Foram encontradas 652 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
"A __________ constitui modalidade educativa que integra aspectos cognitivos, motores, sociais e emocionais através de experiências lúdicas estruturadas, promovendo o desenvolvimento integral da criança enquanto proporciona prazer e espontaneidade na participação.
Analise as situações e condutas a seguir:
1.Queda com suspeita de fratura.
2.Sangramento nasal abundante.
3.Crise convulsiva.
4.Engasgo parcial.
A sequência de prioridade de atendimento dessas situações é:
Considere os princípios organizacionais apresentados a seguir:
1.Acessibilidade dos materiais para uso autônomo das crianças.
2.Categorização funcional dos recursos por área de conhecimento.
3.Rotatividade periódica para manutenção do interesse e descoberta.
4.Padronização estética para facilitar a identificação visual.
A ordem hierárquica de importância adequada para esses princípios é:
I.Estabelecimento de rotinas previsíveis que permitam às crianças antecipar e organizar suas ações cotidianas.
II.Oferecimento de escolhas graduais e adequadas à faixa etária para desenvolvimento da capacidade decisória.
III.Intervenção imediata em todas as dificuldades para evitar frustrações e garantir o sucesso constante.
IV.Valorização dos esforços e progressos individuais, independentemente dos resultados alcançados.
É correto o que se afirma em:
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas, a respeito da comunicação eficaz no ambiente educacional:
(__)A comunicação não violenta privilegia a expressão de necessidades e sentimentos sem julgamentos ou críticas destrutivas.
(__)A escuta ativa requer suspensão temporária de julgamentos e foco integral na perspectiva do interlocutor.
(__)A assertividade na comunicação educacional dispensa a consideração dos aspectos emocionais dos estudantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I.Adaptação de materiais pedagógicos respeitando as especificidades de cada estudante com necessidades educacionais especiais.
II.Implementação de estratégias de comunicação alternativa para estudantes com dificuldades de expressão verbal.
III.Padronização de metodologias para garantir igualdade de tratamento a todos os estudantes.
IV.Colaboração multidisciplinar entre educadores, terapeutas e famílias na elaboração de planos individualizados.
É correto o que se afirma em:
I - Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II - Direito de ser respeitado por seus educadores.
III - Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV - Direito de organização e participação em entidades estudantis.
Conforme a referida lei citada no enunciado, podemos afirmar que: