Questões de Concurso
Comentadas para pedagogo
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Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144020
Pedagogia
Conforme dados do Sistema Permanente de Avaliação
da Educação Básica do Ceará (Spaece) 2015, 86% das
crianças encontram-se alfabetizadas ao término do 2º ano. Assim, avalie as proposições:
I.Em 2007, apenas 39,9% das crianças estavam alfabetizadas ao término do 2º ano.
II.Em 2015, a média de proficiência no 2º ano do Ensino Fundamental foi de 119,1.
III.Em 2015, 37,2% dos alunos do 5º ano estavam no nível adequado em Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa correta:
I.Em 2007, apenas 39,9% das crianças estavam alfabetizadas ao término do 2º ano.
II.Em 2015, a média de proficiência no 2º ano do Ensino Fundamental foi de 119,1.
III.Em 2015, 37,2% dos alunos do 5º ano estavam no nível adequado em Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144019
Pedagogia
De acordo com Libâneo, a Didática desempenha uma
função essencial na tradução de objetivos socio-políticos
e pedagógicos para o contexto educacional. Assinale a
alternativa que apresenta corretamente o papel da
Didática nesse processo de conversão em objetivos de
ensino:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144018
Pedagogia
Considerando as diferentes correntes epistemológicas,
qual das alternativas abaixo melhor descreve a visão
behaviorista sobre a aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144017
Pedagogia
O SPAECE-Alfa é uma avaliação anual que visa
identificar o nível de proficiência em leitura dos alunos do
2º ano do Ensino Fundamental. Considerando a
importância da alfabetização nos primeiros anos de
escolaridade, como o SPAECE-Alfa contribui para a
formulação de políticas educacionais no Ceará?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144016
Pedagogia
As políticas públicas de formação de professores são
essenciais para garantir uma educação de qualidade e
devem ser vistas como um direito e uma
corresponsabilidade. Sobre o assunto, julgue as
seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)As políticas públicas de formação de professores são responsabilidade exclusiva do governo.
(__)A formação docente deve incluir espaços e tempos para o desenvolvimento do autoconhecimento e da autorreflexão.
(__)A formação de professores deve ser desvalorizada e focada apenas no domínio das disciplinas a ensinar.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)As políticas públicas de formação de professores são responsabilidade exclusiva do governo.
(__)A formação docente deve incluir espaços e tempos para o desenvolvimento do autoconhecimento e da autorreflexão.
(__)A formação de professores deve ser desvalorizada e focada apenas no domínio das disciplinas a ensinar.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144015
Pedagogia
Considerando a análise da função da escola na
contemporaneidade, assinale a alternativa que explique
como a instituição escolar deve se adaptar para
responder às demandas da sociedade pós-moderna:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144014
Pedagogia
A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) busca
produzir indicadores que contribuam para a melhoria da
qualidade do ensino e redução das desigualdades.
Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A ANA é realizada anualmente e tem como um de seus objetivos avaliar o nível de alfabetização dos alunos no 3º ano do ensino fundamental.
(__)A ANA divulga resultados individuais de cada aluno para promover a competição entre estudantes.
(__)A ANA considera aspectos contextuais como gestão escolar e organização do trabalho pedagógico.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A ANA é realizada anualmente e tem como um de seus objetivos avaliar o nível de alfabetização dos alunos no 3º ano do ensino fundamental.
(__)A ANA divulga resultados individuais de cada aluno para promover a competição entre estudantes.
(__)A ANA considera aspectos contextuais como gestão escolar e organização do trabalho pedagógico.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144013
Pedagogia
Em uma escola, um professor percebe que alunos
negros estão frequentemente isolados e não participam
das atividades em grupo. O que o professor pode fazer
para promover a inclusão e combater o racismo
institucional?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144012
Pedagogia
Considerando a sala de aula como um espaço de
interação e transformação, assinale a alternativa que
descreve como a teoria de Habermas pode ser aplicada
para promover uma educação mais democrática e
reflexiva:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144011
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil deve ser um processo
contínuo e sistemático, focado no desenvolvimento
integral da criança. Assim, avalie as proposições:
I.A avaliação deve acompanhar o desenvolvimento das crianças sem o objetivo de promoção.
II.A avaliação deve incluir provinhas para verificar a aprendizagem das crianças.
III.A avaliação deve utilizar múltiplos registros, como relatórios e fotografias.
Assinale a alternativa correta:
I.A avaliação deve acompanhar o desenvolvimento das crianças sem o objetivo de promoção.
II.A avaliação deve incluir provinhas para verificar a aprendizagem das crianças.
III.A avaliação deve utilizar múltiplos registros, como relatórios e fotografias.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144010
Pedagogia
O professor, ao utilizar novas tecnologias educativas,
adapta suas práticas para tornar o ensino mais dinâmico
e acessível, integrando ferramentas digitais ao processo
de aprendizagem. Essa abordagem exige capacitação e
uma constante atualização para explorar plenamente os
recursos tecnológicos disponíveis. Como a tecnologia
pode dinamizar o ambiente de sala de aula?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144009
Pedagogia
As práticas pedagógicas desempenham um papel
fundamental no processo de ensino-aprendizagem,
podendo ser orientadas por um diálogo crítico e reflexivo
entre os sujeitos envolvidos. Assinale a alternativa que
aborda corretamente como essas práticas podem operar
a partir dessa abordagem.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144008
Pedagogia
O registro das falas e vivências das crianças é
fundamental para estimular o desenvolvimento da escrita
na Educação Infantil, criando um ambiente onde elas se
sintam valorizadas e curiosas para se expressar.
Assinale a alternativa que apresenta a prática mais
eficaz para incentivar o engajamento das crianças com a
escrita em sala de aula:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144007
Pedagogia
Durante a pandemia de COVID-19, as escolas tiveram
que se adaptar rapidamente ao ensino remoto, o que
trouxe novos desafios e oportunidades para a formação
docente. Assim, avalie as proposições:
I.A pandemia de COVID-19 destacou a necessidade de formação docente contínua e adaptável às novas tecnologias.
II.O ensino remoto foi um desafio insignificante para a formação docente, que estavam acostumados a essa modalidade.
III.A formação docente durante a pandemia exigiu novas competências socioemocionais e tecnológicas.
Assinale a alternativa correta:
I.A pandemia de COVID-19 destacou a necessidade de formação docente contínua e adaptável às novas tecnologias.
II.O ensino remoto foi um desafio insignificante para a formação docente, que estavam acostumados a essa modalidade.
III.A formação docente durante a pandemia exigiu novas competências socioemocionais e tecnológicas.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144006
Pedagogia
A Pedagogia de Projetos é uma abordagem
metodológica que visa aumentar a motivação e o
engajamento dos alunos no processo de
ensino-aprendizagem, especialmente na disciplina de
História. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações
como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A Pedagogia de Projetos propicia uma aprendizagem significativa ao integrar práticas vividas com a construção de conhecimento.
(__)Segundo a Pedagogia de Projetos, o professor deve ser o principal transmissor de conhecimento, enquanto os alunos são receptores passivos.
(__)A Pedagogia de Projetos é uma metodologia recente, desenvolvida no Brasil nos anos 90, sem influências de teorias anteriores.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A Pedagogia de Projetos propicia uma aprendizagem significativa ao integrar práticas vividas com a construção de conhecimento.
(__)Segundo a Pedagogia de Projetos, o professor deve ser o principal transmissor de conhecimento, enquanto os alunos são receptores passivos.
(__)A Pedagogia de Projetos é uma metodologia recente, desenvolvida no Brasil nos anos 90, sem influências de teorias anteriores.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144005
Pedagogia
A didática é um campo de estudo que vai além da
simples dicotomia entre bom e mau professor. Ela
investiga as relações entre ensino e aprendizagem
mediadas por um ato didático. Assinale a alternativa que
explica como a didática contribui para a formação crítica
do professor e a transformação da prática docente.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144000
Legislação dos Municípios do Estado do Amazonas
Ana, servidora pública municipal, cometeu uma infração
no exercício de suas funções, e após análise da
gravidade do ato, foi aplicada a pena de suspensão.
Sabendo que a suspensão é uma das penas
disciplinares previstas na Lei Nº 1118/71, qual das
alternativas abaixo descreve corretamente os efeitos
dessa penalidade?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3143994
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
13º salário surgiu de greve geral após vitória do
Brasil na Copa de 1962
Em 1962, o Brasil conquistou o bicampeonato na Copa
do Mundo. Mas pouca gente conhece a história de uma
outra conquista daquele ano: a do 13º salário, benefício
garantido em lei sancionada pelo presidente João
Goulart em 13 de julho de 1962.
"O 13º salário é um caso de reivindicação surgida no
chão da fábrica, legitimada nas relações costumeiras
entre patrões e empregados em algumas firmas,
transformada em lei às custas de greves, demissões,
abaixo assinados, prisões e cuja memória é depois
ofuscada pelo brilho da lei que supõe-se, como toda lei,
ter sido iniciativa de algum presidente, deputado ou
senador", escreve o historiador Murilo Leal Pereira Neto.
Tudo aconteceu sob protestos dos empresários e do
mercado financeiro da época, conforme registrou o jornal
O Globo que, no dia 26 de abril de 1962, estampou na
sua manchete: "Considerado desastroso para o País um
13º mês de salário".
O desastre não veio e hoje milhões são beneficiados
com o rendimento adicional, segundo o Dieese
(Departamento Intersindical de Estatística e Estudos
Socioeconômicos).
A gratificação de Natal é uma tradição originada em
países de maioria cristã, onde alguns patrões tinham o
costume de presentear seus funcionários com cestas de
alimentos na época das festas de fim de ano.
Essa doação, antes voluntária, tornou-se obrigatória na
Itália em 1937, durante o regime fascista de Benito
Mussolini, quando o acordo coletivo de trabalho nacional
passou a prever um mês adicional de salário para os
empregados das fábricas.
Em 1946, o benefício seria estendido às demais
categorias de trabalhadores italianos, sendo consolidado
através de decreto presidencial em 1960.
No Brasil, os primeiros registros de greves e demandas
pelo abono de Natal são de 1921, na Companhia
Paulista de Aniagem e na indústria Mariângela, ambas
empresas do setor têxtil.
Sob inspiração da Carta del Lavoro de 1927 da Itália
fascista, o Brasil aprovaria em 1943 sua Consolidação
das Leis do Trabalho (CLT), mas ela não constava o 13º
salário.
Naquele mesmo ano, no entanto, o abono de Natal foi
conquistado pelos trabalhadores da fabricante de pneus
Pirelli, levando a uma greve geral no ano seguinte em
Santo André (SP) pelo pagamento do benefício.
"Na onda de greves que se alastrou de dezembro de
1945 a março de 1946, a luta pelo prêmio de final de ano
era a principal reivindicação na sua maioria, envolvendo
categorias como ferroviários da Sorocabana,
trabalhadores da Light, tecelões, metalúrgicos, gráficos e
químicos em São Paulo", lembra Pereira Neto, em sua
tese de doutorado.
Após tantas lutas e greves pelo país ao longo dos anos,
a Constituição de 1988 garantiu o 13º salário a todos os
trabalhadores urbanos e rurais, direito formalmente
estendido aos servidores públicos por meio da Emenda
Constitucional 19 naquele mesmo ano.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c2ln4p18r2ro.adaptado.
As funções da linguagem correspondem às maneiras
como a linguagem é usada de acordo com a intenção do
emissor.
No texto base intitulado '13º salário surgiu de greve geral após vitória do Brasil na Copa de 1962' predomina qual função da linguagem?
No texto base intitulado '13º salário surgiu de greve geral após vitória do Brasil na Copa de 1962' predomina qual função da linguagem?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3143993
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
13º salário surgiu de greve geral após vitória do
Brasil na Copa de 1962
Em 1962, o Brasil conquistou o bicampeonato na Copa
do Mundo. Mas pouca gente conhece a história de uma
outra conquista daquele ano: a do 13º salário, benefício
garantido em lei sancionada pelo presidente João
Goulart em 13 de julho de 1962.
"O 13º salário é um caso de reivindicação surgida no
chão da fábrica, legitimada nas relações costumeiras
entre patrões e empregados em algumas firmas,
transformada em lei às custas de greves, demissões,
abaixo assinados, prisões e cuja memória é depois
ofuscada pelo brilho da lei que supõe-se, como toda lei,
ter sido iniciativa de algum presidente, deputado ou
senador", escreve o historiador Murilo Leal Pereira Neto.
Tudo aconteceu sob protestos dos empresários e do
mercado financeiro da época, conforme registrou o jornal
O Globo que, no dia 26 de abril de 1962, estampou na
sua manchete: "Considerado desastroso para o País um
13º mês de salário".
O desastre não veio e hoje milhões são beneficiados
com o rendimento adicional, segundo o Dieese
(Departamento Intersindical de Estatística e Estudos
Socioeconômicos).
A gratificação de Natal é uma tradição originada em
países de maioria cristã, onde alguns patrões tinham o
costume de presentear seus funcionários com cestas de
alimentos na época das festas de fim de ano.
Essa doação, antes voluntária, tornou-se obrigatória na
Itália em 1937, durante o regime fascista de Benito
Mussolini, quando o acordo coletivo de trabalho nacional
passou a prever um mês adicional de salário para os
empregados das fábricas.
Em 1946, o benefício seria estendido às demais
categorias de trabalhadores italianos, sendo consolidado
através de decreto presidencial em 1960.
No Brasil, os primeiros registros de greves e demandas
pelo abono de Natal são de 1921, na Companhia
Paulista de Aniagem e na indústria Mariângela, ambas
empresas do setor têxtil.
Sob inspiração da Carta del Lavoro de 1927 da Itália
fascista, o Brasil aprovaria em 1943 sua Consolidação
das Leis do Trabalho (CLT), mas ela não constava o 13º
salário.
Naquele mesmo ano, no entanto, o abono de Natal foi
conquistado pelos trabalhadores da fabricante de pneus
Pirelli, levando a uma greve geral no ano seguinte em
Santo André (SP) pelo pagamento do benefício.
"Na onda de greves que se alastrou de dezembro de
1945 a março de 1946, a luta pelo prêmio de final de ano
era a principal reivindicação na sua maioria, envolvendo
categorias como ferroviários da Sorocabana,
trabalhadores da Light, tecelões, metalúrgicos, gráficos e
químicos em São Paulo", lembra Pereira Neto, em sua
tese de doutorado.
Após tantas lutas e greves pelo país ao longo dos anos,
a Constituição de 1988 garantiu o 13º salário a todos os
trabalhadores urbanos e rurais, direito formalmente
estendido aos servidores públicos por meio da Emenda
Constitucional 19 naquele mesmo ano.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c2ln4p18r2ro.adaptado.
Em 1962, o Brasil conquistou o bicampeonato na Copa
do Mundo. Mas pouca gente conhece a história de uma
outra conquista daquele ano: a do 13º salário.
Assinale a opção correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Assinale a opção correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3143992
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
13º salário surgiu de greve geral após vitória do
Brasil na Copa de 1962
Em 1962, o Brasil conquistou o bicampeonato na Copa
do Mundo. Mas pouca gente conhece a história de uma
outra conquista daquele ano: a do 13º salário, benefício
garantido em lei sancionada pelo presidente João
Goulart em 13 de julho de 1962.
"O 13º salário é um caso de reivindicação surgida no
chão da fábrica, legitimada nas relações costumeiras
entre patrões e empregados em algumas firmas,
transformada em lei às custas de greves, demissões,
abaixo assinados, prisões e cuja memória é depois
ofuscada pelo brilho da lei que supõe-se, como toda lei,
ter sido iniciativa de algum presidente, deputado ou
senador", escreve o historiador Murilo Leal Pereira Neto.
Tudo aconteceu sob protestos dos empresários e do
mercado financeiro da época, conforme registrou o jornal
O Globo que, no dia 26 de abril de 1962, estampou na
sua manchete: "Considerado desastroso para o País um
13º mês de salário".
O desastre não veio e hoje milhões são beneficiados
com o rendimento adicional, segundo o Dieese
(Departamento Intersindical de Estatística e Estudos
Socioeconômicos).
A gratificação de Natal é uma tradição originada em
países de maioria cristã, onde alguns patrões tinham o
costume de presentear seus funcionários com cestas de
alimentos na época das festas de fim de ano.
Essa doação, antes voluntária, tornou-se obrigatória na
Itália em 1937, durante o regime fascista de Benito
Mussolini, quando o acordo coletivo de trabalho nacional
passou a prever um mês adicional de salário para os
empregados das fábricas.
Em 1946, o benefício seria estendido às demais
categorias de trabalhadores italianos, sendo consolidado
através de decreto presidencial em 1960.
No Brasil, os primeiros registros de greves e demandas
pelo abono de Natal são de 1921, na Companhia
Paulista de Aniagem e na indústria Mariângela, ambas
empresas do setor têxtil.
Sob inspiração da Carta del Lavoro de 1927 da Itália
fascista, o Brasil aprovaria em 1943 sua Consolidação
das Leis do Trabalho (CLT), mas ela não constava o 13º
salário.
Naquele mesmo ano, no entanto, o abono de Natal foi
conquistado pelos trabalhadores da fabricante de pneus
Pirelli, levando a uma greve geral no ano seguinte em
Santo André (SP) pelo pagamento do benefício.
"Na onda de greves que se alastrou de dezembro de
1945 a março de 1946, a luta pelo prêmio de final de ano
era a principal reivindicação na sua maioria, envolvendo
categorias como ferroviários da Sorocabana,
trabalhadores da Light, tecelões, metalúrgicos, gráficos e
químicos em São Paulo", lembra Pereira Neto, em sua
tese de doutorado.
Após tantas lutas e greves pelo país ao longo dos anos,
a Constituição de 1988 garantiu o 13º salário a todos os
trabalhadores urbanos e rurais, direito formalmente
estendido aos servidores públicos por meio da Emenda
Constitucional 19 naquele mesmo ano.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c2ln4p18r2ro.adaptado.
A gratificação de Natal é uma tradição originada em
países de maioria cristã, onde alguns patrões tinham o
costume de presentear seus funcionários com cestas de
alimentos na época das festas de fim de ano.
De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que:
De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que:
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