Questões de Concurso Comentadas para Professor - Biologia

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502552 Biologia

Um grupo de alunos em uma aula de prática de histologia animal ficou responsável pela análise no microscópio de quatro locais assinalados na lâmina corada com eosina (E) e hematoxilina (HE), conforme consta no quadro que segue.

I Presença de condroblastos e de condrócitos localizados em lacunas na matriz.
II Rede frouxa de fibras elásticas e de finas fibras colágenas dispostas em todas as direções, com grandes espaços preenchidos com matriz amorfa e fibroblastos.
III Presença de matriz extracelular com grande quantidade de fibras organizadas, conferindo resistência e densidade.
IV Ausência de matriz extracelular, com células justapostas de transição.

Considerando a ordem dos locais na lâmina, marque a opção que indica, corretamente, seus respectivos tecidos.

A

I - Tecido epitelial glandular; II - Tecido conjuntivo propriamente dito denso; III - Tecido conjuntivo propriamente dito frouxo; IV - Tecido epitelial glandular.

B

I - Tecido cartilaginoso; II - Tecido conjuntivo propriamente dito frouxo; III - Tecido conjuntivo propriamente dito denso; IV - Tecido epitelial de revestimento.

C

I - Tecido ósseo; II - Tecido conjuntivo propriamente dito frouxo; III - Tecido conjuntivo propriamente dito denso; IV - Tecido epitelial de revestimento.

D

I - Tecido ósseo; II - Tecido conjuntivo propriamente dito denso; III - Tecido conjuntivo propriamente dito frouxo; IV - Tecido epitelial glandular.

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Q3502551

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502551 Biologia

Em uma plantação de tomates, agricultores observaram uma praga viral que vem se espalhando rapidamente entre as plantas. A doença é causada por um vírus que se replica preferencialmente em tecidos meristemáticos secundários. As plantas afetadas apresentam nanismo, folhas deformadas e frutos malformados. Com base nos sintomas observados nas plantas de tomate, marque a opção que explica, de forma correta, a razão pela qual a infecção compromete o desenvolvimento da planta.

A

O vírus atinge tecidos de proteção, como a epiderme, impedindo a captação de luz, a fotossíntese e o transporte de água.

B

O vírus compromete o crescimento vegetal, afetando os vasos do xilema, impedindo a absorção de nutrientes e promovendo a queda das folhas.

C

O vírus compromete o crescimento vegetal, uma vez que sua disseminação pelo floema afeta a distribuição de nutrientes.

D

O vírus age nos estômatos, reduz a capacidade de transpiração e bloqueia o transporte de água e a formação de frutos.

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Q3502550

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502550 Biologia

O modelo de Lotka-Volterra descreve interações entre populações competidoras e predador-presa, sendo amplamente utilizado para compreender a dinâmica populacional em ecossistemas. Esse modelo matemático considera fatores como taxas de crescimento, capacidade de suporte do ambiente e impacto das interações ecológicas sobre as populações envolvidas. Com base nesses princípios, marque a opção correta.

A

O modelo de Lotka-Volterra para competição prevê que duas espécies competidoras podem coexistir se os efeitos da competição intraespecífica forem mais intensos do que os da interespecífica. No entanto, se uma das espécies exercer pressão competitiva excessiva sobre a outra, pode ocorrer a exclusão competitiva.

B

No crescimento logístico, a população cresce rapidamente até atingir a capacidade de suporte do ambiente, momento em que a taxa de crescimento se torna negativa e a população entra em declínio até um novo ciclo de crescimento. Esse padrão ocorre devido à autorregulação da população e à ausência de influência ambiental externa.

C

No modelo predador-presa, a densidade do predador está diretamente relacionada ao número de presas disponíveis, sendo esse o principal fator regulador da população de predadores. Como resultado, as oscilações populacionais seguem um padrão cíclico previsível no tempo.

