Questões de Concurso Comentadas para professor - biomedicina

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Q3953159 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPI) constitui documento orientador das práticas educativas e da identidade institucional no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. No caso do Instituto Federal de Alagoas (Ifal), o PPI expressa princípios, fundamentos teóricos, diretrizes formativas e compromissos sociais que orientam a organização curricular, a gestão democrática e as ações de ensino, pesquisa e extensão.

Considerando-se a função e a natureza do PPI no contexto do Ifal, entende-se que esse documento deve
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Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Provas: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Direito | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Informática | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Libras | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Língua Espanhola | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Língua Inglesa | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Educação Física | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Eletrotécnica | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Filosofia | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Física | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Geografia | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Hidrologia/Construção Civil | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Hotelaria | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Matemática | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Mecânica | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Administração | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Medicina Veterinária | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Trombone | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Saxofone | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Química | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Biologia | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Segurança do Trabalho | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sistemas Biomédicos | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Contabilidade | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Língua Portuguesa | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Topografia | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Logística |
Q3953158 Pedagogia
A curricularização da extensão, no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica, decorre de diretrizes nacionais que determinam a inserção de atividades extensionistas nos currículos dos cursos superiores, assegurando percentual mínimo da carga horária total. Essa orientação busca fortalecer a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, promovendo interação dialógica com a sociedade e formação crítica dos estudantes. Considerando-se esse contexto, dadas as afirmativas,

I. A curricularização da extensão implica integrar ações extensionistas ao projeto pedagógico do curso, com objetivos formativos explícitos.
II. A extensão curricularizada deve restringir-se à prestação de serviços à comunidade, independentemente de articulação com ensino e com pesquisa.
III. A inserção da extensão no currículo pressupõe processos avaliativos que considerem impactos formativos e sociais das ações desenvolvidas.
IV. A curricularização da extensão pode contribuir para a formação integral, ao articular saber acadêmico e demandas sociais concretas.

verifica-se que estão corretas apenas
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Q1974027 Biomedicina - Análises Clínicas

Quanto ao processo de ensino e aprendizagem, julgue o item.


A realização de aulas práticas constitui um importante recurso metodológico que facilita o processo de ensino e aprendizagem nos cursos de biomedicina; mediante a experimentação, pode-se aliar a teoria à prática e possibilitar o desenvolvimento da pesquisa e da problematização em sala de aula, de modo a despertar a curiosidade e o interesse do aluno. 

Alternativas
Q1974026 Biomedicina - Análises Clínicas

A respeito do controle de qualidade no laboratório clínico, julgue o item.


Amostras primárias inadequadamente identificadas não devem ser aceitas nem processadas, mesmo que sejam amostras nobres, instáveis ou críticas.

Alternativas
Q1974025 Biomedicina - Análises Clínicas

A respeito do controle de qualidade no laboratório clínico, julgue o item.


O sistema de gestão da qualidade de um laboratório deve contemplar a definição e a implementação de um programa de monitoração periódica de equipamentos, incluindo manutenção preventiva, corretiva e calibração apropriadas. 

Alternativas
Q1974024 Biomedicina - Análises Clínicas

A respeito do controle de qualidade no laboratório clínico, julgue o item.


A redução de erros, principalmente na fase pré-analítica, resulta em informações mais confiáveis a serem utilizadas pelo profissional de saúde na sustentação do cuidado à saúde do paciente. 

Alternativas
Q1974023 Biomedicina - Análises Clínicas

A respeito do controle de qualidade no laboratório clínico, julgue o item.


Todas as atividades realizadas em um laboratório devem ser documentadas por meio de procedimentos operacionais ou instruções de trabalho, os quais só devem estar acessíveis à diretoria da empresa. 

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Q1974022 Pedagogia

Considerando as disposições do Currículo em Movimento da Educação Básica (Educação Profissional e a Distância), julgue o item.


Quando se fala em ensino a distância, um dos níveis da experiência do aprendizado é descrito pela competência de auto-orientação, na qual o estudante também é responsável por avaliar se o aprendizado está sendo mesmo real. 

Alternativas
Q1974021 Biomedicina - Análises Clínicas

Considerando as disposições do Currículo em Movimento da Educação Básica (Educação Profissional e a Distância), julgue o item.


As matrizes curriculares dos cursos de educação profissional, independentemente do seu eixo tecnológico, devem pautar-se pela formação integral dos estudantes, de forma a promover-lhes condições de apropriação dos fundamentos sociais, científicos e tecnológicos necessários ao exercício profissional. 

Alternativas
Q1974020 Biomedicina - Análises Clínicas

Acerca das propriedades da água, julgue o item.


A água é, muitas vezes, um participante direto de reações; um exemplo disso é a clivagem de ATP em ADP e fosfato inorgânico, sendo essa uma reação de hidrólise. 

Alternativas
Q1974019 Química

Acerca das propriedades da água, julgue o item.


A água, por apresentar uma alta constante dielétrica, é capaz de manter separados cátions e ânions presentes em uma rede cristalina, tal como ocorre no processo de hidratação de íons Na+ e Cl

Alternativas
Q1974018 Biomedicina - Análises Clínicas

Acerca das propriedades da água, julgue o item.


As ligações de hidrogênio são mais fracas quando as moléculas envolvidas estão orientadas de forma a maximizar as interações eletrostáticas, o que ocorre quando o átomo de hidrogênio e os dois átomos que o compartilham estão em linha reta. 

Alternativas
Q1974017 Química
No que se refere à formação de radicais livres e às suas características bioquímicas, julgue o item.
O radical livre hidroxila é menos reativo e mais estável que o radical livre superóxido. 

Alternativas
Q1974016 Biomedicina - Análises Clínicas

No que se refere à formação de radicais livres e às suas características bioquímicas, julgue o item.


A mitocôndria, por meio da cadeia transportadora de elétrons, é a principal fonte geradora de radicais livres em organismos eucariotos. 

Alternativas
Q1974015 Biomedicina - Análises Clínicas

Julgue o item, referentes à automação dos processos do laboratório clínico. 


Os analisadores automatizados são classificados como abertos ou fechados; em um analisador fechado, o operador é capaz de alterar parâmetros relacionados à análise e preparar reagentes para uso interno (in-house) ou usar reagente de uma variedade de fornecedores. 

Alternativas
Q1974014 Biomedicina - Análises Clínicas

Julgue o item, referentes à automação dos processos do laboratório clínico. 


Um benefício da automação é uma redução na variabilidade dos resultados e dos erros da análise, por meio da eliminação de tarefas que são repetitivas e monótonas para a maioria dos indivíduos. 

Alternativas
Q1974013 Biomedicina - Análises Clínicas

Com relação ao processo de escolha, coleta e conservação de material biológico para análises diagnósticas, julgue o item.


Em geral, utiliza-se a punção venosa para a realização de exames avaliativos dos parâmetros gasométricos.  

Alternativas
Q1974012 Biomedicina - Análises Clínicas

Com relação ao processo de escolha, coleta e conservação de material biológico para análises diagnósticas, julgue o item.


O fluoreto de sódio, um dos conservantes para a preservação da urina pós-coleta, conserva bem proteínas, mas atua como agente redutor, interferindo nos testes químicos para a glicose.

Alternativas
Q1974011 Biomedicina - Análises Clínicas

Com relação ao processo de escolha, coleta e conservação de material biológico para análises diagnósticas, julgue o item.


Não é recomendada a coleta de sangue por meio do cateter venoso central, devido ao risco de infecção da corrente sanguínea relacionada ao cateter.

Alternativas
Q1974010 Biomedicina - Análises Clínicas
Uma mulher de 27 anos de idade, sem comorbidades prévias, compareceu ao hospital por apresentar polaciúria e urgência urinária, além de dor ao urinar. A paciente negou ter dor lombar, calafrios, febre ou corrimentos. Alegou ter observado que a cor da urina estava mais escura, mas sem alteração em seu odor. Nessa ocasião, ela informou ter vida sexual ativa pelos últimos cinco meses, além de fazer uso de anticoncepcional oral de forma regular. A paciente relatou que só teve dois parceiros sexuais até o momento e negou histórico de doenças sexualmente transmissíveis, cirurgias pélvico-uterinas e uso prévio de antibióticos. Ela também revelou nunca ter engravidado. O exame físico não indicou nenhuma anormalidade. Os resultados dos exames laboratoriais mostraram o seguinte: EAS com d = 1,025; pH = 7,5; proteinúria +; hemoglobina +; células epiteliais descamativas (CED) 7/campo; leucócitos numerosos (125 leucócitos/campo); hemácias 7/campo; flora bacteriana +++; muco +; nitrito positivo. 
Considerando esse caso clínico hipotético e os diversos aspectos a ele relacionados, julgue o item.
No caso clínico em questão, o agente etiológico é o Staphylococcus saprophyticus, principal agente etiológico das cistites. 
Alternativas
Respostas
21: A
22: D
23: C
24: E
25: C
26: C
27: E
28: E
29: C
30: C
31: C
32: E
33: E
34: C
35: E
36: C
37: E
38: E
39: C
40: E