatos históricos e conceitos científicos básicos, sem considerar a aplicabilidade dos conhecimentos no cotidiano.

D

O objetivo do ensino de Ciências é formar estudantes que compreendam o conhecimento científico como algo descontextualizado e que não precisa ser relacionado com a realidade atual da sociedade.

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Q4042988

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |

Q4042988 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) preconiza que o ensino de arte deve favorecer o diálogo com a diversidade cultural, rompendo com hierarquias que historicamente valorizaram apenas a arte erudita europeia em detrimento de outras manifestações. Nesse contexto, ao abordar a diversidade das formas de arte e as concepções estéticas em sala de aula, o professor deve promover uma abordagem intercultural. Assinale a alternativa que reflete corretamente essa postura pedagógica.

A

Adotar uma postura de neutralidade cultural, evitando trazer para a sala de aula manifestações artísticas de matrizes africanas ou indígenas para não gerar conflitos ideológicos.

B

Apresentar a arte popular e o artesanato regional como manifestações culturalmente inferiores ou curiosidades folclóricas, separadas da "Grande Arte" dos museus internacionais.

C

Valorizar e investigar as manifestações artísticas locais e regionais, colocando-as em diálogo horizontal com a arte nacional e internacional, reconhecendo a legitimidade de diferentes matrizes estéticas.

D

Focar exclusivamente no ensino das Belas Artes europeias (pintura, escultura e arquitetura clássicas), pois estas constituem a única base universal válida para a formação estética do aluno.

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Q4042979

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |

Q4042979 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Arte estruturam o conhecimento artístico em torno da articulação entre a produção (o fazer), a fruição (o apreciar) e a reflexão, entendendo que essas dimensões são indissociáveis para a construção do saber em arte. Nesse sentido, ao trabalhar o eixo da fruição em sala de aula, o professor deve mediar situações de aprendizagem que permitam ao aluno não apenas "gostar ou não gostar", mas interagir ativamente com a obra. Assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de fruição no contexto pedagógico da arte.

A

Refere-se exclusivamente à capacidade técnica do aluno de copiar uma obra famosa, demonstrando apreço pelo trabalho do artista original.

B

Limita-se à observação passiva de imagens para relaxamento dos alunos após atividades teóricas desgastantes de outras disciplinas.

C

Envolve a leitura e a interpretação significativa das qualidades estéticas, formais e de conteúdo da obra, estabelecendo relações com o contexto e com a experiência do apreciador.

D

Consiste na memorização de datas, nomes de autores e movimentos artísticos para responder a questionários de história da arte.

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Q4042978

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |

Q4042978 Pedagogia

De acordo com o Art. 25 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é objetivo permanente das autoridades responsáveis garantir uma relação adequada entre o número de alunos e o professor, bem como a carga horária e as condições materiais do estabelecimento de ensino. Considerando o disposto neste artigo, assinale a alternativa CORRETA.

A

A LDB determina que todas as escolas do país tenham o mesmo número de alunos por professor, independentemente da região.

B

O sistema de ensino deve definir parâmetros para o número de alunos por professor e condições de funcionamento da escola, considerando as características regionais e locais.

C

A relação entre número de alunos e professor é irrelevante, desde que haja formação continuada para os docentes.

D

O artigo trata apenas da carga horária dos alunos, não mencionando número de professores ou condições materiais da escola.

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Q4042976

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |

Q4042976 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) estabelece fundamentos que orientam a organização dos currículos da Educação Básica no Brasil. Entre esses fundamentos, destacam-se a definição de uma base comum para todos os sistemas de ensino e a necessidade de considerar as particularidades regionais e locais no planejamento curricular. Esses princípios contribuíram para a formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Com base nessas orientações legais, assinale a alternativa que expressa corretamente uma implicação para a organização curricular das escolas.

A

Cabe aos sistemas de ensino substituir as competências da BNCC por conteúdos próprios, desde que sigam avaliações internas.

B

A BNCC estabelece um currículo único e padronizado para todo o território nacional, sem possibilidade de complementações regionais.

C

O currículo deve priorizar exclusivamente conteúdos, pois o desenvolvimento de competências não é foco das normas educacionais.

D

A parte diversificada do currículo permite que cada escola inclua elementos ligados à realidade social, cultural e econômica de seu contexto.