D

O modelo de Lotka-Volterra para competição prevê que espécies que exploram os mesmos recursos podem coexistir sem efeitos negativos significativos sobre suas populações, desde que possuam taxas de crescimento semelhantes e compartilhem o ambiente por longos períodos, estabelecendo um equilíbrio dinâmico.

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Q3502549

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502549 Biologia

Texto associado

A questão deve ser respondidas com base no texto a seguir.

Caatinga funciona como sumidouro de CO2, diz pesquisa

A Caatinga, um bioma caracterizado por sua vegetação adaptada à seca, demonstrou ter um papel significativo no sequestro de dióxido de carbono (CO2), mesmo durante períodos de estiagem severa. Uma pesquisa conduzida pelo Grupo de Estudos Observacionais e de Modelagem da Interação Biosfera-Atmosfera (Geoma), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), revelou que, ao longo de dois anos de monitoramento, a Caatinga conseguiu absorver mais de três toneladas de carbono por hectare, tornando-se um dos ecossistemas mais eficientes no uso de carbono em comparação com outras florestas estudadas globalmente. Esse sequestro ocorre por meio do processo fotossintético, no qual as plantas absorvem CO2 da atmosfera, e a eficiência desse mecanismo na Caatinga reforça a importância da vegetação adaptada a ambientes secos. O estudo evidencia que, apesar das condições climáticas adversas, a vegetação da Caatinga continua removendo carbono da atmosfera, contrariando hipóteses anteriores que subestimavam sua relevância ecológica.

Além de destacar a função da Caatinga como sumidouro de CO₂, a pesquisa também enfatiza a necessidade de conservação desse bioma, que está entre os menos estudados e protegidos do Brasil. A ação humana tem contribuído significativamente para sua degradação, reduzindo sua capacidade de mitigar os efeitos das mudanças climáticas. Como a absorção de CO2 é um fator crucial para o equilíbrio ambiental, a preservação da Caatinga se torna estratégica na luta contra o aquecimento global. O estudo também destaca que florestas sazonalmente secas, como a Caatinga, têm sido historicamente negligenciadas na pesquisa científica, apesar de seu papel fundamental na regulação do carbono atmosférico. Dessa forma, os resultados obtidos reforçam a urgência de políticas de conservação e a valorização desse bioma único.

Texto adaptado de: https://ufrn.br/imprensa/noticias/37035/caatinga-funciona-como-sumidouro-de-co2-diz-pesquisa. Acesso em: 11/05/2025

Conforme aponta o texto, a Caatinga se destaca como um eficiente sumidouro de CO₂ devido às adaptações fisiológicas de suas plantas, uma vez que

A

o metabolismo predominante nas plantas da Caatinga é o CAM, que permite a fixação de CO₂ durante a noite, quando os estômatos se abrem, reduzindo a perda de água por transpiração. Durante o dia, o carbono armazenado é utilizado no processo fotossintético, garantindo maior eficiência na captação de CO₂ em um ambiente de alta aridez.

B

a predominância do metabolismo C3 na vegetação da Caatinga permite alta fixação de carbono, pois esse processo ocorre durante o dia, quando os estômatos estão abertos, garantindo a entrada contínua de CO₂. Essa estratégia confere grande eficiência fotossintética mesmo em condições de baixa umidade.

C

as plantas da Caatinga apresentam predominantemente metabolismo C4, uma adaptação que reduz a fotorrespiração e aumenta a eficiência na fixação de carbono em ambientes áridos. Esse mecanismo permite que a maior parte do CO₂ seja assimilada à noite, evitando perdas hídricas excessivas durante o dia.

D

o metabolismo CAM nas plantas da Caatinga é caracterizado pela absorção e fixação contínua de CO₂ ao longo do dia e da noite, o que garante uma taxa fotossintética elevada e constante, independentemente das variações de temperatura e umidade. Esse mecanismo reduz a perda de água, tornando as plantas ainda mais eficientes na captura de carbono.

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Q3502548

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502548 Biologia

Texto associado

A questão deve ser respondidas com base no texto a seguir.

Caatinga funciona como sumidouro de CO2, diz pesquisa

A Caatinga, um bioma caracterizado por sua vegetação adaptada à seca, demonstrou ter um papel significativo no sequestro de dióxido de carbono (CO2), mesmo durante períodos de estiagem severa. Uma pesquisa conduzida pelo Grupo de Estudos Observacionais e de Modelagem da Interação Biosfera-Atmosfera (Geoma), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), revelou que, ao longo de dois anos de monitoramento, a Caatinga conseguiu absorver mais de três toneladas de carbono por hectare, tornando-se um dos ecossistemas mais eficientes no uso de carbono em comparação com outras florestas estudadas globalmente. Esse sequestro ocorre por meio do processo fotossintético, no qual as plantas absorvem CO2 da atmosfera, e a eficiência desse mecanismo na Caatinga reforça a importância da vegetação adaptada a ambientes secos. O estudo evidencia que, apesar das condições climáticas adversas, a vegetação da Caatinga continua removendo carbono da atmosfera, contrariando hipóteses anteriores que subestimavam sua relevância ecológica.

Além de destacar a função da Caatinga como sumidouro de CO₂, a pesquisa também enfatiza a necessidade de conservação desse bioma, que está entre os menos estudados e protegidos do Brasil. A ação humana tem contribuído significativamente para sua degradação, reduzindo sua capacidade de mitigar os efeitos das mudanças climáticas. Como a absorção de CO2 é um fator crucial para o equilíbrio ambiental, a preservação da Caatinga se torna estratégica na luta contra o aquecimento global. O estudo também destaca que florestas sazonalmente secas, como a Caatinga, têm sido historicamente negligenciadas na pesquisa científica, apesar de seu papel fundamental na regulação do carbono atmosférico. Dessa forma, os resultados obtidos reforçam a urgência de políticas de conservação e a valorização desse bioma único.

Texto adaptado de: https://ufrn.br/imprensa/noticias/37035/caatinga-funciona-como-sumidouro-de-co2-diz-pesquisa. Acesso em: 11/05/2025

Considerando as características e desafios do bioma Caatinga descritos no texto, marque a opção correta.

A

A Caatinga se mantém relativamente preservada, sendo um dos biomas menos ameaçados do Brasil, apesar das condições climáticas adversas, devido à sua vegetação resistente à seca e à baixa taxa de desmatamento.

B

A Caatinga stricto sensu apresenta vegetação predominantemente arbustiva e caducifólia, com presença de cactáceas e bromélias. No entanto, forma dosséis contínuos e úmidos nos períodos chuvosos, garantindo abundância hídrica ao longo do ano.

C

O clima da Caatinga é caracterizado por baixas taxas de precipitação ao longo do ano e alta variação térmica entre as estações, com períodos de seca prolongados que influenciam diretamente a dinâmica ecológica do bioma.

D

O bioma Caatinga apresenta baixa capacidade de armazenamento de carbono devido à sua vegetação esparsa e ao solo pobre em matéria orgânica, o que limita seu papel na regulação dos gases do efeito estufa.

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Q3502547

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502547 Biologia

Evolutivamente, o ser humano desenvolveu mecanismos fisiológicos que regulam o armazenamento de energia, os quais podem ter sido influenciados por processos seletivos ao longo da história. Algumas hipóteses sugerem que certas características genéticas asso ciadas ao metabolismo e à acumulação de gordura possam ter desempenhado um papel adaptativo em diferentes contextos ambientais. No entanto, no ambiente moderno, essas mesmas características podem estar relacionadas ao aumento da prevalência da obesidade. Além da seleção natural, outros fatores evolutivos também atuam na variação genética das populações ao longo do tempo. Com base nos fatores evolutivos e na relação entre evolução e obesidade, marque a opção correta.

A

A recombinação gênica e a migração não influenciam a frequência de genes associados à obesidade, pois atuam apenas na variação fenotípica de curto prazo. Além disso, a seleção natural age de maneira previsível e direcionada, garantindo que apenas genes benéficos sejam transmitidos, impedindo que traços prejudiciais, como a obesidade, se perpetuem.

B

A obesidade é resultado de mudanças culturais e comportamentais, sem influência genética, pois características adquiridas ao longo da vida não são herdadas. Além disso, a mutação não contribui para a evolução de características como a obesidade, pois apena s genes já presentes na população podem ser selecionados ao longo das gerações.

C

A frequência de genes associados à predisposição à obesidade pode ser influenciada pela seleção natural, mas também por deriva genética, especialmente em populações pequenas e isoladas. Nesses casos, flutuações aleatórias podem alterar a proporção de indivíduos com essa característica ao longo do tempo.

D

A propensão genética à obesidade não pode ser explicada pela evolução, pois a seleção natural só age sobre traços que conferem vantagens imediatas. Assim, genes associados à obesidade deveriam ter sido eliminados da população humana ao longo das gerações, impedindo sua persistência.

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Q3502546

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502546 Biologia

A evolução das espécies pode ser observada por meio de diversas evidências que fornecem uma base sólida para a compreensão dos processos que moldam a diversidade biológica. Considere os exemplos abaixo, que envolvem diferentes organismos.

I Vírus: é composto por um núcleo de material genético (DNA ou RNA) envolto por uma cápsula proteica. Apesar de não possuírem estrutura celular, a comparação de suas sequências genéticas com as de organismos vivos, como plantas e animais, têm revelado semelhanças intrigantes em algumas regiões do genoma viral.
II Protistas: apresentam uma grande diversidade em termos de morfologia e comportamento, como as amebas e algas. Algumas linhagens de algas, por exemplo, apresentam clorofilas similares às encontradas nas plantas, sugerindo um ancestral comum.
III Plantas: apresentam órgãos reprodutivos distintos, mas suas semelhanças embrionárias, durante os estágios iniciais de desenvolvimento, como as gimnospermas e as angiospermas, indicando uma ancestralidade compartilhada.

A partir dos exemplos apresentados, marque a opção que indica, corretamente, a qual evidência evolutiva cada uma delas corresponde.

A

As diferenças nos órgãos reprodutivos das gimnospermas e angiospermas são uma clara evidência de especiação e a semelhança embrionária entre elas sugere que essas plantas compartilham uma ancestralidade comum.

B

A similaridade entre as sequências genéticas de vírus e organismos vivos, como humanos ou plantas, pode ser explicada pela homologia, pois ambas as sequências evoluíram a partir de um ancestral comum.

C

A semelhança entre a clorofila de algas e das plantas indica uma homologia, já que esses organismos pertencem a reinos diferentes, mas compartilham um ancestral comum que forneceu a estrutura de clorofila.

D

A análise de fósseis de protistas antigos, juntamente com a filogenia molecular, permite reconstruir a história evolutiva dessas linhagens, fornecendo evidências adicionais para a origem da vida e a adaptação ao ambiente.

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Q3502545

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502545 Biologia

Considere o excerto.

O futuro incerto dos musgos

A bióloga Helena Hespanhol, por meio do projeto BryoMicroClim, estuda os impactos das mudanças climáticas sobre musgos, especialmente a espécie Hedwigia striata. Essas briófitas desempenham um papel fundamental na retenção de umidade e na regulação dos microclimas, sendo sensíveis a variações ambientais. Com o aumento das temperaturas e a redução da umidade atmosférica, a distribuição e a sobrevivência dessas plantas podem ser comprometidas, tornando-as bons indicadores das transformações climáticas em curso.

O estudo busca compreender como esses organismos reagem a diferentes condições ambientais, analisando adaptações morfológicas, fisiológicas e genéticas que possam favorecer sua resiliência. A pesquisa destaca que, apesar da vulnerabilidade de muitas espécies, algumas populações podem desenvolver características que lhes permitem tolerar ambientes mais secos. Esse conhecimento pode contribuir para estratégias de conservação, uma vez que musgos são essenciais para a manutenção da biodiversidade e do equilíbrio ecológico em diversos ecossistemas.

FONTE: Adaptado de: Vaz, A. (2025). O futuro incerto dos musgos. National Geographic Portugal. Disponível em: https://www.nationalgeographic.pt/meio-ambiente/futuro-incerto-musgos-helena-hespanhol-alteracoes-climaticasciencia_5799.

Assinale a opção correta quanto aos impactos das mudanças climáticas sobre H. striata descritos no texto.

A

Indivíduos de H. striata podem desenvolver adaptações fisiológicas imediatas em resposta à diminuição da umidade, garantindo sua sobrevivência sem necessidade de mudanças genéticas.

B

A migração de H. striata para áreas com condições climáticas mais favoráveis resultará em especiação alopátrica, caso ocorra isolamento reprodutivo entre populações que antes pertenciam à mesma linhagem.

C

Com a redução da umidade atmosférica, indivíduos de H. striata que apresentem maior resistência à dessecação tendem a ter maior sucesso reprodutivo, podendo levar a mudanças na frequência de certas características ao longo de gerações.

D

A diminuição da umidade atmosférica pode representar um desafio para H. striata, mas sua capacidade de dispersão e variabilidade genética possibilita respostas adaptativas em populações.

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Q3502542

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502542 Biologia

Em um ecossistema, o fluxo de energia e a ciclagem da matéria seguem princípios fundamentais da termodinâmica. A energia entra no sistema principalmente por meio da radiação solar, sendo convertida e transferida entre os níveis tróficos, com parte dela sendo dissipada como calor devido às transformações energéticas nos processos metabólicos dos organismos, conforme descrito nos diagramas de fluxo de energia de Odum. Esses conceitos são essenciais para entender a eficiência ecológica e a sustentabilidade dos ecossistemas naturais e produtivos.

Com base nesses princípios, marque a opção correta.

A

Diferente dos nutrientes, que circulam continuamente nos ciclos biogeoquímicos, a energia nos ecossistemas é constantemente transformada ao longo das cadeias tróficas. A cada transferência entre os níveis tróficos, uma fração da energia se torna indisponível para o nível seguinte devido à sua dissipação como calor.

B

Nos ecossistemas, a energia e os nutrientes fluem de maneira unidirecional, sendo constantemente renovados pela entrada de novas moléculas sintetizadas pelos organismos autótrofos, garantindo que a energia permaneça disponível indefinidamente ao longo da cadeia alimentar.

C

Segundo os diagramas de fluxo de energia de Odum, a transferência energética entre níveis tróficos ocorre sem dissipação significativa, uma vez que os consumidores utilizam quase toda a energia química armazenada na biomassa dos organismos que ingerem, tornando assim o fluxo energético altamente eficiente.

D

A eficiência da transferência de energia entre os níveis tróficos é superior a 50%, pois os consumidores convertem a maior parte da energia assimilada em biomassa, garantindo uma ampla disponibilidade energética para os níveis tróficos superiores.

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Q3502541

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502541 Biologia

Durante uma aula de campo em um Parque Ecológico, um agente do Centro de Controle de Zoonoses relatou o aumento do contato entre animais silvestres e domésticos devido à expansão urbana desordenada. Nas últimas semanas, alguns cães da região apresentaram sintomas como emagrecimento progressivo, lesões cutâneas, unhas espessas e em formato de garras, queda de pelos e letargia.

Considerando a situação apresentada e a sintomatologia observada nos cães, a medida profilática adequada para evitar a disseminação dessa possível zoonose é

A

incentivar a vacinação de animais domésticos, prevenindo a transmissão de doenças para os humanos e a disseminação entre os animais.

B

implementar programas de saneamento básico para reduzir a contaminação por protozoários patogênicos.

C

utilizar coleiras impregnadas com inseticida nos cães e evitar o acúmulo de matéria orgânica nos quintais.

D

realizar o tratamento regular de verminoses em animais domésticos para interromper ciclos de transmissão parasitária.

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Q3502540

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502540 Biologia

No sistema de classificação de Lineu, os fungos eram considerados vegetais inferiores e pertenciam ao mesmo grupo que incluía os musgos e as samambaias. No entanto, os sistemas de classificação modernos os colocam em um reino distinto, sendo mais próximos dos animais do que das plantas. Marque a opção que descreve corretamente as semelhanças filogenéticas e fisiológicas entre os fungos e os animais.

A

Apesar de compartilharem semelhanças morfológicas e metabólicas com os animais, os fungos não possuem cloroplastos, o que os distingue das plantas. Ao invés disso, são heterotróficos e obtêm nutrientes através de digestão extracelular, um processo que envolve a secreção de enzimas digestivas para o ambiente externo.

B

Os fungos e animais possuem o mesmo ciclo vital diplonte, no qual o organismo adulto é diploide (2n) e os gametas são formados por meiose. Em ambos, a fase haploide é restrita aos gametas, que se fundem para formar um zigoto diploide. Esse tipo de ciclo garante maior complexidade na fase multicelular. Assim, fungos e animais compartilham não apenas aspectos fisiológicos, mas também reprodutivos.

C

Nos fungos, o glicogênio é armazenado principalmente no citoplasma, embora também possa ser encontrado em vacúolos e outras organelas especializadas, como os lisossomos, que desempenham papel no controle da liberação de energia. Essa característica de armazenamento é semelhante à característica encontrada nos animais, o que reflete a proximidade filogenética entre esses dois grupos.

D

Os fungos são heterotróficos, assim como os animais, e ambos compartilham a presença de glicogênio como reserva energética e processos de digestão extracelular. Essa característica é essencial para a obtenção de nutrientes de fontes externas, refletindo semelhanças no metabolismo entre fungos e animais.

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Q3502539

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502539 Biologia

Do ponto de vista evolutivo, os cnidários (Filo Cnidaria) têm grande importância por serem um dos primeiros grupos animais a desenvolver tecidos verdadeiros, simetria radial e um sistema nervoso primitivo, o que representa um avanço significativo na complexidade dos metazoários. Essas características permitem que esses organismos interajam de forma mais eficiente com o ambiente, possibilitando respostas a estímulos externos, como a movimentação e a captura de presas. A capacidade de movimentação dos Cnidaria ocorre

A

por meio de pulsos rítmicos impulsionados pelo sistema nervoso central.

B

graças à presença de células musculares oriundas da mesoderme.

C

por contrações coordenadas de fibras musculares estriadas.

D

graças à presença de células mioepiteliais cobrindo a superfície do corpo.

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Q3502538

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia |

Q3502538 Biologia

Considere o texto a seguir, que faz referência a uma publicação de pesquisadores do IFRN e da UFRN sobre um estudo curioso do comportamento predatório do sapo-cururu.

Uma nova publicação científica de pesquisadores do IFRN e da UFRN chama a atenção para tentativas mal sucedidas de predação por sapos-cururus (Rhinella diptycha), que resultaram na morte dos próprios anfíbios. O estudo relata dois eventos distintos ocorridos no Rio Grande do Norte. No primeiro, registrado na cidade de Pau dos Ferros, uma fêmea adulta de R. diptycha morreu engasgada ao tentar engolir um filhote de gato. No segundo, na cidade de Santa Maria, um macho adulto da espécie morreu ao tentar ingerir um osso de galinha doméstica.

A publicação levanta discussões sobre o comportamento oportunista do sapo-cururu e sua posição como predador de topo nos ecossistemas. Embora esses anuros sejam conhecidos por se alimentarem de presas menores, o estudo destaca a escassez de informações sobre sua interação com presas maiores, como vertebrados. Os pesquisadores sugerem a necessidade de mais investigações sobre o impacto ecológico desses sapos e seu comportamento alimentar.

