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Ano: 2022 Banca: CMM - Concursos e Seletivos Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Libras | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador Escolar | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol | CMM - Concursos e Seletivos - 2022 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Geografia | CMM - Concursos e Seletivos - 2022 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de História | CMM - Concursos e Seletivos - 2022 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Língua Inglesa | CMM - Concursos e Seletivos - 2022 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Língua Portuguesa | CMM - Concursos e Seletivos - 2022 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Matemática |
Q2027098 Pedagogia
Constam nas Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), as seguintes concepções fundantes relacionadas à educação integral e o direito à aprendizagem:
1. Igualdade de condições para o acesso, a inclusão, a permanência e o sucesso na escola.
2. A infância como categoria social relevante da educação básica.
3. Os sujeitos da educação de jovens e adultos reconhecidos como atores sociais.
4. A disciplina como eixo central do processo educativo.
5. O educar e o cuidar como dissociáveis na ação pedagógica.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: CMM - Concursos e Seletivos Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Libras | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador Escolar | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol | CMM - Concursos e Seletivos - 2022 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Geografia | CMM - Concursos e Seletivos - 2022 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de História | CMM - Concursos e Seletivos - 2022 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Língua Inglesa | CMM - Concursos e Seletivos - 2022 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Língua Portuguesa | CMM - Concursos e Seletivos - 2022 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Matemática |
Q2027097 Pedagogia
Nas Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), no item que versa a respeito dos sujeitos e seus diferentes percursos formativos: a criança, o jovem, o adulto e o idoso, consta que:
1. Tendo em consideração a perspectiva orgânica e integrada assumida nestas diretrizes, enfatiza-se a condição privilegiada para o desenvolvimento de intenso diálogo e articulação entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental em suas diferentes fases e modalidades, já que ambos são de responsabilidade do governo municipal.
2. Se faz necessário identificar algumas características centrais das diferentes idades da vida, a saber, a infância, a juventude, a adultez e a velhice, no sentido de considerá-las como basilares para a elaboração de propostas educativas.
3. A infância é um momento da vida, demarcado por condições estruturais, sociais e históricas, como de classe, gênero, religião, cultura.
4. A infância é um grupo social constituído por crianças, que assim como os adultos, vivem sob os condicionantes sociais e têm suas vidas marcadas por estes. Demarca-se pela heterogeneidade como sua característica central, rompendo com visões românticas de que a infância é um tempo bonito e bom para todos.
5. As crianças são tidas como sujeitos potentes, que precisam de espaços, tempos e propostas que as reconheçam como tal e que assegurem uma educação de qualidade pautada na brincadeira e na interação como centrais na constituição humana.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q2024704 Biologia
Considerando-se o sistema de classificação dos seres vivos, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
De acordo com a proposta de classificação dos seres vivos de Whittaker, o número de reinos dos seres vivos é ________. Classificados como __________________. 
Alternativas
Q2024703 Química
Tendo por base o estudo dos estados físicos da matéria e mudanças de estado físico, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(  ) Existem seis mudanças de estado físico: fusão, solidificação, vaporização, liquefação (ou condensação) e dois tipos de sublimação (de gás para sólido e de sólido para gás). (  ) A matéria no estado gasoso ocupa sempre, independentemente de sua quantidade, todo o volume do recipiente que a contém. (  ) Na passagem de um estado físico para outro, a temperatura e a pressão atuam isoladamente e em sentidos iguais. (  ) A matéria no estado sólido apresenta sempre forma variável e volume constante.
Alternativas
Q2024702 Biologia
Em uma turma do Ensino Fundamental, o(a) educador(a) se propõe a elaborar um projeto com o objetivo de promover o contato dos estudantes com o solo e suas propriedades, e para que dialoguem sobre recursos alimentares. Assinalar a alternativa que apresenta práticas pedagógicas que o(a) educador(a) deve utilizar nesse projeto, a fim de alcançar sua proposta: 
Alternativas
Q2024701 Biologia
Sobre as premissas fundamentais da teoria celular, analisar os itens abaixo:
I. As células têm origem em outras células preexistentes. II. As células constituem toda a matéria orgânica do planeta Terra. III. As células são unidades funcionais e morfológicas dos seres vivos. IV. As células são formadas por membrana plasmática, citosol e núcleo.
Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2024700 Ciências
Considerando-se os biomas brasileiros e mundiais, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Tundra. (2) Floresta amazônica. (3) Deserto.
( ) A matéria orgânica que atinge o solo do bioma é degradada, pois as altas temperaturas e a umidade aceleram os processos de decomposição. ( ) Ocorre no hemisfério norte, próximo à região de gelo permanente formando um cinturão entre as latitudes de 60˚ e 80˚ norte. As plantas são herbáceas como capim e o junco, assim como musgos, liquens e arbustos. (  ) Encontra-se ao redor das latitudes 30˚C norte ou sul, em regiões de baixa pluviosidade e baixa umidade do ar. (  ) É a maior floresta tropical do mundo, caracterizada por grande diversidade de fauna e flora.
Alternativas
Q2024699 Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular: Ciências, as aprendizagens essenciais do componente curricular de Ciências foram organizadas em três unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental para orientar a elaboração dos currículos. Em relação às unidades temáticas, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2024692 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
 Sobre o direito de acessibilidade, de acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2024691 Pedagogia
Considerando-se a Lei nº 8.069/1990 - ECA, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral. (_) A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 meses, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária. (_) Será garantida a convivência integral da criança com a mãe adolescente que estiver em acolhimento institucional.
Alternativas
Q2024439 Biologia
Os peixes ósseos são todos aqueles animais que costumamos chamar de “peixes”, excetuando-se arraias e tubarões. Os peixes ósseos formam o maior agrupamento de vertebrados. Em relação ao sistema circulatório dos peixes ósseos, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q2024438 Biologia
A novidade das angiospermas em relação às suas predecessoras é o surgimento das flores e dos frutos, estruturas fundamentais para a reprodução desses vegetais. Além disso, as angiospermas podem apresentar outra diferença, que é exclusiva do grupo, como: 
Alternativas
Q2024437 Biologia
No estudo de Ecologia, investiga-se os diferentes tipos de interações, que ocorrem entre os seres vivos. Vejamos um exemplo de interação ecológica: “Muitos cupins ou térmitas são notórios devoradores de madeira. Todavia, eles próprios não conseguem digerir madeira pois não sintetizam a enzima celulase que desdobra a celulose em glicose. Os protozoários flagelados do gênero Triconympha, que vivem no tubo digestório dos cupins, fabricam a enzima, digerem a celulose e transformam a glicose em ácido acético, que é absorvido por ambos para ser usado como fonte de energia” (Machado, 2009). A interação ecológica citada no texto, na qual os indivíduos citados, tornam-se interdependentes, é um exemplo de:
Alternativas
Q2024435 Biologia
No sistema reprodutor masculino, encontram-se os túbulos seminíferos e as células intersticiais de Leydig, que são responsáveis pela produção de:
Alternativas
Q2024433 Biologia
A antracnose é uma doença que vem crescendo nas últimas safras de soja no Brasil. Seu principal efeito é percebido na redução do rendimento, por estar estreitamente relacionada à infecção das vagens ou sob condições de infecção severa nas folhas durante o estágio de enchimento de grãos, sendo uma das principais doenças que afetam a fase inicial de formação das vagens. Pode causar perdas que variam entre 10% e 20% da produtividade. A disseminação da antracnose ocorre a partir de sementes infectadas e restos culturais, sendo auxiliada pelo vento e pela chuva. Essa doença desenvolve-se, principalmente, em regiões com muitas chuvas e altas temperaturas (Fonte: portal.syngenta.com.br). A doença da soja, conhecida como antracnose é causada por qual tipo de organismo vivo:
Alternativas
Q2024431 Biologia
Os neurônios são as unidades funcionais que, por meio das interações entre os seus prolongamentos, constituem os circuitos responsáveis pelas funções complexas do sistema nervoso. Em termos estruturais, o neurônio é dividido em: 
Alternativas
Q2024430 Biologia
A interrupção da menstruação, muitas vezes, é o primeiro sinal de gravidez, que pode ser confirmada, nos primeiros dias, pela pesquisa do fator precoce da gravidez (FPG) no soro materno. Entretanto, a confirmação definitiva é feita pela presença do hormônio ________________presente no sangue. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna presente na frase, de acordo com o hormônio produzido durante a gravidez: 
Alternativas
Q2024429 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Todos os direitos e garantias previstos no ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) são direitos humanos, é dever da família, do poder público e da sociedade zelar pela proteção e pelo desenvolvimento pleno de crianças, adolescentes e jovens em qualquer lugar do Brasil. O artigo 53 do ECA, trata do direito à educação, sendo direito fundamental de crianças e adolescentes. Analise as alternativas e marque aquela que corresponde ao direito à educação, assegurado no artigo 53 previstos no ECA.
Alternativas
Q2024428 Biologia
Sabendo que em um determinado trecho, de uma das fitas de uma molécula de DNA, exibe a sequência AGCTTACCTAAG, podemos esperar que a sequência de bases no RNA mensageiro será:
Alternativas
Q2024427 Biologia
Marque (V) verdadeiro ou (F) falso para cada afirmativa abaixo:
( ) Alelo é o estado alternativo de um determinado gene. ( ) O RNA mensageiro (RNAm), possui os códons de orientação para a síntese de proteínas. ( ) Nuclease é uma enzima que destrói os lisossomos, transformando-os em unidades menores chamados de nucleotídeos. ( ) Intérfase é o período entre duas divisões celulares.
Assinale a alternativa que corresponde a ordem correta das afirmativas acima. 
Alternativas
Respostas
11041: B
11042: E
11043: C
11044: B
11045: A
11046: B
11047: D
11048: C
11049: B
11050: C
11051: A
11052: A
11053: B
11054: B
11055: B
11056: B
11057: A
11058: D
11059: A
11060: B