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Q4042975

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |

Q4042975 Pedagogia

A perspectiva da educação inclusiva exige que a escola reconheça a diversidade humana, reflita sobre práticas pedagógicas marcadas por visões limitantes e promova ações de acolhimento, apoio e participação da comunidade escolar. Nesse contexto, torna-se essencial compreender as reais dificuldades enfrentadas pelos alunos e reorganizar o trabalho pedagógico para atender às demandas da aprendizagem.
Com base nessa abordagem, assinale a alternativa que expressa um princípio fundamental da educação inclusiva:

A

Buscar homogeneizar as turmas para facilitar o planejamento docente.

B

Manter práticas centradas nas limitações dos alunos, para facilitar a intervenção pedagógica.

C

Organizar apoios apenas para alunos com deficiências mais evidentes, mantendo atendimentos separados.

D

Valorizar a diversidade e promover práticas de escuta, acolhimento e participação de estudantes, famílias e comunidade.

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Q4042974

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |

Q4042974 Pedagogia

A Educação Especial tem como um dos princípios de sua Política que a diversidade humana tenha valor a ser reconhecido e promovido pela educação. A Educação Especial, conforme estabelecido em sua Política, tem como um dos princípios fundamentais o valor da diversidade humana, que deve ser reconhecido e promovido pela educação. Esse princípio visa garantir que a educação seja acessível a todos, respeitando as diferenças individuais e proporcionando igualdade de oportunidades. Com base nesse conceito, assinale a alternativa que melhor expressa a abordagem da Educação Especial em relação à diversidade humana.

A

A diversidade humana deve ser ignorada, pois a educação precisa seguir um modelo homogêneo para garantir igualdade entre os alunos.

B

A diversidade humana é um valor a ser reconhecido e promovido pela educação, buscando assegurar que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades de aprendizagem.

C

A diversidade deve ser reconhecida, mas as diferenças individuais devem ser minimizadas para que a educação seja eficaz e os alunos se integrem no modelo educacional tradicional.

D

A Educação Especial deve se concentrar apenas na adaptação de conteúdos para alunos com deficiência, sem considerar a diversidade como um valor a ser integrado à prática pedagógica.

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Q4042973

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |

Q4042973 Pedagogia

No contexto educacional, o processo avaliativo deve ser compreendido como um instrumento complexo que vai além da simples análise do desempenho dos alunos. Para que a avaliação seja eficaz, ela precisa considerar múltiplos fatores que envolvem tanto as metodologias e práticas de ensino dentro da sala de aula quanto os aspectos organizacionais e estruturais da escola. Tais fatores estão relacionados à forma como o currículo é implementado, às condições ambientais e à interação entre os diversos sujeitos da escola, incluindo professores, alunos e comunidade. Com base nesse conceito ampliado de avaliação, assinale a alternativa que melhor descreve a abordagem adequada para o processo avaliativo no contexto escolar:

A

O processo avaliativo deve concentrar-se na análise das práticas pedagógicas do professor, desconsiderando as interações sociais e as condições físicas da escola, uma vez que essas variáveis não interferem diretamente nos resultados dos alunos.

B

A avaliação deve priorizar o cumprimento do currículo prescrito, desconsiderando as metodologias de ensino adotadas e as condições do ambiente escolar, já que o foco principal é a entrega do conteúdo previsto.

C

A avaliação deve englobar não apenas o desempenho dos alunos, mas também a organização e as práticas pedagógicas da sala de aula, o clima institucional, a gestão escolar e o alinhamento do currículo às necessidades dos estudantes.

D

A avaliação deve se restringir à análise do rendimento acadêmico dos alunos, visto que as condições externas à sala de aula, como clima organizacional e gestão escolar, não impactam diretamente a aprendizagem.

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Q4042972

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |

Q4042972 Pedagogia

O currículo escolar é um elemento fundamental que orienta as práticas educativas e está diretamente vinculado à aprendizagem dos alunos. Ele reflete as expectativas da sociedade e da cultura, e é construído a partir do projeto pedagógico da escola. O currículo não apenas organiza as experiências educativas, mas também define as finalidades do ensino, as metodologias e as formas de avaliação. Com base nesse conceito de currículo, assinale a alternativa que melhor descreve sua função dentro do contexto escolar:

A

O currículo é um conjunto delimitado de conteúdos que devem ser seguidos pela escola, sem considerar as características locais ou a participação dos alunos no processo educativo.

B

O currículo escolar é um conjunto de diretrizes administrativas, com baixo vínculo metodológico de ensino para estabelecimento das necessidades de aprendizagem dos alunos.

C

O currículo é um guia dinâmico, construído com base nas necessidades e expectativas da sociedade, que orienta a prática pedagógica e define como guiar o processo avaliativo.

D

O currículo escolar deve ser pouco flexível e independente das necessidades sociais e culturais da comunidade, focando apenas no ensino dos conteúdos obrigatórios.

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Q4042971

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |

Q4042971 Pedagogia

O professor é um dos atores sociais mais importantes na escola, por estar diretamente ligado ao processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a valorização do magistério é um dos princípios do Projeto Político Pedagógico (PPP), que deve conter ações voltadas para a formação continuada dos professores, considerando que a qualidade da educação está intimamente relacionada à formação e habilitação docente. Considerando a organização do trabalho escolar, o PPP precisa integrar ações nas esferas que compõem a gestão escolar. Associe corretamente cada esfera com sua função:

Coluna I
1. Administrativa
2. Pedagógica
3. Financeira

Coluna II
a. Planejamento, execução e avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
b. Relacionada a questões de infraestrutura, patrimônio, organização de documentos, gestão de pessoas.
c. Gerenciamento do orçamento da instituição.

Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.

A

1.b, 2.a, 3.c.

B

1.b, 2.c, 3.a.

C

1.c, 2.b, 3.a.

D

1.a, 2.b, 3.c.

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Q4042320

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |

Q4042320 Pedagogia

Com base nos fundamentos metodológicos do ensino de Matemática apresentados na BNCC e nas discussões críticas sobre currículo, letramento matemático, pensamento matemático e processos de aprendizagem sinalizados nos documentos oficiais e nas pesquisas em Educação Matemática, analise as afirmações a seguir.
Assinale a alternativa que apresenta a compreensão metodológica mais consistente com a BNCC e com as perspectivas críticas contemporâneas da Educação Matemática:

A

A atividade matemática na escola deve priorizar a sistematização de conceitos previamente estabelecidos, garantindo que o estudante reconheça estruturas estáveis e procedimentos formais como eixo da aprendizagem, uma vez que tais procedimentos permitem interpretar fenômenos e organizar representações coerentes nos diferentes campos matemáticos.

B

A aprendizagem matemática demanda a articulação entre observação empírica, formulação de hipóteses e uso de representações diversas, de forma que o estudante produza argumentos, identifique regularidades e mobilize linguagens específicas, concebendo a Matemática como ação investigativa e socialmente situada que integra processos heurísticos e inferências abstratas.

C

A ação pedagógica em Matemática deve priorizar tarefas que conduzam a respostas verificáveis e controláveis, evitando situações abertas que comprometam a clareza conceitual, pois o desenvolvimento do letramento matemático depende, sobretudo, da consolidação das habilidades de cálculo e da escolha adequada de algoritmos e representações formais.

D

A organização metodológica do ensino deve partir de modelos conceituais previamente definidos para cada unidade temática, assegurando a progressão lógica dos conteúdos e favorecendo a transposição didática dos conceitos fundamentais, especialmente quando se enfatiza o raciocínio dedutivo como referência para a validação dos resultados.

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Q4042315

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |

Q4042315 Pedagogia

No processo de ensino de História nos Anos Iniciais e Finais, conforme diretrizes da BNCC, o desenvolvimento da atitude historiadora depende da articulação entre procedimentos cognitivos e escolhas metodológicas que orientam o trabalho com fontes, narrativas e objetos do passado. Considerando os princípios epistemológicos do componente e suas implicações didáticas, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão coerente e metodologicamente consistente sobre o papel do professor e dos estudantes na produção do conhecimento histórico escolar.

A

As metodologias de História devem partir da ideia de que a relação entre passado e presente ocorre de forma direta, permitindo que os estudantes estabeleçam conexões espontâneas entre fenômenos históricos e suas vivências, já que a historicidade se torna inteligível sobretudo pela analogia imediata entre experiências contemporâneas e fatos pretéritos.

B

As práticas de ensino devem orientar-se pela ideia de que documentos, imagens e relatos já possuem significados históricos próprios, cabendo ao professor organizar sequências didáticas que permitam aos estudantes acessar esses sentidos previamente estabelecidos, minimizando a intervenção interpretativa para preservar a fidelidade do registro.