Adaptado de: SOUSA, P. A. G; JORGE, J. S. When the eyes are bigger than the big mouth: Failed predation attempt followed by death on a kitten (Felis catus) and a chicken bone by Cururu Toad (Rhinella diptycha) in northeastern Brazil. Herpetology Notes, v. 16, p. 757-759, 2023. Disponível em: https://www.biotaxa.org/hn/article/view/82494. Acesso em: 26 abr. 2025.

Considerando o contexto da cadeia alimentar, marque a opção correta sobre a posição e a relação trófica entre os organismos envolvidos.

A

O sapo-cururu é um consumidor primário, pois pode ingerir matéria orgânica de origem vegetal, enquanto o filhote de gato é um consumidor secundário.

B

O sapo-cururu ocupa o nível de consumidor secundário, enquanto o filhote de gato é um consumidor terciário.

C

O sapo-cururu e o filhote de gato compartilham o mesmo nível trófico, pois ambos são consumidores secundários.

D

O sapo-cururu ocupa o nível de consumidor secundário, mas ao tentar ingerir uma presa inadequada, sua predação foi mal sucedida, resultando em sua morte.

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Q3502512

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502512 Legislação Federal

De acordo com a Lei nº 12772/2012, que trata da carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), a progressão funcional será concedida em conformidade com

A

a obtenção de títulos acadêmicos em conjunto com a participação em cursos de aperfeiçoamento e em projetos de pesquisa e extensão.

B

a convergência de interstício de tempo na classe e a aprovação em avaliação de desempenho individual.

C

a avaliação unilateral da chefia imediata, baseada em critérios de reconhecimento do trabalho do servidor.

D

o tempo de efetivo exercício na classe atual, com mínimo de 36 meses, independentemente, de avaliação da chefia imediata.

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Q3502511

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502511 Ética na Administração Pública

O Decreto nº 1171/94 aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Segundo esse decreto, é dever do servidor público

A

contribuir para a previdência social com a alíquota definida em decreto, tendo em vista garantir a futura aposentadoria.

B

declarar, anualmente, os bens e fontes de renda que estejam em nome do servidor público, excluindo os de seu cônjuge e dependentes.

C

participar de cursos de capacitação e ações de desenvolvimento oferecidos pela administração pública, visando aprimorar suas habilidades e conhecimentos

D

comunicar, imediatamente, aos seus superiores, todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público ou que possa comprometer o serviço.

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Q3502510

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502510 Direito Administrativo

Segundo a Lei nº 8027/90, a conduta do servidor de se ausentar da repartição, durante o expediente, sem prévia autorização da chefia imediata, enseja a aplicação de pena de

A

advertência.

B

multa.

C

demissão.

D

suspensão.

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Q3502508

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502508 Direito Administrativo

Constitui forma de provimento de cargo público, de acordo com a Lei nº 8112/90, a

A

recondução, que consiste no retorno do servidor ao cargo de origem, quando invalidada sua demissão por decisão administrativa ou judicial.

B

reversão, que consiste no retorno à atividade de servidor aposentado, no mesmo cargo ou cargo resultante de sua transformação.

C

readaptação, que consiste no retorno à atividade de servidor aposentado por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria.

D

reintegração, que consiste na investidura de servidor em cargo de menor complexidade, quando inabilitado em estágio probatório de cargo efetivo originalmente provido.

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Q3439607

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Biologia |

Q3439607 Biologia

Durante uma aula sobre fotossíntese, a professora Júlia pediu aos estudantes que explicassem o processo, destacando as diferenças entre a fase clara e a fase escura, os elementos produzidos e consumidos em cada etapa e as organelas envolvidas. Os três estudantes apresentaram as seguintes respostas:
Estudante A: "A fase clara ocorre nos tilacoides do cloroplasto e depende da luz para converter energia solar em ATP e NADPH, liberando oxigênio como subproduto. Já a fase escura acontece no estroma e utiliza ATP, NADPH e CO₂ para formar glicose."
Estudante B: "A fase clara consome gás carbônico e água para produzir glicose e oxigênio, enquanto a fase escura usa a energia da luz para fixar o carbono no ciclo de Calvin."
Estudante C: "Os tilacoides do cloroplasto são responsáveis pela fase clara, em que ocorre a fotólise da água, liberando elétrons e prótons. O estroma é o local da fase escura, em que o ATP e o NADPH gerados anteriormente são usados para sintetizar carboidratos."

Considerando as respostas dos estudantes, pode-se afirmar que:

A

somente o Estudante A apresentou um conceito correto sobre os elementos produzidos e consumidos nas fases da fotossíntese.

B

os Estudantes A e C explicaram corretamente as organelas envolvidas e os processos bioquímicos de cada fase.

C

o Estudante B está correto ao afirmar que o gás carbônico é consumido na fase clara, enquanto a glicose é formada nesse mesmo estágio.

D

somente o Estudante C apresentou corretamente os locais de ocorrência das fases e os produtos da fase clara.

E

todos os estudantes cometeram erros em suas explicações sobre os processos e componentes da fotossíntese.

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Q3439606

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Biologia |

Q3439606 Biologia

A diversidade de mecanismos reprodutivos entre os seres vivos reflete adaptações evolutivas aos mais variados ambientes e estratégias de sobrevivência. Em um estudo publicado pela Science Advances em 2023, pesquisadores analisaram a reprodução de organismos marinhos em ecossistemas extremos, observando adaptações únicas em espécies abissais. Um exemplo destacado foi a reprodução por fragmentação em esponjas do gênero Cladorhiza, que ocorre em profundidades superiores a 3000 metros, onde a falta de luz e a escassez de nutrientes limitam processos reprodutivos convencionais.

No caso do exemplo destacado pelos pesquisadores, pode-se afirmar que:

A

a reprodução sexuada, em ecossistemas abissais, prevalece como estratégia dominante para assegurar maior diversidade genética em condições extremas e de baixa densidade populacional, compensando as limitações ambientais.

B

a reprodução por fragmentação em Cladorhiza representa um mecanismo de reprodução assexuada, garantindo a perpetuação genética em ambientes extremos.

C

espécies aquáticas, em ambientes de baixa produtividade, tendem a desenvolver estratégias de reprodução sexuada com fecundação externa para aumentar as chances de encontro de gametas, mesmo em condições adversas.

D

os organismos abissais, como as esponjas do gênero Cladorhiza, dependem exclusivamente da reprodução sexuada para garantir variabilidade genética em ambientes de alta pressão.

E

a reprodução por brotamento é característica exclusiva de organismos aquáticos, como as esponjas do gênero Cladorhiza, permitindo a formação de novas colônias em regiões de alta produtividade.

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Q3439605

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Biologia |

Q3439605 Biologia

Eventos recentes de crise hídrica no Brasil, como a seca prolongada no Nordeste (2012-2017), a crise hídrica no Sudeste (2014-2015) e a seca severa no Pantanal (2019-2021), afetaram diretamente a saúde das plantas e sua capacidade de realizar processos fisiológicos essenciais. Nestas condições, são observadas alterações significativas nos tecidos vegetais, tais como:

A

redução da turgência celular, levando à plasmólise das células e comprometendo o transporte de seiva elaborada pelos vasos lenhosos.

B

aumento da produção de auxinas, promovendo maior divisão celular nos meristemas.

C

fechamento estomático, limitando a troca gasosa e a fotossíntese, além de causar acúmulo de ácido abscísico (ABA) nos tecidos.

D

potenciação do transporte de seiva bruta, aumentando a absorção de sais minerais pelas raízes para compensar a falta de água.

E

abertura estomática em busca de maior captação de gás carbônico, intensificando a fotossíntese.

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