Em relação às metodologias de ensino de eletrotécnica, julgue o item subsequente.

O ensino de eletrotécnica deve ser focado no estudo dos procedimentos e normas relativos à execução de serviços de instalação e manutenção de equipamentos e sistemas elétricos ou eletromecânicos. A parte relativa à gerência de pessoal e ao planejamento de atividades é de importância secundária, por serem prescindíveis do ponto de vista profissional.

Em relação às metodologias de ensino de eletrotécnica, julgue o item subsequente.

O docente precisa estimular a emancipação do estudante, desenvolvendo nele o espírito crítico e a capacidade de resolver problemas em situações que possam vir a surgir na execução de serviços de eletrotécnica, respeitando os limites de segurança estabelecidos pelas normas e boas práticas.

Em relação às metodologias de ensino de eletrotécnica, julgue o item subsequente.

Embora seja incentivada, a interdisciplinaridade no ensino de eletrotécnica é de difícil realização, sendo, atualmente, mais um desejo do que efetivamente uma prática concreta.

Julgue o item a seguir, tendo como base as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM). É condição necessária para a obtenção do diploma de técnico a certificação do ensino médio.

Julgue o item a seguir, tendo como base as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM). Os cursos oferecidos pelas instituições de ensino devem constar do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT). Assim, para ser ministrados, cursos novos devem ser previamente incluídos no CNCT.

A respeito de filtros ativos e passivos, julgue o item a seguir.

Os filtros passivos possuem apenas resistores, indutores e capacitores; os filtros ativos, apenas dispositivos amplificadores como transistores e amplificadores operacionais.

A respeito de filtros ativos e passivos, julgue o item a seguir.

Os gráficos de Bode são técnicas de representação semilogarítmicas, com amplitude em decibéis e fase em graus, usadas para a análise da função de transferência versus frequência de um sistema.

A respeito de transformadas de Fourier e de Laplace, julgue o item subsequente.

A transformada de Fourier é uma representação integral de uma função não periódica, tal qual a transformada de Laplace.

A respeito de transformadas de Fourier e de Laplace, julgue o item subsequente.

A transformada de Fourier transforma uma função no domínio do tempo para o domínio da frequência.

A respeito de transformador e autotransformador, julgue o próximo item.

Um autotransformador não possui isolação elétrica entre as correntes do enrolamento primário e do enrolamento secundário.

A respeito de transformador e autotransformador, julgue o próximo item.

A principal função do transformador ideal é reduzir o nível de tensão do enrolamento primário para o enrolamento secundário.

Considerando que a tensão de uma fonte de alimentação tenha a forma e(t) = 1,41 × 12 sen(377 t + 45º) V, julgue o item seguinte. A frequência da fonte de tensão e(t) é inferior a 50 Hz.

Considerando que a tensão de uma fonte de alimentação tenha a forma e(t) = 1,41 × 12 sen(377 t + 45º) V, julgue o item seguinte. Se a tensão e(t) for aplicada a um resistor, então a corrente no resistor estará defasada de 90º em relação à tensão.

Com base nos elementos que apoiam uma aprendizagem efetiva do aluno, julgue o seguinte item.

A construção do projeto político-pedagógico somente se dá na perspectiva da gestão democrático-participativa e norteia-se por pressupostos especificamente sociológicos e metodológicos.

Com base nos elementos que apoiam uma aprendizagem efetiva do aluno, julgue o seguinte item.

No art. 59, inciso III, da LDBN, é assegurado aos educandos que os sistemas de ensino tenham professores com especialização adequada em Nível Médio ou Superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.

No que se refere aos aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, julgue o item a seguir.

Entre as fases do processo de avaliação da aprendizagem, a avaliação com função diagnóstica consiste em conhecer, por meio de medidas objetivas, como cada aluno aprende ao longo do processo de ensino e aprendizagem, favorecendo a sua adaptação à metodologia.

No que se refere aos aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, julgue o item a seguir.

Os eixos transversais no currículo possibilitam o acesso do estudante aos diferentes referenciais de leitura do mundo, com vivências diversificadas e construção/reconstrução de saberes específicos de cada ciclo/etapa/modalidade da Educação Básica.

No que se refere aos aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, julgue o item a seguir.

Na atualidade, a escola tem assumido várias funções sociais, mas não pode deixar de cumprir bem o seu papel fundamental de garantir aos alunos a apropriação dos conhecimentos historicamente acumulados.

No que se refere aos aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, julgue o item a seguir.

De acordo com a tendência progressista histórico-crítica, a educação deve estar centralizada no aluno e o professor deve garantir um relacionamento de respeito, promovendo uma aprendizagem baseada na motivação e na estimulação de problemas.

No que se refere aos aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, julgue o item a seguir.

Didática é o conjunto dos meios e das condições por meio das quais o professor dirige e estimula o processo de ensino em função da atividade própria do aluno no processo da aprendizagem escolar, ou seja, da assimilação consciente e ativa dos conteúdos.