Resposta correta: Alternativa E

Tema central: a questão aborda a mediação de leitura e contação de histórias na Educação Infantil — prática que visa formar leitores iniciais, estimular linguagem, imaginação e relações sociais. Conhecimentos chave: desenvolvimento infantil, práticas de leitura dialogada e seleção de acervo adequado (ver BNCC — Educação Infantil, 2017; Diretrizes Curriculares Nacionais, 2009).

Resumo teórico: A mediação eficiente é intencional e afetuosa. Apoia-se em procedimentos como leitura dialogada (perguntas abertas, inferência, ampliação), uso de recursos vocais/corporais, ambientação acolhedora e atividades pós-leitura que ampliem sentidos do texto (Bruner; Vygotsky; Whitehurst — dialogic reading).

Por que a alternativa E é correta: reúne práticas essenciais: seleção criteriosa de obras segundo faixa etária e interesses, uso de recursos vocais e corporais para encenação, criação de ambiente acolhedor e proposição de atividades complementares (dramatização, desenho, recontos) — todas alinhadas à BNCC e às boas práticas de mediação.

Análise das incorretas (resumo):

• A: adaptações radicais e priorização de recursos audiovisuais + questionários reduzem a experiência narrativo-afetiva; não respeitam o jogo simbólico infantil.
• B: leitura linear e neutralidade interpretativa negam a dimensão interativa da mediação; padronizar repertório e avaliar formalmente contraria a abordagem lúdico-desenvolvimental.
• C: foco apenas em clássicos e correção imediata sufoca a expressão infantil e a criação de sentidos próprios; mediação deve acolher interpretações.
• D: apresentação simultânea de múltiplas narrativas e competição interpretativa fragmentam a atenção e não favorecem aprofundamento e vínculo com o texto.

Dica de prova: busque alternativas que valorizem o protagonismo infantil, a dimensão afetiva e atividades interpretativas — termos como "acolhedor", "recursos expressivos", "seleção adequada" costumam indicar a alternativa correta em questões sobre leitura na Educação Infantil.

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