Questões de Concurso
Comentadas para fiscal de vigilância sanitária
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Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402621
Direito Sanitário
Segundo a Portaria SVS/MS nº 1.428/1993, que regulamenta os Padrões de Identidade e Qualidade (PIQ’s) para produtos na área de alimentos, no que se refere às informações para o consumidor, como teor nutricional e prazo de validade, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402620
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
De acordo com a Lei Municipal nº 776/2001 — Código de Meio Ambiente do Município, são medidas de interesse público, no âmbito municipal:
I. Facilitar os processos de degradação.
II. Controlar a erosão em todas as suas formas.
III. Dificultar o florestamento ou o reflorestamento naquelas áreas já desmatadas ou de solos expostos.
IV. Recuperar, melhorar e manter as características físicas, químicas e biológicas do solo agrícola.
Estão CORRETOS:
I. Facilitar os processos de degradação.
II. Controlar a erosão em todas as suas formas.
III. Dificultar o florestamento ou o reflorestamento naquelas áreas já desmatadas ou de solos expostos.
IV. Recuperar, melhorar e manter as características físicas, químicas e biológicas do solo agrícola.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402619
Direito Administrativo
No que se refere à estabilidade, de acordo com a Lei Municipal nº 3.217/2023 — Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, o servidor estável só perderá o cargo:
I. Em virtude de sentença judicial transitada em julgado.
II. Mediante processo administrativo em que não lhe seja assegurada a ampla defesa e o contraditório.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Em virtude de sentença judicial transitada em julgado.
II. Mediante processo administrativo em que não lhe seja assegurada a ampla defesa e o contraditório.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402617
Direito Administrativo
De acordo com a Lei Municipal nº 3.217/2023 — Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, a vacância do cargo decorrerá de:
I. Reintegração.
II. Aproveitamento.
III. Exoneração.
IV. Recondução.
Estão CORRETOS:
I. Reintegração.
II. Aproveitamento.
III. Exoneração.
IV. Recondução.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402616
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
Baseando-se na Lei Orgânica do Município, serão objeto, ainda, de deliberação da Câmara de Vereadores, na forma do Regimento Interno:
I. Requerimentos.
II. Moções.
III. Pedidos de informação.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Requerimentos.
II. Moções.
III. Pedidos de informação.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402613
Ética na Administração Pública
Sobre a organização e a ética no serviço público, analisar a sentença abaixo:
G. sempre procurou manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviços e a legislação pertinentes ao órgão público onde está lotado (1ª parte). A servidora pública K., irritada com a situação de uma colega ter sido designada para fiscalizar o seu trabalho, não faz nada para prejudicar ou facilitar o trabalho de fiscalização. Nessa situação, a atitude de K. é aceitável, já que não há qualquer obrigação de sua parte em facilitar o trabalho de fiscalização (2ª parte).
A sentença está:
G. sempre procurou manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviços e a legislação pertinentes ao órgão público onde está lotado (1ª parte). A servidora pública K., irritada com a situação de uma colega ter sido designada para fiscalizar o seu trabalho, não faz nada para prejudicar ou facilitar o trabalho de fiscalização. Nessa situação, a atitude de K. é aceitável, já que não há qualquer obrigação de sua parte em facilitar o trabalho de fiscalização (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402611
Noções de Informática
Considerando-se o Word 2016, qual das seguintes formatações NÃO é visualmente representada por marcas na régua?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402610
Noções de Informática
Um usuário trabalha com vários aplicativos abertos simultaneamente e precisa de uma rápida velocidade de carregamento de páginas e arquivos. Sendo assim, dos seguintes, qual componente de hardware é essencial para garantir que o computador do usuário mantenha um bom desempenho multitarefas?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402609
Biologia
Com base nos conceitos sobre o meio ambiente, é correto afirmar que o Brasil é formado por seis biomas diferentes. O maior bioma existente no Brasil é a(o):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402599
Português
Texto associado
Os efeitos da guerra no desenvolvimento infantil
A guerra, inegavelmente, instaura repercussões
profundamente devastadoras, sobretudo em crianças. Esta
situação é caracterizada por uma extrema violência que
acarreta danos de ordem física, emocional, psicológica,
sexual, além de privações e o abandono, configurando um
ambiente de profunda angústia para todos os que nela se
veem envolvidos.
A exposição à guerra, por sua vez, traz consigo
severas consequências de natureza emocional, notadamente
marcadas pela manifestação de quadros de ansiedade,
medo e depressão, os quais, com frequência, resultam em
comportamentos de índole agressiva, no isolamento social e,
ainda mais alarmante, na regressão do desenvolvimento de
habilidades previamente adquiridas pelas crianças.
Cabe ressaltar, de forma enfática, que é
absolutamente impraticável preparar uma criança para as
vicissitudes da guerra, uma vez que o crescimento saudável
demanda desafios, ao invés de ameaças. No caso de crianças
em tenra idade, torna-se imperativo evitar a exposição a
conteúdos violentos disponíveis nos meios de comunicação,
com especial atenção para as notícias de guerra que
frequentemente retratam cenas de agressões e morte.
Não obstante, para crianças mais maduras, situadas
na faixa etária entre quatro e seis anos, é recomendável
adotar uma abordagem prudente diante da inevitabilidade
da exposição a conteúdos violentos. Nesse contexto, a
discussão acerca das notícias de guerra deve ser conduzida
de maneira sensível, propiciando uma oportunidade para
explorar os pensamentos, sentimentos e conhecimentos da
criança a respeito do conflito armado, permitindo,
igualmente, uma reflexão sobre valores humanos
fundamentais, tais como solidariedade e empatia.
Abordar o tema da guerra e suas nefastas
consequências apresenta, portanto, uma oportunidade
ímpar para o ensino de valores como a empatia, a partilha, a
colaboração e a participação em atividades de cunho
comunitário, mesmo em meio à brutalidade do contexto
bélico.
(Fonte: Recreio — adaptado.)
A alternativa em que há ERRO quanto ao emprego do porquê é:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402598
Português
Texto associado
Os efeitos da guerra no desenvolvimento infantil
A guerra, inegavelmente, instaura repercussões
profundamente devastadoras, sobretudo em crianças. Esta
situação é caracterizada por uma extrema violência que
acarreta danos de ordem física, emocional, psicológica,
sexual, além de privações e o abandono, configurando um
ambiente de profunda angústia para todos os que nela se
veem envolvidos.
A exposição à guerra, por sua vez, traz consigo
severas consequências de natureza emocional, notadamente
marcadas pela manifestação de quadros de ansiedade,
medo e depressão, os quais, com frequência, resultam em
comportamentos de índole agressiva, no isolamento social e,
ainda mais alarmante, na regressão do desenvolvimento de
habilidades previamente adquiridas pelas crianças.
Cabe ressaltar, de forma enfática, que é
absolutamente impraticável preparar uma criança para as
vicissitudes da guerra, uma vez que o crescimento saudável
demanda desafios, ao invés de ameaças. No caso de crianças
em tenra idade, torna-se imperativo evitar a exposição a
conteúdos violentos disponíveis nos meios de comunicação,
com especial atenção para as notícias de guerra que
frequentemente retratam cenas de agressões e morte.
Não obstante, para crianças mais maduras, situadas
na faixa etária entre quatro e seis anos, é recomendável
adotar uma abordagem prudente diante da inevitabilidade
da exposição a conteúdos violentos. Nesse contexto, a
discussão acerca das notícias de guerra deve ser conduzida
de maneira sensível, propiciando uma oportunidade para
explorar os pensamentos, sentimentos e conhecimentos da
criança a respeito do conflito armado, permitindo,
igualmente, uma reflexão sobre valores humanos
fundamentais, tais como solidariedade e empatia.
Abordar o tema da guerra e suas nefastas
consequências apresenta, portanto, uma oportunidade
ímpar para o ensino de valores como a empatia, a partilha, a
colaboração e a participação em atividades de cunho
comunitário, mesmo em meio à brutalidade do contexto
bélico.
(Fonte: Recreio — adaptado.)
Assinalar a alternativa em que todas as palavras estão acentuadas CORRETAMENTE:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402597
Português
Texto associado
Os efeitos da guerra no desenvolvimento infantil
A guerra, inegavelmente, instaura repercussões
profundamente devastadoras, sobretudo em crianças. Esta
situação é caracterizada por uma extrema violência que
acarreta danos de ordem física, emocional, psicológica,
sexual, além de privações e o abandono, configurando um
ambiente de profunda angústia para todos os que nela se
veem envolvidos.
A exposição à guerra, por sua vez, traz consigo
severas consequências de natureza emocional, notadamente
marcadas pela manifestação de quadros de ansiedade,
medo e depressão, os quais, com frequência, resultam em
comportamentos de índole agressiva, no isolamento social e,
ainda mais alarmante, na regressão do desenvolvimento de
habilidades previamente adquiridas pelas crianças.
Cabe ressaltar, de forma enfática, que é
absolutamente impraticável preparar uma criança para as
vicissitudes da guerra, uma vez que o crescimento saudável
demanda desafios, ao invés de ameaças. No caso de crianças
em tenra idade, torna-se imperativo evitar a exposição a
conteúdos violentos disponíveis nos meios de comunicação,
com especial atenção para as notícias de guerra que
frequentemente retratam cenas de agressões e morte.
Não obstante, para crianças mais maduras, situadas
na faixa etária entre quatro e seis anos, é recomendável
adotar uma abordagem prudente diante da inevitabilidade
da exposição a conteúdos violentos. Nesse contexto, a
discussão acerca das notícias de guerra deve ser conduzida
de maneira sensível, propiciando uma oportunidade para
explorar os pensamentos, sentimentos e conhecimentos da
criança a respeito do conflito armado, permitindo,
igualmente, uma reflexão sobre valores humanos
fundamentais, tais como solidariedade e empatia.
Abordar o tema da guerra e suas nefastas
consequências apresenta, portanto, uma oportunidade
ímpar para o ensino de valores como a empatia, a partilha, a
colaboração e a participação em atividades de cunho
comunitário, mesmo em meio à brutalidade do contexto
bélico.
(Fonte: Recreio — adaptado.)
Assinalar a alternativa em que a crase está empregada CORRETAMENTE:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402596
Português
Texto associado
Os efeitos da guerra no desenvolvimento infantil
A guerra, inegavelmente, instaura repercussões
profundamente devastadoras, sobretudo em crianças. Esta
situação é caracterizada por uma extrema violência que
acarreta danos de ordem física, emocional, psicológica,
sexual, além de privações e o abandono, configurando um
ambiente de profunda angústia para todos os que nela se
veem envolvidos.
A exposição à guerra, por sua vez, traz consigo
severas consequências de natureza emocional, notadamente
marcadas pela manifestação de quadros de ansiedade,
medo e depressão, os quais, com frequência, resultam em
comportamentos de índole agressiva, no isolamento social e,
ainda mais alarmante, na regressão do desenvolvimento de
habilidades previamente adquiridas pelas crianças.
Cabe ressaltar, de forma enfática, que é
absolutamente impraticável preparar uma criança para as
vicissitudes da guerra, uma vez que o crescimento saudável
demanda desafios, ao invés de ameaças. No caso de crianças
em tenra idade, torna-se imperativo evitar a exposição a
conteúdos violentos disponíveis nos meios de comunicação,
com especial atenção para as notícias de guerra que
frequentemente retratam cenas de agressões e morte.
Não obstante, para crianças mais maduras, situadas
na faixa etária entre quatro e seis anos, é recomendável
adotar uma abordagem prudente diante da inevitabilidade
da exposição a conteúdos violentos. Nesse contexto, a
discussão acerca das notícias de guerra deve ser conduzida
de maneira sensível, propiciando uma oportunidade para
explorar os pensamentos, sentimentos e conhecimentos da
criança a respeito do conflito armado, permitindo,
igualmente, uma reflexão sobre valores humanos
fundamentais, tais como solidariedade e empatia.
Abordar o tema da guerra e suas nefastas
consequências apresenta, portanto, uma oportunidade
ímpar para o ensino de valores como a empatia, a partilha, a
colaboração e a participação em atividades de cunho
comunitário, mesmo em meio à brutalidade do contexto
bélico.
(Fonte: Recreio — adaptado.)
Transpondo a oração: “Pedro amava a cidade grande.” para a voz passiva analítica, obteremos a forma verbal:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402594
Português
Texto associado
Os efeitos da guerra no desenvolvimento infantil
A guerra, inegavelmente, instaura repercussões
profundamente devastadoras, sobretudo em crianças. Esta
situação é caracterizada por uma extrema violência que
acarreta danos de ordem física, emocional, psicológica,
sexual, além de privações e o abandono, configurando um
ambiente de profunda angústia para todos os que nela se
veem envolvidos.
A exposição à guerra, por sua vez, traz consigo
severas consequências de natureza emocional, notadamente
marcadas pela manifestação de quadros de ansiedade,
medo e depressão, os quais, com frequência, resultam em
comportamentos de índole agressiva, no isolamento social e,
ainda mais alarmante, na regressão do desenvolvimento de
habilidades previamente adquiridas pelas crianças.
Cabe ressaltar, de forma enfática, que é
absolutamente impraticável preparar uma criança para as
vicissitudes da guerra, uma vez que o crescimento saudável
demanda desafios, ao invés de ameaças. No caso de crianças
em tenra idade, torna-se imperativo evitar a exposição a
conteúdos violentos disponíveis nos meios de comunicação,
com especial atenção para as notícias de guerra que
frequentemente retratam cenas de agressões e morte.
Não obstante, para crianças mais maduras, situadas
na faixa etária entre quatro e seis anos, é recomendável
adotar uma abordagem prudente diante da inevitabilidade
da exposição a conteúdos violentos. Nesse contexto, a
discussão acerca das notícias de guerra deve ser conduzida
de maneira sensível, propiciando uma oportunidade para
explorar os pensamentos, sentimentos e conhecimentos da
criança a respeito do conflito armado, permitindo,
igualmente, uma reflexão sobre valores humanos
fundamentais, tais como solidariedade e empatia.
Abordar o tema da guerra e suas nefastas
consequências apresenta, portanto, uma oportunidade
ímpar para o ensino de valores como a empatia, a partilha, a
colaboração e a participação em atividades de cunho
comunitário, mesmo em meio à brutalidade do contexto
bélico.
(Fonte: Recreio — adaptado.)
No fim do mês, realizou-se, numa escola, um encontro com pais e professores para discutir a situação escolar dos filhos. Analisando-se as falas de alguns pais, assinalar aquela que é estruturada a partir de um eufemismo, isto é, foi falada com a intenção de amenizar a situação real:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q3402593
Português
Texto associado
Os efeitos da guerra no desenvolvimento infantil
A guerra, inegavelmente, instaura repercussões
profundamente devastadoras, sobretudo em crianças. Esta
situação é caracterizada por uma extrema violência que
acarreta danos de ordem física, emocional, psicológica,
sexual, além de privações e o abandono, configurando um
ambiente de profunda angústia para todos os que nela se
veem envolvidos.
A exposição à guerra, por sua vez, traz consigo
severas consequências de natureza emocional, notadamente
marcadas pela manifestação de quadros de ansiedade,
medo e depressão, os quais, com frequência, resultam em
comportamentos de índole agressiva, no isolamento social e,
ainda mais alarmante, na regressão do desenvolvimento de
habilidades previamente adquiridas pelas crianças.
Cabe ressaltar, de forma enfática, que é
absolutamente impraticável preparar uma criança para as
vicissitudes da guerra, uma vez que o crescimento saudável
demanda desafios, ao invés de ameaças. No caso de crianças
em tenra idade, torna-se imperativo evitar a exposição a
conteúdos violentos disponíveis nos meios de comunicação,
com especial atenção para as notícias de guerra que
frequentemente retratam cenas de agressões e morte.
Não obstante, para crianças mais maduras, situadas
na faixa etária entre quatro e seis anos, é recomendável
adotar uma abordagem prudente diante da inevitabilidade
da exposição a conteúdos violentos. Nesse contexto, a
discussão acerca das notícias de guerra deve ser conduzida
de maneira sensível, propiciando uma oportunidade para
explorar os pensamentos, sentimentos e conhecimentos da
criança a respeito do conflito armado, permitindo,
igualmente, uma reflexão sobre valores humanos
fundamentais, tais como solidariedade e empatia.
Abordar o tema da guerra e suas nefastas
consequências apresenta, portanto, uma oportunidade
ímpar para o ensino de valores como a empatia, a partilha, a
colaboração e a participação em atividades de cunho
comunitário, mesmo em meio à brutalidade do contexto
bélico.
(Fonte: Recreio — adaptado.)
Uma outra maneira de reescrevermos o trecho: “A guerra, inegavelmente, instaura repercussões profundamente devastadoras, sobretudo em crianças. [...]” (1º parágrafo), mantendo a lógica textual e semântica é:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Nova Glória - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q3399373
Direito Sanitário
Acerca da licença sanitária, marque a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Nova Glória - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q3399372
Direito Sanitário
De acordo com a Lei nº. 782/2019 (Código
Sanitário do Município de Nova Glória) entende-se por
vigilância sanitária o conjunto de ações capaz de
eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de
intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio
ambiente, da produção e circulação de bens e da
prestação de serviços de interesse da saúde.
O conjunto de ações referido no caput do dispositivo legal em comento abrange:
O conjunto de ações referido no caput do dispositivo legal em comento abrange:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Nova Glória - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q3399371
Direito Sanitário
Referente à coleta de amostras para fins de análise
fiscal, marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Nova Glória - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q3399370
Direito Sanitário
No controle e fiscalização dos produtos de interesse da saúde serão observados os padrões de identidade, qualidade e segurança definidos por legislação específica.
Considerando-se a assertiva acima transcrita, bem como as determinações legais referentes à fiscalização de produtos, marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Nova Glória - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q3399369
Direito Sanitário
Nos termos do Código Sanitário do Município de
Nova Glória, é correto afirmar:
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