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(__)A colaboração entre o auxiliar de creche e o professor é dispensável, pois o auxiliar deve apenas cuidar da higiene e alimentação das crianças.
(__)A articulação entre auxiliar e professor contribui para a execução de atividades pedagógicas mais integradas e para o acompanhamento individualizado das crianças.
(__)A atuação conjunta favorece a adaptação da criança, promovendo acolhimento, segurança e continuidade das rotinas escolares.
(__)A parceria entre auxiliar e professor é irrelevante para a promoção dos direitos socioemocionais e de convivência da criança no ambiente da creche.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Coluna A
I.Cuidar
II.Educar
III.Binômio cuidar−educar
IV.Complementaridade família-escola
V.Educação Infantil
Coluna B
A.Processo que visa promover aprendizagem, desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças.
B.Procedimentos e práticas voltados à saúde, alimentação, higiene, proteção e bem-estar da criança.
C.Reconhecimento de que os momentos de cuidado e de aprendizagem devem integrar-se no atendimento à criança pequena.
D.Fase da vida de 0 a 5 (ou 0 a 6) anos em que se realiza a creche ou pré-escola.
E.Ação articulada entre família e creche/preschool para garantir desenvolvimento integral.
Assinale a alternativa com a associação correta:
I.A pontualidade e o cumprimento da rotina são aspectos essenciais da postura profissional, pois garantem organização e previsibilidade para as crianças.
II.O zelo pelos materiais e espaços da creche faz parte das responsabilidades do auxiliar, contribuindo para um ambiente seguro e acolhedor.
III.A formação continuada é opcional e não tem impacto direto na qualidade das práticas educativas realizadas pelo auxiliar.
IV.O trabalho coletivo entre equipe docente e auxiliares deve ser contínuo, pois fortalece a coerência das práticas pedagógicas.
É correto o que se afirma em:
Coluna A
I.Acessibilidade
II.Participação
III.Valorização da diversidade
IV.Atendimento educacional especializado
V.Adaptação curricular
Coluna B
A.Ajustes e modificações para que todos possam participar das atividades escolares.
B.Reconhecimento das diferenças como elemento enriquecedor do processo educativo.
C.Recursos, serviços e estratégias pedagógicas complementares ao ensino comum.
D.Condições físicas, comunicacionais e pedagógicas que permitam acesso e permanência.
E.Envolvimento ativo da criança em interações, atividades e tomadas de decisão no ambiente escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) A rotina é apenas uma sequência rígida de atividades que garante disciplina.
(__) A rotina deve contemplar momentos de cuidado, brincadeira e aprendizagem.
(__) A previsibilidade da rotina ajuda a criança a desenvolver segurança emocional.
(__) A rotina deve ser igual para todas as turmas, sem adaptações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) O incentivo à higiene deve ser incorporado à rotina diária da creche.
(__) A higiene é responsabilidade exclusiva da família.
(__) O educador deve promover a autonomia da criança nos cuidados pessoais.
(__) Os hábitos de higiene não se relacionam à aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Coluna A
I. Espaço seguro
II. Espaço estimulante
III. Espaço acessível
IV. Espaço acolhedor
V. Espaço flexível
Coluna B
A. Permite reorganização e adaptação às necessidades do grupo.
B. Garante a integridade física das crianças.
C. Favorece a curiosidade e a exploração.
D. Facilita a circulação e o acesso a todos os materiais.
E. Promove conforto emocional e sensação de pertencimento.
Assinale a alternativa com a associação correta:
(__) A alimentação na creche deve respeitar os hábitos culturais e nutricionais das crianças.
(__) O momento da refeição é também educativo.
(__) É dispensável o planejamento nutricional nas instituições de Educação Infantil.
(__) O profissional deve incentivar a autonomia durante as refeições.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
I. O estabelecimento de limites na Educação Infantil contribui para o desenvolvimento da autonomia e da autorregulação emocional.
II. Impor limites é o mesmo que restringir a expressão das crianças.
III. Os limites devem ser compreendidos como orientações consistentes, e não como punições.
É correto o que se afirma em: