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Considerando o uso de laboratórios para o ensino de biologia, julgue o próximo item.
Ao fim de uma aula prática de biologia em laboratório
didático, os materiais que demandarem higienização para
poderem ser reutilizados deverão ser lavados em local
distante do referido laboratório.
Os equipamentos comumente disponíveis em laboratórios didáticos de biologia podem incluir microscópio óptico binocular, termômetro digital, medidor de pH e agitador magnético.
Considerando o uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ensino, julgue o item subsequente.
Na sala de aula atual, as TICs, como Internet, computadores
e smartphones, assumem a função de substituir a atuação do
professor, quando este não apresenta o domínio do tema
abordado.
Considerando o uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ensino, julgue o item subsequente.
Com o surgimento das novas TICs, foram ampliadas as
formas de ensino da biologia, a partir do uso de recursos
como animações computacionais, simuladores, jogos, vídeos
e slides.
Se um professor de biologia, por falta de tempo para o planejamento, usar seu smartphone durante a aula para a leitura de slides sobre o tema genética, tal ação será eficaz e representará um bom uso das TICs na educação.
Julgue o item que se segue, a respeito das abordagens metodológicas para o ensino de biologia.
No ensino de biologia, o uso das metodologias ativas
proporciona o protagonismo do estudante no processo de
aprendizagem e de construção do seu conhecimento.
Julgue o item que se segue, a respeito das abordagens metodológicas para o ensino de biologia.
Para elaborar um experimento utilizando o método científico
com o objetivo de responder a uma pergunta sobre um
fenômeno ambiental, recomenda-se o emprego da seguinte
sequência de ações: realizar a observação da situação;
formular uma pergunta; elaborar uma hipótese; fazer uma
previsão do resultado; testar a previsão; testar a hipótese e
formular outras.
O uso de laboratório para o ensino de ciências/biologia é uma ação pedagógica inovadora na escola brasileira, diferentemente da aula expositiva, tradicionalmente adotada no processo ensino-aprendizagem.
Julgue o item que se segue à luz dos princípios da prática docente e do ensino das ciências da natureza e suas tecnologias presentes na BNCC.
O ensino de biologia deve contemplar processos e práticas
de investigação científica que aproximem os estudantes dos
procedimentos e instrumentos de investigação, tais como
pesquisas de campo, experimentos e situações problema.
Um professor de biologia, para o exercício pleno de sua prática docente, deve apoiar-se apenas no conhecimento teórico aprofundado das ciências biológicas.
Com referência a aspectos diversos pertinentes a ecologia, julgue o item que se segue.
Uma pirâmide ecológica de números contendo
1.000 indivíduos produtores, 1 consumidor primário e
100 consumidores secundários, apesar de dar a impressão de
desequilíbrio, tem o objetivo de representar a proporção
numérica entre os níveis tróficos.
Com referência a aspectos diversos pertinentes a ecologia, julgue o item que se segue.
Savana, floresta ombrófila densa e estepe são regiões
fitoecológicas que demostram a diversidade de paisagens do
Brasil.
Com referência a aspectos diversos pertinentes a ecologia, julgue o item que se segue.
A energia segue um fluxo circular e crescente ao longo dos
níveis tróficos das cadeias alimentares.
Com referência a aspectos diversos pertinentes a ecologia, julgue o item que se segue.
Em um lago, a população de algas existente em um dado
momento representa a produtividade primária desse
ecossistema.
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