C

A análise de objetos e documentos deve priorizar a identificação de características formais e funcionais, pois a compreensão histórica se constrói sobretudo pela descrição das propriedades observáveis desses materiais, sendo a interpretação subjetiva um elemento que tende a distorcer a dinâmica temporal pretendida pela investigação escolar.

D

A construção do conhecimento histórico implica reconhecer que a atribuição de sentido aos vestígios do passado é resultante de operações interpretativas; portanto, o professor deve criar condições para que os alunos problematizem as fontes, compreendam seus critérios de seleção e elaborem hipóteses, exercitando procedimentos como comparação, contextualização e análise.

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Q4042312

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |

Q4042312 Pedagogia

Durante uma reorganização curricular, a escola criou um plano de alfabetização que integra diferentes teorias de aprendizagem. No 1º ano e na EJA inicial, os professores passaram a trabalhar com sequências didáticas baseadas em textos reais do território, análise das próprias escritas e rodas de leitura. Em uma atividade, a turma produz uma lista de objetos importantes da comunidade; enquanto escrevem, a professora registra as justificativas das crianças e depois promove uma discussão coletiva para comparar hipóteses de escrita, estratégias usadas e as funções sociais do texto.
Considerando as teorias de aprendizagem e alfabetização, a prática pedagógica descrita fundamenta-se principalmente em uma concepção que:

A

assume que a criança constrói o conhecimento sobre a escrita por meio de interações sociais e da análise de suas próprias produções, em um processo ativo que envolve interpretar, antecipar e justificar hipóteses, articulando o sistema alfabético às práticas socioculturais de leitura e escrita.

B

compreende a alfabetização como aplicação de modelos de escrita estáveis, nos quais o estudante deve reproduzir formas linguísticas corretas, por isso a atividade teria como foco principal identificar erros gráficos e substituí-los por normas previamente definidas para assegurar a fixação da ortografia padrão.

C

considera que a aprendizagem do sistema alfabético ocorre de forma essencialmente interna e individual, sendo influenciada marginalmente pelas práticas sociais, o que torna secundário o uso de textos reais e atividades coletivas para a construção da compreensão escrita.

D

entende a alfabetização como domínio sequencial e acumulativo do código, pressupondo que a compreensão textual se desenvolve apenas após a consolidação do valor fonêmico das letras, o que justifica o uso prioritário de exercícios de discriminação auditiva antes de qualquer produção escrita.

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Q4042310

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |

Q4042310 Pedagogia

A partir das concepções psicogenéticas de Ferreiro e Teberosky sobre a construção da escrita, associadas às discussões presentes nos arquivos sobre a progressão das hipóteses infantis, analise as características abaixo, que descrevem modos de organização da escrita em diferentes níveis evolutivos, e relacione-as com o nível correspondente.

Primeira coluna: Níveis de escrita
1.Pré-silábico
2.Silábico
3.Silábico-Alfabético

Segunda coluna: Comportamentos gráficos
(__) A criança passa a conseguir registrar por escrito aquilo que deseja representar, pois já entende que a fala tem relação direta com a escrita. Com base nessa compreensão, elabora a ideia de que cada letra corresponde a uma sílaba. Assim, uma criança chamada Bernardo pode escrever OEEA para representar "borboleta", já que utiliza as letras presentes em seu próprio nome para construir a palavra.
(__) A criança começa a perceber que, além das imagens, existem outras formas de representar aquilo que vê, como a escrita e os números. A partir dessa descoberta, ela passa a marcar esses elementos em suas produções. Nas primeiras tentativas de escrita, porém, ainda utiliza o desenho como forma de representar os objetos.
(__) É uma fase intermediária em que a criança passa a compreender que a sílaba não pode ser representada por apenas uma letra, fazendo com que sua escrita combine características do sistema silábico e do alfabético. Nesse momento, ela alterna entre usar uma letra para representar a sílaba inteira e tentar registrar cada som individualmente, demonstrando uma busca crescente por maior precisão na relação entre fala e escrita.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2, 1, 3.

B

2, 3, 1.

C

3, 2, 1.

D

3, 1, 2.

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Q4042308

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |

Q4042308 Pedagogia

No que se refere à Organização da Educação Nacional, o Art. 8º da Lei de Direitres e Bases da Educação Nacional estabelece que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Compete à União coordenar a política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função (X) em relação às demais instâncias educacionais. Assinale a alternativa que substitui corretamente o termo (X).

A

Normativa e supletiva, apenas.

B

Normativa e redistributiva, apenas.

C

Redistributiva e supletiva, apenas.

D

Normativa, redistributiva e supletiva.

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Q4042307

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |

Q4042307 Pedagogia

A educação inclusiva fundamenta-se na ideia de que a escola deve acolher todos os estudantes, reconhecendo a diversidade humana e reorganizando suas práticas para superar barreiras à aprendizagem e participação. Diante dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

A educação inclusiva substitui a Educação Especial, uma vez que ambas têm objetivos idênticos e métodos equivalentes.

B

A educação inclusiva consiste em matricular todos os estudantes na escola regular, sem necessidade de adaptações pedagógicas ou reorganização institucional.

C

A educação inclusiva busca remover barreiras, valorizar a diversidade e assegurar a participação e aprendizagem de todos os estudantes.

D

A educação inclusiva exige ambientes escolares homogêneos para facilitar a aplicação de metodologias regulares para todos os alunos.

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Q4042306

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |

Q4042306 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os currículos possuem papéis complementares na Educação Básica. Ambos compartilham princípios que orientam a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), reconhecendo que a educação deve promover o desenvolvimento humano integral. A BNCC define aprendizagens essenciais, mas sua efetivação depende das decisões curriculares tomadas no âmbito dos sistemas, redes e escolas, considerando suas autonomias, contextos e especificidades dos estudantes. Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.

A

Cabe aos currículos apenas selecionar conteúdos básicos, sendo as estratégias metodológicas e de avaliação totalmente padronizadas pela BNCC para todas as etapas e modalidades da Educação Básica.

B

A autonomia das redes e escolas na elaboração curricular é limitada, pois a BNCC determina rigidamente a forma de organização interdisciplinar e o uso de metodologias específicas, restringindo adaptações às necessidades dos alunos.

C

A BNCC define as aprendizagens essenciais, e os currículos fazem escolhas contextualizadas, metodológicas, pedagógicas, avaliativas e organizacionais, para concretizá-las na prática escolar, considerando a realidade local e a participação da comunidade.

D

A BNCC substitui o currículo, uma vez que determina detalhadamente todos os conteúdos, métodos e estratégias pedagógicas a serem utilizados pelas escolas, assegurando uniformidade nacional.

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Q4042305

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |

Q4042305 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) orienta a ação institucional da escola, articulando finalidades, princípios e meios de execução. Entre seus fundamentos, destacam-se igualdade, qualidade, gestão democrática, autonomia e valorização profissional, concebidos como eixos estruturantes que devem transitar do plano discursivo para o plano prático, orientando decisões pedagógicas, organizacionais e políticas.

I.A efetividade dos princípios do PPP depende da capacidade da escola de incorporá-los como critérios reguladores de sua própria dinâmica interna. Isso implica reconhecer que a mera formalização dos princípios em documentos oficiais não garante sua realização, sendo indispensável o movimento contínuo de ação−reflexão− ação para que passem a operar concretamente nas práticas escolares.
II.A igualdade de oportunidades, enquanto princípio organizador, pode ser assegurada exclusivamente pela ampliação quantitativa das vagas ofertadas, visto que a democratização do acesso numérico seria suficiente para caracterizar políticas iguais para todos, independentemente de outros fatores associados ao percurso e ao sucesso escolar.

Com base nos itens analisados, é possível AFIRMAR que:

A

Está correto apenas I.

B

Estão incorretos I e II.

C

Estão corretos I e II.

D

Está correto apenas II.

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Q4042303

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |

Q4042303 Pedagogia

A Educação Especial, enquanto modalidade transversal, deve atuar em colaboração com o ensino comum, garantindo que estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação tenham suas necessidades educacionais atendidas. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma característica CORRETA dessa modalidade.

A

Tem como finalidade substituir, sempre que necessário, o ensino comum, oferecendo uma proposta pedagógica independente para cada tipo de deficiência.

B

Centraliza suas ações na classificação diagnóstica do estudante, definindo atendimentos exclusivamente a partir de rótulos clínicos fixos.

C

Atua integrada ao currículo da escola regular, orientando práticas colaborativas e o uso de recursos que favoreçam a participação e a aprendizagem dos estudantes.

D

Organiza-se como um sistema paralelo ao ensino comum, priorizando atendimentos separados e metodologias específicas fora da rotina escolar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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