Questões de Concurso
Comentadas para monitor de creche
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I- A LDB determina que o ensino fundamental é obrigatório e gratuito apenas para crianças e adolescentes dos 6 aos 14 anos de idade.
II- A LDB reconhece a educação indígena e quilombola como modalidades específicas, garantindo a valorização das suas culturas e das suas formas de organização.
III- A LDB aborda a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, assegurando o atendimento educacional especializado no sistema regular de ensino.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
( ) A tendência pedagógica tradicional caracteriza-se por um ensino centrado no professor, em que o aluno é considerado um receptor passivo de informações.
( ) O planejamento da prática docente, na perspectiva crítica, deve promover uma educação voltada para a transformação social, incentivando a reflexão crítica dos alunos sobre a realidade em que vivem.
( ) O conteúdo que deve ser ensinado, na tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos, é considerado neutro, desconsiderando as experiências de vida dos alunos e das suas realidades sociais.
( ) A pedagogia histórico-crítica reforça uma visão utilitarista da educação, em que o conhecimento é medido apenas pela sua aplicabilidade imediata e pela sua contribuição para a produtividade econômica.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Choveu mais do que o esperado na última quarta-feira.
Como se classifica o tipo de sujeito da oração acima?
I.Preciso me organizar antes da reunião. II.Contou-me toda a história com detalhes. III.Devemos nos esforçar para alcançar nossos objetivos. IV.Preocupe-se somente com o que aconteceu. V.Ela sempre se dedica ao trabalho.
Em quais das afirmativas lidas há o emprego de ênclise?
I.Orientação sexual. II.Objetos pessoais. III.Autonomia.
É CORRETO o que se afirma em:
Coluna I
1.Equilíbrio. 2.Variedade. 3.Moderação.
Coluna II
a. É importante comer diferentes tipos de alimentos pertencentes aos diversos grupos.
b. Não se deve comer nem mais nem menos do que o organismo precisa.
c. Quantidade e qualidade são importantes. Fonte: Alimentação saudável.
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/alimentacao_saudavel.pdf
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
O Código de Trânsito Brasileiro, Lei n° 9.503/1997 estabelece alguns procedimentos de segurança para o veículo destinado ao transporte de passageiros, sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Não é obrigatório o cinto de segurança no transporte de passageiros em percursos, pois é permitido que se viaje em pé.
(__)É obrigatório equipamento registrador instantâneo inalterável de velocidade e tempo.
(__)Inspeção bianual para verificação dos equipamentos obrigatórios e de segurança.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Fonte: SANTOS, Diana Leonhardt dos; PRESTES, Andressa Carvalho; FREITAS, Lia Beatriz de Lucca. Estratégias de professoras de educação infantil para resolução de conflitos entre crianças. Psicologia Escolar e Educacional, v. 18, p. 247-254, 2014.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
Analise os excertos abaixo:
Excerto I.O atendimento das necessidades de sono e repouso, nas diferentes etapas da vida da criança, tem um importante papel na saúde em geral e no sistema nervoso em particular.
Excerto II.As necessidades e o ritmo de sono não variam de indivíduo para indivíduo, mas podem sofrer influências do clima, da idade e do estado de saúde.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: SANTOS, Diana Leonhardt dos; PRESTES, Andressa Carvalho; FREITAS, Lia Beatriz de Lucca. Estratégias de professoras de educação infantil para resolução de conflitos entre crianças. Psicologia Escolar e Educacional, v. 18, p. 247-254, 2014.
Diante disso, o professor poderá realizar determinadas ações para a resolução dos conflitos, EXCETO: