Masini (2014), na obra O perceber de quem está na escola se...

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Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Deficiência Visual |

Q3894656 Pedagogia

Masini (2014), na obra O perceber de quem está na escola sem dispor da visão, discute os aspectos necessários para que o educador desenvolva um trabalho de qualidade com estudantes com deficiência visual. A autora ressalta a importância de o educador estar atento a determinados pontos em sua prática pedagógica.

Um desses pontos consiste em

apoiar o educando nas atividades mais relevantes, sobretudo nas de natureza prática e funcional, reduzindo a ênfase em vivências subjetivas e perceptivas.

estabelecer e esclarecer padrões apropriados de execução de atividades que motivem a criança a ajustar-se a suas possibilidades e seus limites.

estabelecer expectativas equivalentes às do desenvolvimento da criança vidente, de modo a incentivar sua superação.

estar atento(a) à reação emocional de aceitação à deficiência visual e aos limites impostos por ela, além de evitar atribuir responsabilidades ao educando.

apoiar a criança, buscando evitar conflitos e frustrações relacionadas à deficiência visual, sem atribuir responsabilidades ao educando nessas situações.

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