Questões de Concurso Comentadas para professor

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Q3919240 Português
Assinale a opção em que o termo destacado exerce função de substantivo abstrato.
Alternativas
Q3919239 Português

Crise climática: gelo marinho atinge mínimo histórico enquanto temperaturas globais disparam


Patrícia Junqueira — Ecoa (UOL), 06/03/2025


A cobertura global de gelo marinho atingiu um novo mínimo histórico em fevereiro de 2025, de acordo com o observatório europeu Copernicus (C3S). Além disso, o mês de fevereiro foi o terceiro mais quente já registrado, reforçando a persistência do aquecimento global e os impactos das mudanças climáticas observados no planeta.


Os cientistas alertam que a redução do gelo marinho tem impactos significativos no clima global, pois altera padrões atmosféricos e oceanográficos, contribuindo para eventos extremos e acelerando ainda mais o aquecimento. No Ártico, a extensão do gelo foi 8% abaixo da média histórica para o mês, representando o menor valor já registrado para essa época do ano. Na Antártida, a cobertura de gelo também caiu para níveis 26% abaixo da média.


Fevereiro de 2025 continuou a sequência de temperaturas recordes ou quase recordes observadas nos últimos dois anos, com a temperatura média global ficando 0,63°C acima da média do período 1991-2020. Em relação ao período pré-industrial (1850-1900), o aquecimento atingiu 1,59°C acima da média, evidenciando o impacto contínuo das atividades humanas nas mudanças climáticas.


Os efeitos desse aquecimento não se restringem às regiões polares: áreas amplas do mundo, como partes da Europa, América do Sul e Estados Unidos, têm registrado temperaturas acima da média, enquanto os oceanos também apresentam temperaturas superficiais elevadas, intensificando eventos extremos e alterando ecossistemas marinhos.


Responda a questão de acordo com a interpretação do texto acima: 

Elemento coesivo mais recorrente no texto é: 
Alternativas
Q3919238 Português

Crise climática: gelo marinho atinge mínimo histórico enquanto temperaturas globais disparam


Patrícia Junqueira — Ecoa (UOL), 06/03/2025


A cobertura global de gelo marinho atingiu um novo mínimo histórico em fevereiro de 2025, de acordo com o observatório europeu Copernicus (C3S). Além disso, o mês de fevereiro foi o terceiro mais quente já registrado, reforçando a persistência do aquecimento global e os impactos das mudanças climáticas observados no planeta.


Os cientistas alertam que a redução do gelo marinho tem impactos significativos no clima global, pois altera padrões atmosféricos e oceanográficos, contribuindo para eventos extremos e acelerando ainda mais o aquecimento. No Ártico, a extensão do gelo foi 8% abaixo da média histórica para o mês, representando o menor valor já registrado para essa época do ano. Na Antártida, a cobertura de gelo também caiu para níveis 26% abaixo da média.


Fevereiro de 2025 continuou a sequência de temperaturas recordes ou quase recordes observadas nos últimos dois anos, com a temperatura média global ficando 0,63°C acima da média do período 1991-2020. Em relação ao período pré-industrial (1850-1900), o aquecimento atingiu 1,59°C acima da média, evidenciando o impacto contínuo das atividades humanas nas mudanças climáticas.


Os efeitos desse aquecimento não se restringem às regiões polares: áreas amplas do mundo, como partes da Europa, América do Sul e Estados Unidos, têm registrado temperaturas acima da média, enquanto os oceanos também apresentam temperaturas superficiais elevadas, intensificando eventos extremos e alterando ecossistemas marinhos.


Responda a questão de acordo com a interpretação do texto acima: 

O termo “global” é utilizado no texto como: 


A palavra “global” é utilizada no texto como: 

Alternativas
Q3919237 Português

Crise climática: gelo marinho atinge mínimo histórico enquanto temperaturas globais disparam


Patrícia Junqueira — Ecoa (UOL), 06/03/2025


A cobertura global de gelo marinho atingiu um novo mínimo histórico em fevereiro de 2025, de acordo com o observatório europeu Copernicus (C3S). Além disso, o mês de fevereiro foi o terceiro mais quente já registrado, reforçando a persistência do aquecimento global e os impactos das mudanças climáticas observados no planeta.


Os cientistas alertam que a redução do gelo marinho tem impactos significativos no clima global, pois altera padrões atmosféricos e oceanográficos, contribuindo para eventos extremos e acelerando ainda mais o aquecimento. No Ártico, a extensão do gelo foi 8% abaixo da média histórica para o mês, representando o menor valor já registrado para essa época do ano. Na Antártida, a cobertura de gelo também caiu para níveis 26% abaixo da média.


Fevereiro de 2025 continuou a sequência de temperaturas recordes ou quase recordes observadas nos últimos dois anos, com a temperatura média global ficando 0,63°C acima da média do período 1991-2020. Em relação ao período pré-industrial (1850-1900), o aquecimento atingiu 1,59°C acima da média, evidenciando o impacto contínuo das atividades humanas nas mudanças climáticas.


Os efeitos desse aquecimento não se restringem às regiões polares: áreas amplas do mundo, como partes da Europa, América do Sul e Estados Unidos, têm registrado temperaturas acima da média, enquanto os oceanos também apresentam temperaturas superficiais elevadas, intensificando eventos extremos e alterando ecossistemas marinhos.


Responda a questão de acordo com a interpretação do texto acima: 

De acordo com o texto, o fato de fevereiro de 2025 ter sido “o terceiro mais quente já registrado” indica que: 
Alternativas
Q3917994 Pedagogia
O Plano de Aula é o instrumento de planejamento operacional do professor. Nele, devem estar claros os objetivos, os conteúdos, os procedimentos metodológicos e os critérios de avaliação. Em uma aula prática sobre motores de indução, o professor define que os alunos deverão "identificar as partes constituintes do motor". De acordo com a taxonomia de objetivos, essa ação de reconhecer componentes físicos situa-se no domínio: 
Alternativas
Q3917993 Pedagogia
O Trabalho Coletivo e a Gestão Educacional em escolas técnicas pressupõem a participação ativa do corpo docente na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Quando o professor de Mecânica e o de Eletrotécnica planejam juntos uma unidade curricular que integre automação e controle, eles estão exercendo uma prática de gestão que rompe com o isolamento disciplinar. Essa forma de organização do trabalho pedagógico, focada na cooperação entre diferentes áreas, é a:
Alternativas
Q3917992 Pedagogia
A Didática e a Metodologia do Ensino Técnico contemporâneas defendem que a aprendizagem deve ser centrada no estudante, utilizando situações-problema que simulem o ambiente fabril ou de manutenção. Na Psicologia da Aprendizagem, essa abordagem fundamentase na ideia de que o conhecimento é construído a partir de esquemas mentais prévios que se reorganizam diante de novos desafios. O autor cuja teoria foca na equilibração majorante entre assimilação e acomodação é:
Alternativas
Q3917991 Noções de Informática
O uso do Microsoft Excel 2010 é frequente para o cálculo de grandezas elétricas ou dimensionamento mecânico. Ao elaborar uma planilha de controle, o professor deseja que uma célula exiba automaticamente o valor da corrente elétrica, mas apenas se o valor da resistência for superior a zero, evitando erros de divisão. A função lógica que permite realizar esse teste de condição e retornar valores específicos conforme o resultado é a:
Alternativas
Q3917990 Arquitetura de Computadores
No planejamento de aulas laboratoriais de Eletrotécnica ou Mecânica, o professor utiliza softwares de simulação e ferramentas de escritório para elaboração de relatórios. Ao configurar a estrutura de hardware de um laboratório, é necessário compreender a hierarquia de memórias para otimizar o desempenho dos sistemas. A memória volátil, de alta velocidade, que armazena temporariamente os dados que estão sendo processados pela CPU, perdendo seu conteúdo ao desligar o equipamento, é a:
Alternativas
Q3917989 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio determinam que o currículo não deve ser uma mera lista de disciplinas, mas uma organização que privilegie a interdisciplinaridade e a contextualização. Segundo o documento, a carga horária mínima do curso técnico deve ser cumprida de forma a garantir a indissociabilidade entre teoria e prática. A forma de articulação em que o aluno cursa o ensino médio e o técnico na mesma instituição, sob uma única matrícula e um projeto pedagógico unificado, é a: 
Alternativas
Q3917987 Noções de Informática
No Microsoft Word 2010, durante a redação de manuais técnicos de máquinas e motores, o professor precisa garantir a padronização e a fácil navegação do documento. Para que o software gere automaticamente um sumário baseado nos tópicos e subtópicos definidos no texto, o usuário deve, obrigatoriamente, aplicar aos títulos o recurso de:
Alternativas
Q3917986 Pedagogia
Avaliar não é classificar nem sentenciar o aluno ao final do processo, mas acompanhar continuamente seu percurso de aprendizagem para intervir com qualidade, oferecendo ao professor informações que orientam novas ações pedagógicas mediadas. Ao registrar diariamente as produções, dúvidas e avanços de seus alunos do 3º ano para replanejar atividades individualizadas, a professora exercia função avaliativa que ultrapassa a mensuração classificatória. Essa concepção de avaliação contínua e orientadora da prática pedagógica denomina-se avaliação:
Alternativas
Q3917985 Pedagogia
As contribuições da psicologia para a prática pedagógica, destacando como as teorias do desenvolvimento influenciam o olhar do professor sobre a aprendizagem. O papel do docente é o de organizar situações que provoquem desafios cognitivos adequados ao nível de maturação e às experiências prévias dos alunos. O conceito vygotskyano que trata da distância entre o que o aluno realiza sozinho e o que realiza com ajuda, é a:
Alternativas
Q3917816 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) definem a criança como um sujeito histórico e de direitos que, nas interações e brincadeiras, constrói sua identidade pessoal e coletiva. O documento estabelece que as instituições de Educação Infantil devem organizar suas propostas pedagógicas de modo a garantir experiências que promovam o conhecimento de si e do mundo. De acordo com estas diretrizes, os dois eixos estruturantes das práticas pedagógicas na educação infantil, que devem nortear toda a organização curricular, são:
Alternativas
Q3917815 Pedagogia
Menegolla e Sant’Anna (1991) discutem a relevância do planejamento como uma atividade que deve superar a mera burocracia do preenchimento de formulários, transformando-se em um instrumento de reflexão sobre a prática docente. Os autores argumentam que planejar exige a previsão de objetivos, conteúdos e métodos de forma coerente com a realidade social da escola e o desenvolvimento do educando. No âmbito do planejamento escolar, o documento que define a identidade da instituição e estabelece as grandes diretrizes que orientam todas as suas ações educativas e administrativas é o: 
Alternativas
Q3917814 Pedagogia
Kamii (1990) distingue três tipos de conhecimento na construção do número pela criança: o físico, derivado das propriedades observáveis dos objetos; o social, transmitido culturalmente; e o lógico-matemático, construído internamente pela criança mediante coordenação de relações entre objetos. Ao propor atividades de agrupamento e classificação de tampinhas por cor e tamanho sem intervenção diretiva, a professora de pré-escola favorecia a construção autônoma desse tipo específico de conhecimento. Segundo Kamii, esse conhecimento que não pode ser ensinado direta mente mas apenas estimulado é o conhecimento: 
Alternativas
Q3917811 Pedagogia
Davis e Oliveira (1993) destacam que o desenvolvimento cognitivo da criança não ocorre de forma isolada, mas mediante interação com sujeitos mais experientes que ampliam suas capacidades ainda em processo de maturação. Ao planejar atividades para crianças de 5 anos com diferentes níveis de desenvolvimento, a professora de pré-escola organizou duplas em que estudantes com maior domínio da linguagem oral auxiliavam os colegas com menor repertório, potencializando aprendizagens que a criança ainda não realizaria sozinha. Esse espaço entre o desenvolvimento real e o potencial da criança denomina-se:
Alternativas
Q3917810 Pedagogia
Cortella (2015) aborda a educação sob a ótica da ética e da convivência, argumentando que a escola é um espaço de construção de valores e de exercício da cidadania. O autor defende que a ética não deve ser tratada como um conteúdo abstrato, mas como uma prática cotidiana fundamentada no respeito mútuo e na audácia de buscar o coletivo. A virtude que permite ao educador agir com responsabilidade diante dos dilemas do ambiente escolar, visando o bem comum, é a:
Alternativas
Q3917809 Pedagogia
Carvalho (2004) propõe uma reflexão crítica sobre a educação inclusiva, diferenciando-a da simples inserção física de alunos com deficiência no ensino regular. Para a autora, a verdadeira inclusão exige a remoção de barreiras arquitetônicas, atitudinais e curriculares, demandando uma ressignificação do papel da escola. O conceito que sustenta essa visão, defendendo que a escola deve se adaptar às diferenças dos alunos, e não o contrário, é o da:
Alternativas
Q3917807 Pedagogia
Ao discutir a organização do trabalho pedagógico, Ayres (2012) enfatiza que a prática docente na primeira infância não deve ser um improviso, mas uma ação intencional que articula o cuidar e o educar. Para a autora, o planejamento deve ser concebido como um processo dinâmico que considera o repertório cultural da criança e as interações como eixos estruturantes. O instrumento que materializa essa proposta, servindo como guia para a ação e memória do percurso educativo, é o:
Alternativas
Respostas
3901: A
3902: B
3903: B
3904: C
3905: B
3906: C
3907: B
3908: A
3909: B
3910: D
3911: D
3912: A
3913: A
3914: D
3915: B
3916: D
3917: A
3918: C
3919: D
3920: A