Considere as funções familiares abaixo (coluna 1) e associe às situações-problemas descritas em seguida (coluna 2):

Coluna 1 - Funções Familiares

(1)Função Biológica.

(2)Função Psicológica.

(3)Função Sociocultural.

Coluna 2 - Situações-problemas

(  ) Um pai que não provê uma alimentação adequada para os seus filhos.

(  ) Um pai que não permite que seu filho tenha amigos.

(  ) Uma mãe que agride verbalmente seus filhos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Um grupo não é simplesmente um somatório de indivíduos, mas se apresenta como uma nova entidade com estrutura e regras específicas visando alcançar determinados objetivos. Uma prática bastante comum ao final de trabalhos feitos em grupo é avaliar se, de fato, os resultados foram alcançados a contento. Isso pode ser feito por meio de:

Uma escola municipal de Ensino Fundamental do interior de Minas Gerais está passando por uma grande reformulação curricular. Para discutir as alterações, o pedagogo da unidade escolar convidou a secretária de educação do município, o diretor da escola e quatro representantes do corpo docente da instituição.

Marque a alternativa CORRETA: 

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(   ) A Busca Ativa Escolar pode ser entendida como uma estratégia usada para combater a exclusão escolar.

2.(    ) A estratégia de Busca Ativa Escolar é restrita às escolas públicas municipais.

3.(   )  A UNICEF desenvolveu uma plataforma gratuita para auxiliar na Busca Ativa Escolar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

A unidade de deveres e direitos civis, sociais e políticos garantidos a um indivíduo em sociedade e que garante aos cidadãos a possibilidade de atuar nas atividades do Estado é chamada de: 

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (art. 88, inciso II), os conselhos voltados aos Direitos da Criança e do Adolescente, são órgãos deliberativos que asseguram a participação popular paritária por meio de organizações representativas porque podem:

O trabalho social com famílias apresenta alguns instrumentos técnicos-operativos importantes pelos quais as ações se realizam. Entre eles, a abordagem grupal que busca desenvolver um atendimento direto às famílias por meio da troca de informações e experiências é chamado de: 

Considerando a Política Nacional de Integração da Pessoa com Deficiência/1989, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(  ) A Administração Pública Federal conferirá aos assuntos relativos às pessoas portadoras de deficiência tratamento prioritário e apropriado, para que lhes seja efetivamente ensejado o pleno exercício de seus direitos individuais e sociais, bem como sua completa integração social.

2.(  ) Ao Poder Público e seus órgãos cabe assegurar às pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos, inclusive dos direitos à educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à previdência social, ao amparo à infância e à maternidade, e de outros que, decorrentes da Constituição e das leis, propiciem seu bem-estar pessoal, social e econômico.

3.(  ) Os órgãos e entidades da administração direta e indireta devem dispensar, no âmbito de sua competência e finalidade, tratamento prioritário e adequado, tendente a viabilizar a seguinte medida na área da educação: a criação de uma rede de serviços especializados em reabilitação e habilitação.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

De acordo com a Política Nacional de Assistência Social (PNAS/2004), são considerados serviços de média complexidade aqueles que oferecem atendimentos às famílias e indivíduos com seus direitos violados, mas cujos vínculos familiar e comunitário não foram rompidos. Neste sentido, assinale a alternativa que apresenta um serviços de média complexidade:

De acordo com o Estatuto do Idoso, o idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade. O Poder Público deverá criar oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando _________, _________ e _________ aos programas educacionais a ele destinados.


Marque a alternativa que complete corretamente as lacunas acima: 

A Política Nacional do Idoso (PNI/1994), é regida pelos seguintes princípios, EXCETO:

Complete o excerto abaixo:

"Podemos definir ________________ como uma articulação de pessoas, organizações e instituições com o objetivo de compartilhar causas e projetos, de modo igualitário, democrático e solidário. É a forma de organização baseada na cooperação, na conectividade e na divisão de responsabilidades e competências."

Fonte (adaptada): MOTTI, Antônio José Ângelo; SANTOS, Joseleno Vieira dos. Parâmetros de Atuação do Sentinela. Caderno 2 - ORIENTAÇÃO À PRÁTICA - UFMS/MDS.

Marque a alternativa que completa corretamente o excerto acima:

A Pedagogia de Projetos visa: 

Na BNCC, as competências socioemocionais estão presentes em todas as dez competências gerais. Por isso, até 2020, todas as escolas deverão contemplar as competências socioemocionais, em seus currículos. Assim, as principais competências que permeiam o aprendizado socioemocional são: 

Em 2000, foi realizado, no Senegal, o Fórum Mundial de Educação que visou a estabelecer o alcance de novos objetivos e metas de Educação Para Todos (EPT), sintonizados com os desafios do início do século XXI. O documento produzido, nesse Fórum foi o/a:

Vygotsky, em sua obra A Formação Social da Mente (1996), definiu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal como a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar por meio da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado por meio da solução de problemas:

De acordo com Veiga (1991, p. 82) "a abordagem do projeto político-pedagógico, como organização do trabalho da escola como um todo, está fundada nos princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita. A importância desses princípios está em garantir sua operacionalização, nas estruturas escolares, pois uma coisa é estar no papel, na legislação, na proposta, no currículo, e outra é estar ocorrendo, na dinâmica interna da escola, no real, no concreto". Os princípios aos quais a autora refere-se são:

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova refere-se a um documento escrito por 26 educadores, em 1932, com o título A reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo. Circulou, em âmbito nacional, com a finalidade de oferecer diretrizes para uma política de educação. Sobre o documento, considere os itens, abaixo:

I - O texto do manifesto dizia que "se depois de 43 anos de regime republicano, se der um balanço ao estado atual da educação pública, no Brasil, se verificará que, dissociadas sempre as reformas econômicas e educacionais, que era indispensável entrelaçar e encadear, dirigindo-as no mesmo sentido, todos os nossos esforços, sem unidade de plano e sem espírito de continuidade, não lograram ainda criar um sistema de organização escolar, à altura das necessidades modernas e das necessidades do país".

II - A educação nova, segundo o texto do manifesto, propunha "servir aos interesses de classes menos favorecidas, e que se funda sobre o princípio da vinculação da escola ao Brasil". Ou seja, o objetivo era ter um "ideal condicionado pela educação, mas profundamente perspectivo, assistencialista".

III - Segundo o documento, a causa principal dos problemas na educação está na "na falta, em quase todos os planos e iniciativas, da determinação dos fins de educação (aspecto filosófico e social) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação". Os 26 educadores entendiam que "nunca chegamos a possuir uma cultura própria, nem mesmo uma cultura geral que nos convencesse da existência de um problema sobre objetivos e fins da educação".

Está correto o que se afirma em:

Por compreender que a aprendizagem ocorre por meio de um processo de acomodação às estruturas, Piaget defende os métodos ativos por acreditar que proporcionem o desenvolvimento da: 

É o conhecimento que adquirimos no cotidiano, por meio de nossas experiências. É construído por meio de tentativas e erros num agrupamento de ideias. É caracterizado pelo senso comum, pela forma espontânea e direta de entendermos. Trata-se do: