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Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034602
Linguística
A filosofia da linguagem é o ramo da filosofia que se
dedica a quatro questões fundamentais e às delas
derivadas: a natureza do significado, o uso da
linguagem, a compreensão da linguagem e a relação da
linguagem com a realidade.
No estudo da linguagem, a 'natureza do significado' diz respeito à investigação:
No estudo da linguagem, a 'natureza do significado' diz respeito à investigação:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034600
Literatura
A Teoria Literária consiste no estudo e sistematização da
Literatura como área do conhecimento, bem como os
modos de análise deste campo. Assim como a Literatura
Comparada, consiste em um campo bastante recente.
Antes da popularização do termo, seu estudo era
realizado no campo da Estética, que compreende todas
as Artes.
Até o início do século XX, quando a teoria literária se estabeleceu, a literatura não tinha um tratamento priorizado em relação às outras artes. Todavia, seus estudos remontam à Aristóteles e sua Poética, que analisava as manifestações literárias da época.
Disponível em: (https://www.infoescola.com/literatura/teoria-literaria/)
Considerando a teoria da literatura, identifique a alternativa correta.
Até o início do século XX, quando a teoria literária se estabeleceu, a literatura não tinha um tratamento priorizado em relação às outras artes. Todavia, seus estudos remontam à Aristóteles e sua Poética, que analisava as manifestações literárias da época.
Disponível em: (https://www.infoescola.com/literatura/teoria-literaria/)
Considerando a teoria da literatura, identifique a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034599
Português
Quando o tema é a escrita, muitos alunos demonstram
desânimo e resistência, pensando: "Não gosto de
escrever", o que compromete o processo de
aprendizagem. Frequentemente, mostram pouco
interesse em expor suas ideias ou compartilhá-las com o
grupo, o que resulta em desunião entre os colegas.
Como consequência, surgem diferentes
comportamentos: enquanto alguns conseguem escrever, outros pegam o lápis, mas não produzem nada, e há
ainda aqueles que acabam causando tumulto na aula.
Como estratégia para estimular a produção textual e contornar essa situação, o professor leva os alunos à biblioteca para trabalhar o gênero fábula. São estratégias que o professor deve propor aos alunos:
I.Permissão para que os alunos escolham livros aleatoriamente na biblioteca, sem orientação, para estimular a autonomia na leitura.
II.A produção coletiva da fábula deve ocorrer apenas depois que os alunos estiverem familiarizados com o gênero, seus elementos e estrutura.
III.A primeira produção deve ser elaborada pelo professor, sem necessidade de incorporar as sugestões dos alunos, de modo que estes tenham contato com uma versão adequada do texto e, a partir dela, possam desenvolver produções mais coerentes e coesas.
IV.A revisão do texto deve ser realizada individualmente, sem a participação dos colegas ou mediação do professor, de modo a possibilitar que cada aluno desenvolva sua própria escrita.
É correto o que se afirma em:
Como estratégia para estimular a produção textual e contornar essa situação, o professor leva os alunos à biblioteca para trabalhar o gênero fábula. São estratégias que o professor deve propor aos alunos:
I.Permissão para que os alunos escolham livros aleatoriamente na biblioteca, sem orientação, para estimular a autonomia na leitura.
II.A produção coletiva da fábula deve ocorrer apenas depois que os alunos estiverem familiarizados com o gênero, seus elementos e estrutura.
III.A primeira produção deve ser elaborada pelo professor, sem necessidade de incorporar as sugestões dos alunos, de modo que estes tenham contato com uma versão adequada do texto e, a partir dela, possam desenvolver produções mais coerentes e coesas.
IV.A revisão do texto deve ser realizada individualmente, sem a participação dos colegas ou mediação do professor, de modo a possibilitar que cada aluno desenvolva sua própria escrita.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034598
Linguística
A importância da Etimologia, da Estilística e da
Pragmática está em oferecer diferentes camadas de
análise sobre a linguagem. Juntas, essas áreas
fornecem uma compreensão mais completa do
significado e do uso da comunicação.
Com base nessas três camadas de análise linguística, relacione a Coluna A com cada característica apresentada na Coluna B.
Coluna A
1.Pragmática. 2.Estilística. 3.Etimologia.
Coluna B
(__)É a análise da trajetória histórica das palavras, investigando sua origem e o desenvolvimento que sofreram ao longo do tempo. Essa área da linguística se dedica a identificar os étimos, ou seja, os vocábulos que deram origem a outros termos.
(__)Trata-se de um dos ramos da linguística responsável pela análise dos discursos em distintas situações comunicativas, levando em consideração fatores contextuais e incorporando conceitos de outras áreas, como a sintaxe, que estuda a construção dos enunciados, e a semântica, que se ocupa dos significados.
(__)Analisa a linguagem e sua capacidade de conferir maior ou menor expressividade e beleza às mensagens, sendo, por isso, especialmente relevante nos contextos literários. Enquanto a Gramática se ocupa da norma culta, essa área complementa os estudos linguísticos ao enfatizar a função expressiva dos discursos.
A sequência numérica que completa os itens acima, de cima para baixo, é:
Com base nessas três camadas de análise linguística, relacione a Coluna A com cada característica apresentada na Coluna B.
Coluna A
1.Pragmática. 2.Estilística. 3.Etimologia.
Coluna B
(__)É a análise da trajetória histórica das palavras, investigando sua origem e o desenvolvimento que sofreram ao longo do tempo. Essa área da linguística se dedica a identificar os étimos, ou seja, os vocábulos que deram origem a outros termos.
(__)Trata-se de um dos ramos da linguística responsável pela análise dos discursos em distintas situações comunicativas, levando em consideração fatores contextuais e incorporando conceitos de outras áreas, como a sintaxe, que estuda a construção dos enunciados, e a semântica, que se ocupa dos significados.
(__)Analisa a linguagem e sua capacidade de conferir maior ou menor expressividade e beleza às mensagens, sendo, por isso, especialmente relevante nos contextos literários. Enquanto a Gramática se ocupa da norma culta, essa área complementa os estudos linguísticos ao enfatizar a função expressiva dos discursos.
A sequência numérica que completa os itens acima, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034597
Português
Leia:
"Então voltou contra ele todo o ódio acumulado pelos seus aborrecimentos e cada esforço que fazia para o reduzir servia apenas para o aumentar, pois esse esforço inútil ia acrescentar-se aos outros motivos de desespero e contribuía ainda para maior afastamento. A sua própria docilidade lhe causava revolta. a mediocridade doméstica incitava-a a fantasias luxuosas; a ternura matrimonial, a desejos adúlteros. Preferiria que Charles lhe batesse, para poder com mais justiça detestá-lo, vingar-se dele. por vezes assustava-se com as atrozes conjecturas que lhe vinham à ideia; e era necessário continuar a sorrir, escutar as suas próprias repetições de que ele era feliz, fazer de conta que o era, dar a entender isso aos outros! Enojava-se, entretanto, daquela hipocrisia. Tinha tentações de fugir com Léon para qualquer parte, muito longe, tentar um destino novo; mas logo se lhe abria na alma um abismo de confusão, cheio de negrume. "ainda por cima, não me ama", pensava ela; "qual vai ser o meu futuro? que ajuda posso esperar, que consolação, que alívio?"
Os clássicos da literatura mundial fazem parte da tradição literária ocidental, portanto, são obras que sobreviveram ao tempo e possuem temáticas universais. Elas pertencem a variados estilos de época, além de apresentar elementos autorais.
O trecho acima pertence a um dos clássicos da literatura. Assinale a alternativa que indica corretamente a obra e seu autor.
"Então voltou contra ele todo o ódio acumulado pelos seus aborrecimentos e cada esforço que fazia para o reduzir servia apenas para o aumentar, pois esse esforço inútil ia acrescentar-se aos outros motivos de desespero e contribuía ainda para maior afastamento. A sua própria docilidade lhe causava revolta. a mediocridade doméstica incitava-a a fantasias luxuosas; a ternura matrimonial, a desejos adúlteros. Preferiria que Charles lhe batesse, para poder com mais justiça detestá-lo, vingar-se dele. por vezes assustava-se com as atrozes conjecturas que lhe vinham à ideia; e era necessário continuar a sorrir, escutar as suas próprias repetições de que ele era feliz, fazer de conta que o era, dar a entender isso aos outros! Enojava-se, entretanto, daquela hipocrisia. Tinha tentações de fugir com Léon para qualquer parte, muito longe, tentar um destino novo; mas logo se lhe abria na alma um abismo de confusão, cheio de negrume. "ainda por cima, não me ama", pensava ela; "qual vai ser o meu futuro? que ajuda posso esperar, que consolação, que alívio?"
Os clássicos da literatura mundial fazem parte da tradição literária ocidental, portanto, são obras que sobreviveram ao tempo e possuem temáticas universais. Elas pertencem a variados estilos de época, além de apresentar elementos autorais.
O trecho acima pertence a um dos clássicos da literatura. Assinale a alternativa que indica corretamente a obra e seu autor.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034596
Pedagogia
O ensino e a aprendizagem da Língua Portuguesa
exigem dos professores atenção às variações
linguísticas, à capacidade de adequar suas metodologias
aos diferentes perfis de alunos e ao domínio na
utilização de recursos tecnológicos.
Com base nesses princípios, julgue as afirmativas a seguir:
I.O professor deve estar atento às variações linguísticas, a fim de promover um ensino inclusivo e respeitoso com a diversidade cultural do país.
II.Cada estudante possui necessidades e competências próprias; portanto, é fundamental que o professor reconheça essas diferenças e adeque sua metodologia de ensino para atender às demandas individuais.
III.O uso de recursos tecnológicos no ensino da Língua Portuguesa passou a ser um mecanismo de maior facilidade para a sala de aula, pois todos os professores dominam esses recursos, tornando o aprendizado sempre prazeroso.
É correto o que se afirma em:
Com base nesses princípios, julgue as afirmativas a seguir:
I.O professor deve estar atento às variações linguísticas, a fim de promover um ensino inclusivo e respeitoso com a diversidade cultural do país.
II.Cada estudante possui necessidades e competências próprias; portanto, é fundamental que o professor reconheça essas diferenças e adeque sua metodologia de ensino para atender às demandas individuais.
III.O uso de recursos tecnológicos no ensino da Língua Portuguesa passou a ser um mecanismo de maior facilidade para a sala de aula, pois todos os professores dominam esses recursos, tornando o aprendizado sempre prazeroso.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034595
Português
No Ensino Médio, os estudantes já possuem habilidades
linguísticas desenvolvidas no Ensino Fundamental e
podem participar de diversas práticas sociais que
envolvem a linguagem. Essa etapa escolar aprofunda a
análise crítica e reflexiva sobre a leitura, escuta e
produção de textos verbais e multissemióticos,
ampliando referências estéticas, éticas e políticas, além
de possibilitar maior fruição, produção de conhecimento e participação social em cidadania, trabalho e estudos.
Destacam-se, nesse nível, a valorização da cultura digital, das culturas juvenis, dos novos letramentos e multiletramentos, dos processos colaborativos e das interações nas mídias e redes sociais.
Em relação ao Ensino Fundamental, a BNCC de Língua Portuguesa para o Ensino Médio estabelece a progressão das aprendizagens e habilidades considerando:
I.A complexidade das práticas de linguagens e dos fenômenos sociais que repercutem nos usos da linguagem (como a pós-verdade e o efeito bolha).
II.A consolidação do domínio de gêneros do discurso/gêneros textuais já contemplados anteriormente no ensino fundamental, sem a necessidade de ampliar o repertório de gêneros, pois todos já possuem um grau maior de análise, síntese e reflexão.
III.O aumento da complexidade dos textos lidos e produzidos em termos de temática, estruturação sintática, vocabulário, recursos estilísticos, orquestração de vozes e semioses.
IV.A atenção maior nas habilidades envolvidas na produção de textos multissemióticos mais analíticos, críticos, propositivos e criativos, abarcando sínteses mais complexas, produzidos em contextos que suponham apuração de fatos, curadoria, levantamentos e pesquisas e que possam ser vinculados de forma significativa aos contextos de estudo/construção de conhecimentos em diferentes áreas, a experiências estéticas e produções da cultura digital e à discussão e proposição de ações e projetos de relevância pessoal e para a comunidade.
É correto o que se afirma em:
Destacam-se, nesse nível, a valorização da cultura digital, das culturas juvenis, dos novos letramentos e multiletramentos, dos processos colaborativos e das interações nas mídias e redes sociais.
Em relação ao Ensino Fundamental, a BNCC de Língua Portuguesa para o Ensino Médio estabelece a progressão das aprendizagens e habilidades considerando:
I.A complexidade das práticas de linguagens e dos fenômenos sociais que repercutem nos usos da linguagem (como a pós-verdade e o efeito bolha).
II.A consolidação do domínio de gêneros do discurso/gêneros textuais já contemplados anteriormente no ensino fundamental, sem a necessidade de ampliar o repertório de gêneros, pois todos já possuem um grau maior de análise, síntese e reflexão.
III.O aumento da complexidade dos textos lidos e produzidos em termos de temática, estruturação sintática, vocabulário, recursos estilísticos, orquestração de vozes e semioses.
IV.A atenção maior nas habilidades envolvidas na produção de textos multissemióticos mais analíticos, críticos, propositivos e criativos, abarcando sínteses mais complexas, produzidos em contextos que suponham apuração de fatos, curadoria, levantamentos e pesquisas e que possam ser vinculados de forma significativa aos contextos de estudo/construção de conhecimentos em diferentes áreas, a experiências estéticas e produções da cultura digital e à discussão e proposição de ações e projetos de relevância pessoal e para a comunidade.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034594
Literatura
O Romantismo no Brasil foi um movimento literário
marcado por uma produção diversificada, englobando
textos poéticos, teatrais e romances.
Seu marco inicial é a publicação do livro de poemas Suspiros Poéticos e Saudades, de Gonçalves de Magalhães (1811-1882), em 1836. Nesse mesmo ano, a Revista Niterói, publicada em Paris, também se destacou como precursora do movimento. Após a Independência do Brasil, em 7 de setembro de 1822, os escritores desse período passaram a buscar a autonomia da literatura, retomando elementos da cultura brasileira. Isso se deve ao fato de que, durante os séculos de colonização, o país sofreu forte influência dos modelos europeus, especialmente de Portugal.
Considere as características do Romantismo:
I.Rompimento com a tradição clássica: o romantismo veio romper com os modelos clássicos greco-romanos, fundamentados na busca da perfeição e na arte erudita.
II.Contrário ao formalismo e tradicionalismo das escolas anteriores, o romantismo utiliza versos com rima e métricas, porém com uma linguagem informal e regionalista.
III.Indianismo: o indígena é eleito como herói nacional, sendo idealizado como um ser puro e inocente.
IV.Nacionalismo e ufanismo: os valores culturais, históricos e artísticos do Brasil são exaltados pelos escritores que mostram orgulho da nação.
São características do Romantismo:
Seu marco inicial é a publicação do livro de poemas Suspiros Poéticos e Saudades, de Gonçalves de Magalhães (1811-1882), em 1836. Nesse mesmo ano, a Revista Niterói, publicada em Paris, também se destacou como precursora do movimento. Após a Independência do Brasil, em 7 de setembro de 1822, os escritores desse período passaram a buscar a autonomia da literatura, retomando elementos da cultura brasileira. Isso se deve ao fato de que, durante os séculos de colonização, o país sofreu forte influência dos modelos europeus, especialmente de Portugal.
Considere as características do Romantismo:
I.Rompimento com a tradição clássica: o romantismo veio romper com os modelos clássicos greco-romanos, fundamentados na busca da perfeição e na arte erudita.
II.Contrário ao formalismo e tradicionalismo das escolas anteriores, o romantismo utiliza versos com rima e métricas, porém com uma linguagem informal e regionalista.
III.Indianismo: o indígena é eleito como herói nacional, sendo idealizado como um ser puro e inocente.
IV.Nacionalismo e ufanismo: os valores culturais, históricos e artísticos do Brasil são exaltados pelos escritores que mostram orgulho da nação.
São características do Romantismo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034593
Português
Texto associado
O Peso das Palavras: Como as Microagressões
Abalam a Saúde Mental
Você já deve ter presenciado alguma dessas cenas: um
dos seus amigos ou colegas de trabalho começa a fazer
piadinhas com pessoas obesas, pretas ou mais baixas
que a média da população. É possível que muitos deem
risada, mas é provável que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva, especialmente se forem
ou tiverem um ente querido que é alvo de gozações.
Mas e se a chacota for dirigida a você, só por causa da
sua etnia, padrão corporal, cor da pele, idade, identidade
de gênero ou condição social? Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde
mental.
Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a atitude
dos outros tem grande influência em nossa saúde física
e mental. E aqui vai uma lição importante para todos
nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado.
Microagressões podem ser resultado de preconceitos
conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são
inconscientes. Basta pensarmos no racismo e no
machismo estruturais que acabaram por moldar nossa
visão de mundo ao ponto de por vezes falarmos algo
sem sequer nos darmos conta de que estamos
desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de
uma mulher. Desfazer isso é um trabalho necessário e
que envolve um novo letramento, uma reeducação.
Dirigir para alguém algo preconceituoso ou
discriminatório pode não trazer para essa pessoa um
grande impacto, se a fala tiver sido casual e não se
repetir. Mas se essas falas são constantes e repetitivas
vão cobrar um preço na saúde física e mental daquela
pessoa.
A exposição crônica a microagressões é fonte de
estresse e pode levar à ansiedade, depressão, baixa
autoestima, raiva, problemas para dormir e até ao uso de
álcool e ideação suicida. A longo prazo, esse estresse
gera grande impacto na saúde física: altos níveis de
hormônio do estresse levam a um desgaste mais
acelerado do corpo, aumentando os riscos de doenças
do coração e enfraquecendo a saúde geral de quem é
vítima de agressões.
Além disso, estar em um ambiente hostil exige vigilância
permanente para se proteger da discriminação e do
preconceito, ao ponto de muitas vezes a pessoa
questionar a si mesma e o que ela faz, como mostraram
alguns estudos.
Eis algumas dicas para quem costuma ser alvo de
microagressões e para quem as comete, mesmo sem de
dar conta disso:
1. Entenda: nem sempre quem comete uma
microagressão é uma pessoa má
O erro pode ser uma oportunidade importante para
repensar nossos preconceitos e, mais importante, para
entender o poder que as palavras têm de ferir. Não por
acaso as microagressões são comparadas à 'morte por
mil cortes'.
2. Explique por que a fala do seu colega, amigo ou
conhecido impactou você
Quase sempre, a pessoa que profere uma frase ou brincadeira discriminatória e preconceituosa não se dá
conta de que ela pode ferir alguém. Trazer para a
conversa como você recebeu isso pode ajudar aquela
pessoa a reorientar a sua fala. Agora, se o agressor
tinha realmente intenção de machucá-lo dificilmente
mudará de opinião.
3. Quando você se sente perseguido e atacado no
seu ambiente de trabalho
Procure o RH. Discriminação é crime.
Leia mais em:
https://forbes.com.br/colunas/2025/10/arthur-guerra-o-peso-das-palavra
s-como-as-microagressoes-abalam-a-saude-mental/
"Além disso, estar em um ambiente hostil exige vigilância
permanente para se proteger da discriminação e do
preconceito, ao ponto de muitas vezes a pessoa
questionar a si mesma e o que ela faz, como mostraram
alguns estudos."
Com base na fonologia e na fonética dos vocábulos extraídos do trecho, marque com (V) as afirmativas verdadeiras ou com (F) as falsas:
(__)O vocábulo 'exige' apresenta o mesmo número de fonemas dos vocábulos 'leite', 'língua' e 'queixa'.
(__)O vocábulo 'preconceito' apresenta encontro consonantal, dígrafo vocálico e encontro vocálico.
(__)Os vocábulos 'questionar' e 'que' apresentam dígrafos consonantais, diferentemente dos vocábulos 'equino' e 'aguar', que não apresentam esse tipo de dígrafo.
(__)O vocábulo 'ambiente' apresenta 8 letras e 6 fonemas, diferentemente do vocábulo 'coordenação' que apresenta 11 letras e 11 fonemas.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
Com base na fonologia e na fonética dos vocábulos extraídos do trecho, marque com (V) as afirmativas verdadeiras ou com (F) as falsas:
(__)O vocábulo 'exige' apresenta o mesmo número de fonemas dos vocábulos 'leite', 'língua' e 'queixa'.
(__)O vocábulo 'preconceito' apresenta encontro consonantal, dígrafo vocálico e encontro vocálico.
(__)Os vocábulos 'questionar' e 'que' apresentam dígrafos consonantais, diferentemente dos vocábulos 'equino' e 'aguar', que não apresentam esse tipo de dígrafo.
(__)O vocábulo 'ambiente' apresenta 8 letras e 6 fonemas, diferentemente do vocábulo 'coordenação' que apresenta 11 letras e 11 fonemas.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034592
Português
Texto associado
O Peso das Palavras: Como as Microagressões
Abalam a Saúde Mental
Você já deve ter presenciado alguma dessas cenas: um
dos seus amigos ou colegas de trabalho começa a fazer
piadinhas com pessoas obesas, pretas ou mais baixas
que a média da população. É possível que muitos deem
risada, mas é provável que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva, especialmente se forem
ou tiverem um ente querido que é alvo de gozações.
Mas e se a chacota for dirigida a você, só por causa da
sua etnia, padrão corporal, cor da pele, idade, identidade
de gênero ou condição social? Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde
mental.
Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a atitude
dos outros tem grande influência em nossa saúde física
e mental. E aqui vai uma lição importante para todos
nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado.
Microagressões podem ser resultado de preconceitos
conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são
inconscientes. Basta pensarmos no racismo e no
machismo estruturais que acabaram por moldar nossa
visão de mundo ao ponto de por vezes falarmos algo
sem sequer nos darmos conta de que estamos
desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de
uma mulher. Desfazer isso é um trabalho necessário e
que envolve um novo letramento, uma reeducação.
Dirigir para alguém algo preconceituoso ou
discriminatório pode não trazer para essa pessoa um
grande impacto, se a fala tiver sido casual e não se
repetir. Mas se essas falas são constantes e repetitivas
vão cobrar um preço na saúde física e mental daquela
pessoa.
A exposição crônica a microagressões é fonte de
estresse e pode levar à ansiedade, depressão, baixa
autoestima, raiva, problemas para dormir e até ao uso de
álcool e ideação suicida. A longo prazo, esse estresse
gera grande impacto na saúde física: altos níveis de
hormônio do estresse levam a um desgaste mais
acelerado do corpo, aumentando os riscos de doenças
do coração e enfraquecendo a saúde geral de quem é
vítima de agressões.
Além disso, estar em um ambiente hostil exige vigilância
permanente para se proteger da discriminação e do
preconceito, ao ponto de muitas vezes a pessoa
questionar a si mesma e o que ela faz, como mostraram
alguns estudos.
Eis algumas dicas para quem costuma ser alvo de
microagressões e para quem as comete, mesmo sem de
dar conta disso:
1. Entenda: nem sempre quem comete uma
microagressão é uma pessoa má
O erro pode ser uma oportunidade importante para
repensar nossos preconceitos e, mais importante, para
entender o poder que as palavras têm de ferir. Não por
acaso as microagressões são comparadas à 'morte por
mil cortes'.
2. Explique por que a fala do seu colega, amigo ou
conhecido impactou você
Quase sempre, a pessoa que profere uma frase ou brincadeira discriminatória e preconceituosa não se dá
conta de que ela pode ferir alguém. Trazer para a
conversa como você recebeu isso pode ajudar aquela
pessoa a reorientar a sua fala. Agora, se o agressor
tinha realmente intenção de machucá-lo dificilmente
mudará de opinião.
3. Quando você se sente perseguido e atacado no
seu ambiente de trabalho
Procure o RH. Discriminação é crime.
Leia mais em:
https://forbes.com.br/colunas/2025/10/arthur-guerra-o-peso-das-palavra
s-como-as-microagressoes-abalam-a-saude-mental/
"Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a
atitude dos outros tem grande influência em nossa saúde
física e mental. E aqui vai uma lição importante para
todos nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado."
Analise morfologicamente os vocábulos empregados no trecho e julgue as afirmativas a seguir:
I.A expressão 'todo', em 'todo mundo', é um pronome indefinido que exprime totalidade e modifica o substantivo 'mundo'.
II.O vocábulo 'algum' em 'algum tipo de preconceito', é um pronome indefinido, empregado em sentido partitivo, indicando quantidade imprecisa.
III.O vocábulo 'preconceito' é um substantivo formado por prefixação e o prefixo 'pre-' acrescenta ideia de atitude posterior ao radical 'conceito'.
IV.A forma verbal 'carrega' está no presente do indicativo, assim como o verbo 'vir' em 'Nós vimos de longe para participar da reunião', empregado e grafado corretamente.
É correto o que se afirma em:
Analise morfologicamente os vocábulos empregados no trecho e julgue as afirmativas a seguir:
I.A expressão 'todo', em 'todo mundo', é um pronome indefinido que exprime totalidade e modifica o substantivo 'mundo'.
II.O vocábulo 'algum' em 'algum tipo de preconceito', é um pronome indefinido, empregado em sentido partitivo, indicando quantidade imprecisa.
III.O vocábulo 'preconceito' é um substantivo formado por prefixação e o prefixo 'pre-' acrescenta ideia de atitude posterior ao radical 'conceito'.
IV.A forma verbal 'carrega' está no presente do indicativo, assim como o verbo 'vir' em 'Nós vimos de longe para participar da reunião', empregado e grafado corretamente.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034591
Português
Texto associado
O Peso das Palavras: Como as Microagressões
Abalam a Saúde Mental
Você já deve ter presenciado alguma dessas cenas: um
dos seus amigos ou colegas de trabalho começa a fazer
piadinhas com pessoas obesas, pretas ou mais baixas
que a média da população. É possível que muitos deem
risada, mas é provável que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva, especialmente se forem
ou tiverem um ente querido que é alvo de gozações.
Mas e se a chacota for dirigida a você, só por causa da
sua etnia, padrão corporal, cor da pele, idade, identidade
de gênero ou condição social? Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde
mental.
Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a atitude
dos outros tem grande influência em nossa saúde física
e mental. E aqui vai uma lição importante para todos
nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado.
Microagressões podem ser resultado de preconceitos
conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são
inconscientes. Basta pensarmos no racismo e no
machismo estruturais que acabaram por moldar nossa
visão de mundo ao ponto de por vezes falarmos algo
sem sequer nos darmos conta de que estamos
desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de
uma mulher. Desfazer isso é um trabalho necessário e
que envolve um novo letramento, uma reeducação.
Dirigir para alguém algo preconceituoso ou
discriminatório pode não trazer para essa pessoa um
grande impacto, se a fala tiver sido casual e não se
repetir. Mas se essas falas são constantes e repetitivas
vão cobrar um preço na saúde física e mental daquela
pessoa.
A exposição crônica a microagressões é fonte de
estresse e pode levar à ansiedade, depressão, baixa
autoestima, raiva, problemas para dormir e até ao uso de
álcool e ideação suicida. A longo prazo, esse estresse
gera grande impacto na saúde física: altos níveis de
hormônio do estresse levam a um desgaste mais
acelerado do corpo, aumentando os riscos de doenças
do coração e enfraquecendo a saúde geral de quem é
vítima de agressões.
Além disso, estar em um ambiente hostil exige vigilância
permanente para se proteger da discriminação e do
preconceito, ao ponto de muitas vezes a pessoa
questionar a si mesma e o que ela faz, como mostraram
alguns estudos.
Eis algumas dicas para quem costuma ser alvo de
microagressões e para quem as comete, mesmo sem de
dar conta disso:
1. Entenda: nem sempre quem comete uma
microagressão é uma pessoa má
O erro pode ser uma oportunidade importante para
repensar nossos preconceitos e, mais importante, para
entender o poder que as palavras têm de ferir. Não por
acaso as microagressões são comparadas à 'morte por
mil cortes'.
2. Explique por que a fala do seu colega, amigo ou
conhecido impactou você
Quase sempre, a pessoa que profere uma frase ou brincadeira discriminatória e preconceituosa não se dá
conta de que ela pode ferir alguém. Trazer para a
conversa como você recebeu isso pode ajudar aquela
pessoa a reorientar a sua fala. Agora, se o agressor
tinha realmente intenção de machucá-lo dificilmente
mudará de opinião.
3. Quando você se sente perseguido e atacado no
seu ambiente de trabalho
Procure o RH. Discriminação é crime.
Leia mais em:
https://forbes.com.br/colunas/2025/10/arthur-guerra-o-peso-das-palavra
s-como-as-microagressoes-abalam-a-saude-mental/
"O erro pode ser uma oportunidade importante para
repensar nossos preconceitos e, mais importante, para
entender o poder que as palavras têm de ferir. Não por
acaso as microagressões são comparadas à 'morte por
mil cortes'."
Com base nos significados que as palavras adquirem no contexto, julgue as afirmativas a seguir, marcando (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas:
(__)A expressão 'morte por mil cortes' é usada em sentido conotativo, para representar o sofrimento emocional acumulado por pequenas ofensas repetidas.
(__)Há uma metáfora que intensifica o impacto psicológico das microagressões, sugerindo que o dano é lento, mas profundo.
(__)O uso da expressão 'erro' tem valor irônico, pois o texto defende que não há possibilidade de aprendizado a partir de falas preconceituosas.
(__)O emprego de 'ferir' indica o impacto emocional ou psicológico, configurando um uso figurativo e semântico profundo.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
Com base nos significados que as palavras adquirem no contexto, julgue as afirmativas a seguir, marcando (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas:
(__)A expressão 'morte por mil cortes' é usada em sentido conotativo, para representar o sofrimento emocional acumulado por pequenas ofensas repetidas.
(__)Há uma metáfora que intensifica o impacto psicológico das microagressões, sugerindo que o dano é lento, mas profundo.
(__)O uso da expressão 'erro' tem valor irônico, pois o texto defende que não há possibilidade de aprendizado a partir de falas preconceituosas.
(__)O emprego de 'ferir' indica o impacto emocional ou psicológico, configurando um uso figurativo e semântico profundo.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034590
Português
Texto associado
O Peso das Palavras: Como as Microagressões
Abalam a Saúde Mental
Você já deve ter presenciado alguma dessas cenas: um
dos seus amigos ou colegas de trabalho começa a fazer
piadinhas com pessoas obesas, pretas ou mais baixas
que a média da população. É possível que muitos deem
risada, mas é provável que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva, especialmente se forem
ou tiverem um ente querido que é alvo de gozações.
Mas e se a chacota for dirigida a você, só por causa da
sua etnia, padrão corporal, cor da pele, idade, identidade
de gênero ou condição social? Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde
mental.
Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a atitude
dos outros tem grande influência em nossa saúde física
e mental. E aqui vai uma lição importante para todos
nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado.
Microagressões podem ser resultado de preconceitos
conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são
inconscientes. Basta pensarmos no racismo e no
machismo estruturais que acabaram por moldar nossa
visão de mundo ao ponto de por vezes falarmos algo
sem sequer nos darmos conta de que estamos
desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de
uma mulher. Desfazer isso é um trabalho necessário e
que envolve um novo letramento, uma reeducação.
Dirigir para alguém algo preconceituoso ou
discriminatório pode não trazer para essa pessoa um
grande impacto, se a fala tiver sido casual e não se
repetir. Mas se essas falas são constantes e repetitivas
vão cobrar um preço na saúde física e mental daquela
pessoa.
A exposição crônica a microagressões é fonte de
estresse e pode levar à ansiedade, depressão, baixa
autoestima, raiva, problemas para dormir e até ao uso de
álcool e ideação suicida. A longo prazo, esse estresse
gera grande impacto na saúde física: altos níveis de
hormônio do estresse levam a um desgaste mais
acelerado do corpo, aumentando os riscos de doenças
do coração e enfraquecendo a saúde geral de quem é
vítima de agressões.
Além disso, estar em um ambiente hostil exige vigilância
permanente para se proteger da discriminação e do
preconceito, ao ponto de muitas vezes a pessoa
questionar a si mesma e o que ela faz, como mostraram
alguns estudos.
Eis algumas dicas para quem costuma ser alvo de
microagressões e para quem as comete, mesmo sem de
dar conta disso:
1. Entenda: nem sempre quem comete uma
microagressão é uma pessoa má
O erro pode ser uma oportunidade importante para
repensar nossos preconceitos e, mais importante, para
entender o poder que as palavras têm de ferir. Não por
acaso as microagressões são comparadas à 'morte por
mil cortes'.
2. Explique por que a fala do seu colega, amigo ou
conhecido impactou você
Quase sempre, a pessoa que profere uma frase ou brincadeira discriminatória e preconceituosa não se dá
conta de que ela pode ferir alguém. Trazer para a
conversa como você recebeu isso pode ajudar aquela
pessoa a reorientar a sua fala. Agora, se o agressor
tinha realmente intenção de machucá-lo dificilmente
mudará de opinião.
3. Quando você se sente perseguido e atacado no
seu ambiente de trabalho
Procure o RH. Discriminação é crime.
Leia mais em:
https://forbes.com.br/colunas/2025/10/arthur-guerra-o-peso-das-palavra
s-como-as-microagressoes-abalam-a-saude-mental/
"A exposição crônica a microagressões é fonte de
estresse e pode levar à ansiedade, depressão, baixa
autoestima, raiva, problemas para dormir e até ao uso de
álcool e ideação suicida."
No contexto empregado, o adjetivo 'crônica' tem sentido que se aproxima mais de:
No contexto empregado, o adjetivo 'crônica' tem sentido que se aproxima mais de:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034589
Português
Texto associado
O Peso das Palavras: Como as Microagressões
Abalam a Saúde Mental
Você já deve ter presenciado alguma dessas cenas: um
dos seus amigos ou colegas de trabalho começa a fazer
piadinhas com pessoas obesas, pretas ou mais baixas
que a média da população. É possível que muitos deem
risada, mas é provável que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva, especialmente se forem
ou tiverem um ente querido que é alvo de gozações.
Mas e se a chacota for dirigida a você, só por causa da
sua etnia, padrão corporal, cor da pele, idade, identidade
de gênero ou condição social? Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde
mental.
Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a atitude
dos outros tem grande influência em nossa saúde física
e mental. E aqui vai uma lição importante para todos
nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado.
Microagressões podem ser resultado de preconceitos
conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são
inconscientes. Basta pensarmos no racismo e no
machismo estruturais que acabaram por moldar nossa
visão de mundo ao ponto de por vezes falarmos algo
sem sequer nos darmos conta de que estamos
desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de
uma mulher. Desfazer isso é um trabalho necessário e
que envolve um novo letramento, uma reeducação.
Dirigir para alguém algo preconceituoso ou
discriminatório pode não trazer para essa pessoa um
grande impacto, se a fala tiver sido casual e não se
repetir. Mas se essas falas são constantes e repetitivas
vão cobrar um preço na saúde física e mental daquela
pessoa.
A exposição crônica a microagressões é fonte de
estresse e pode levar à ansiedade, depressão, baixa
autoestima, raiva, problemas para dormir e até ao uso de
álcool e ideação suicida. A longo prazo, esse estresse
gera grande impacto na saúde física: altos níveis de
hormônio do estresse levam a um desgaste mais
acelerado do corpo, aumentando os riscos de doenças
do coração e enfraquecendo a saúde geral de quem é
vítima de agressões.
Além disso, estar em um ambiente hostil exige vigilância
permanente para se proteger da discriminação e do
preconceito, ao ponto de muitas vezes a pessoa
questionar a si mesma e o que ela faz, como mostraram
alguns estudos.
Eis algumas dicas para quem costuma ser alvo de
microagressões e para quem as comete, mesmo sem de
dar conta disso:
1. Entenda: nem sempre quem comete uma
microagressão é uma pessoa má
O erro pode ser uma oportunidade importante para
repensar nossos preconceitos e, mais importante, para
entender o poder que as palavras têm de ferir. Não por
acaso as microagressões são comparadas à 'morte por
mil cortes'.
2. Explique por que a fala do seu colega, amigo ou
conhecido impactou você
Quase sempre, a pessoa que profere uma frase ou brincadeira discriminatória e preconceituosa não se dá
conta de que ela pode ferir alguém. Trazer para a
conversa como você recebeu isso pode ajudar aquela
pessoa a reorientar a sua fala. Agora, se o agressor
tinha realmente intenção de machucá-lo dificilmente
mudará de opinião.
3. Quando você se sente perseguido e atacado no
seu ambiente de trabalho
Procure o RH. Discriminação é crime.
Leia mais em:
https://forbes.com.br/colunas/2025/10/arthur-guerra-o-peso-das-palavra
s-como-as-microagressoes-abalam-a-saude-mental/
"Mas e se a chacota for dirigida a você, só por causa da
sua etnia, padrão corporal, cor da pele, idade, identidade
de gênero ou condição social? Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde mental."
Ao elaborar um texto é essencial captar a atenção do leitor ou ouvinte, contextualizar o tema e apresentar sua relevância. Sobre essas estratégias empregadas no trecho acima, assinale a alternativa CORRETA:
Ao elaborar um texto é essencial captar a atenção do leitor ou ouvinte, contextualizar o tema e apresentar sua relevância. Sobre essas estratégias empregadas no trecho acima, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034588
Português
Texto associado
O Peso das Palavras: Como as Microagressões
Abalam a Saúde Mental
Você já deve ter presenciado alguma dessas cenas: um
dos seus amigos ou colegas de trabalho começa a fazer
piadinhas com pessoas obesas, pretas ou mais baixas
que a média da população. É possível que muitos deem
risada, mas é provável que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva, especialmente se forem
ou tiverem um ente querido que é alvo de gozações.
Mas e se a chacota for dirigida a você, só por causa da
sua etnia, padrão corporal, cor da pele, idade, identidade
de gênero ou condição social? Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde
mental.
Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a atitude
dos outros tem grande influência em nossa saúde física
e mental. E aqui vai uma lição importante para todos
nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado.
Microagressões podem ser resultado de preconceitos
conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são
inconscientes. Basta pensarmos no racismo e no
machismo estruturais que acabaram por moldar nossa
visão de mundo ao ponto de por vezes falarmos algo
sem sequer nos darmos conta de que estamos
desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de
uma mulher. Desfazer isso é um trabalho necessário e
que envolve um novo letramento, uma reeducação.
Dirigir para alguém algo preconceituoso ou
discriminatório pode não trazer para essa pessoa um
grande impacto, se a fala tiver sido casual e não se
repetir. Mas se essas falas são constantes e repetitivas
vão cobrar um preço na saúde física e mental daquela
pessoa.
A exposição crônica a microagressões é fonte de
estresse e pode levar à ansiedade, depressão, baixa
autoestima, raiva, problemas para dormir e até ao uso de
álcool e ideação suicida. A longo prazo, esse estresse
gera grande impacto na saúde física: altos níveis de
hormônio do estresse levam a um desgaste mais
acelerado do corpo, aumentando os riscos de doenças
do coração e enfraquecendo a saúde geral de quem é
vítima de agressões.
Além disso, estar em um ambiente hostil exige vigilância
permanente para se proteger da discriminação e do
preconceito, ao ponto de muitas vezes a pessoa
questionar a si mesma e o que ela faz, como mostraram
alguns estudos.
Eis algumas dicas para quem costuma ser alvo de
microagressões e para quem as comete, mesmo sem de
dar conta disso:
1. Entenda: nem sempre quem comete uma
microagressão é uma pessoa má
O erro pode ser uma oportunidade importante para
repensar nossos preconceitos e, mais importante, para
entender o poder que as palavras têm de ferir. Não por
acaso as microagressões são comparadas à 'morte por
mil cortes'.
2. Explique por que a fala do seu colega, amigo ou
conhecido impactou você
Quase sempre, a pessoa que profere uma frase ou brincadeira discriminatória e preconceituosa não se dá
conta de que ela pode ferir alguém. Trazer para a
conversa como você recebeu isso pode ajudar aquela
pessoa a reorientar a sua fala. Agora, se o agressor
tinha realmente intenção de machucá-lo dificilmente
mudará de opinião.
3. Quando você se sente perseguido e atacado no
seu ambiente de trabalho
Procure o RH. Discriminação é crime.
Leia mais em:
https://forbes.com.br/colunas/2025/10/arthur-guerra-o-peso-das-palavra
s-como-as-microagressoes-abalam-a-saude-mental/
"Você já deve ter presenciado alguma dessas cenas: um
dos seus amigos ou colegas de trabalho começa a fazer
piadinhas com pessoas obesas, pretas ou mais baixas
que a média da população. É possível que muitos deem
risada, mas é provável que muitos sintam-se
desconfortáveis ou com raiva... Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde
mental."
Considerando o trecho extraído do texto-base, identifique a alternativa que caracteriza o gênero discursivo presente nele.
Considerando o trecho extraído do texto-base, identifique a alternativa que caracteriza o gênero discursivo presente nele.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034586
Português
Texto associado
O Peso das Palavras: Como as Microagressões
Abalam a Saúde Mental
Você já deve ter presenciado alguma dessas cenas: um
dos seus amigos ou colegas de trabalho começa a fazer
piadinhas com pessoas obesas, pretas ou mais baixas
que a média da população. É possível que muitos deem
risada, mas é provável que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva, especialmente se forem
ou tiverem um ente querido que é alvo de gozações.
Mas e se a chacota for dirigida a você, só por causa da
sua etnia, padrão corporal, cor da pele, idade, identidade
de gênero ou condição social? Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde
mental.
Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a atitude
dos outros tem grande influência em nossa saúde física
e mental. E aqui vai uma lição importante para todos
nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado.
Microagressões podem ser resultado de preconceitos
conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são
inconscientes. Basta pensarmos no racismo e no
machismo estruturais que acabaram por moldar nossa
visão de mundo ao ponto de por vezes falarmos algo
sem sequer nos darmos conta de que estamos
desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de
uma mulher. Desfazer isso é um trabalho necessário e
que envolve um novo letramento, uma reeducação.
Dirigir para alguém algo preconceituoso ou
discriminatório pode não trazer para essa pessoa um
grande impacto, se a fala tiver sido casual e não se
repetir. Mas se essas falas são constantes e repetitivas
vão cobrar um preço na saúde física e mental daquela
pessoa.
A exposição crônica a microagressões é fonte de
estresse e pode levar à ansiedade, depressão, baixa
autoestima, raiva, problemas para dormir e até ao uso de
álcool e ideação suicida. A longo prazo, esse estresse
gera grande impacto na saúde física: altos níveis de
hormônio do estresse levam a um desgaste mais
acelerado do corpo, aumentando os riscos de doenças
do coração e enfraquecendo a saúde geral de quem é
vítima de agressões.
Além disso, estar em um ambiente hostil exige vigilância
permanente para se proteger da discriminação e do
preconceito, ao ponto de muitas vezes a pessoa
questionar a si mesma e o que ela faz, como mostraram
alguns estudos.
Eis algumas dicas para quem costuma ser alvo de
microagressões e para quem as comete, mesmo sem de
dar conta disso:
1. Entenda: nem sempre quem comete uma
microagressão é uma pessoa má
O erro pode ser uma oportunidade importante para
repensar nossos preconceitos e, mais importante, para
entender o poder que as palavras têm de ferir. Não por
acaso as microagressões são comparadas à 'morte por
mil cortes'.
2. Explique por que a fala do seu colega, amigo ou
conhecido impactou você
Quase sempre, a pessoa que profere uma frase ou brincadeira discriminatória e preconceituosa não se dá
conta de que ela pode ferir alguém. Trazer para a
conversa como você recebeu isso pode ajudar aquela
pessoa a reorientar a sua fala. Agora, se o agressor
tinha realmente intenção de machucá-lo dificilmente
mudará de opinião.
3. Quando você se sente perseguido e atacado no
seu ambiente de trabalho
Procure o RH. Discriminação é crime.
Leia mais em:
https://forbes.com.br/colunas/2025/10/arthur-guerra-o-peso-das-palavra
s-como-as-microagressoes-abalam-a-saude-mental/
"Microagressões podem ser resultado de preconceitos
conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são
inconscientes. Basta pensarmos nos racismos e nos
machismos estruturais que acabaram por moldar nossa
visão de mundo ao ponto de, por vezes, falarmos algo
sem sequer nos darmos conta de que estamos
desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de
uma mulher."
Considere o uso dos vocábulos 'inconscientes', 'estruturais' e 'desvalorizando' e assinale a alternativa correta quanto à formação morfológica e ao valor semântico dessas palavras:
Considere o uso dos vocábulos 'inconscientes', 'estruturais' e 'desvalorizando' e assinale a alternativa correta quanto à formação morfológica e ao valor semântico dessas palavras:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034585
Português
Texto associado
O Peso das Palavras: Como as Microagressões
Abalam a Saúde Mental
Você já deve ter presenciado alguma dessas cenas: um
dos seus amigos ou colegas de trabalho começa a fazer
piadinhas com pessoas obesas, pretas ou mais baixas
que a média da população. É possível que muitos deem
risada, mas é provável que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva, especialmente se forem
ou tiverem um ente querido que é alvo de gozações.
Mas e se a chacota for dirigida a você, só por causa da
sua etnia, padrão corporal, cor da pele, idade, identidade
de gênero ou condição social? Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde
mental.
Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a atitude
dos outros tem grande influência em nossa saúde física
e mental. E aqui vai uma lição importante para todos
nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado.
Microagressões podem ser resultado de preconceitos
conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são
inconscientes. Basta pensarmos no racismo e no
machismo estruturais que acabaram por moldar nossa
visão de mundo ao ponto de por vezes falarmos algo
sem sequer nos darmos conta de que estamos
desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de
uma mulher. Desfazer isso é um trabalho necessário e
que envolve um novo letramento, uma reeducação.
Dirigir para alguém algo preconceituoso ou
discriminatório pode não trazer para essa pessoa um
grande impacto, se a fala tiver sido casual e não se
repetir. Mas se essas falas são constantes e repetitivas
vão cobrar um preço na saúde física e mental daquela
pessoa.
A exposição crônica a microagressões é fonte de
estresse e pode levar à ansiedade, depressão, baixa
autoestima, raiva, problemas para dormir e até ao uso de
álcool e ideação suicida. A longo prazo, esse estresse
gera grande impacto na saúde física: altos níveis de
hormônio do estresse levam a um desgaste mais
acelerado do corpo, aumentando os riscos de doenças
do coração e enfraquecendo a saúde geral de quem é
vítima de agressões.
Além disso, estar em um ambiente hostil exige vigilância
permanente para se proteger da discriminação e do
preconceito, ao ponto de muitas vezes a pessoa
questionar a si mesma e o que ela faz, como mostraram
alguns estudos.
Eis algumas dicas para quem costuma ser alvo de
microagressões e para quem as comete, mesmo sem de
dar conta disso:
1. Entenda: nem sempre quem comete uma
microagressão é uma pessoa má
O erro pode ser uma oportunidade importante para
repensar nossos preconceitos e, mais importante, para
entender o poder que as palavras têm de ferir. Não por
acaso as microagressões são comparadas à 'morte por
mil cortes'.
2. Explique por que a fala do seu colega, amigo ou
conhecido impactou você
Quase sempre, a pessoa que profere uma frase ou brincadeira discriminatória e preconceituosa não se dá
conta de que ela pode ferir alguém. Trazer para a
conversa como você recebeu isso pode ajudar aquela
pessoa a reorientar a sua fala. Agora, se o agressor
tinha realmente intenção de machucá-lo dificilmente
mudará de opinião.
3. Quando você se sente perseguido e atacado no
seu ambiente de trabalho
Procure o RH. Discriminação é crime.
Leia mais em:
https://forbes.com.br/colunas/2025/10/arthur-guerra-o-peso-das-palavra
s-como-as-microagressoes-abalam-a-saude-mental/
"Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a
atitude dos outros tem grande influência em nossa saúde
física e mental. E aqui vai uma lição importante para
todos nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado."
Considerando o texto-base, pode-se concluir que a intenção discursiva predominante nesse trecho é:
Considerando o texto-base, pode-se concluir que a intenção discursiva predominante nesse trecho é:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034584
Português
Texto associado
O Peso das Palavras: Como as Microagressões
Abalam a Saúde Mental
Você já deve ter presenciado alguma dessas cenas: um
dos seus amigos ou colegas de trabalho começa a fazer
piadinhas com pessoas obesas, pretas ou mais baixas
que a média da população. É possível que muitos deem
risada, mas é provável que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva, especialmente se forem
ou tiverem um ente querido que é alvo de gozações.
Mas e se a chacota for dirigida a você, só por causa da
sua etnia, padrão corporal, cor da pele, idade, identidade
de gênero ou condição social? Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde
mental.
Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a atitude
dos outros tem grande influência em nossa saúde física
e mental. E aqui vai uma lição importante para todos
nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado.
Microagressões podem ser resultado de preconceitos
conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são
inconscientes. Basta pensarmos no racismo e no
machismo estruturais que acabaram por moldar nossa
visão de mundo ao ponto de por vezes falarmos algo
sem sequer nos darmos conta de que estamos
desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de
uma mulher. Desfazer isso é um trabalho necessário e
que envolve um novo letramento, uma reeducação.
Dirigir para alguém algo preconceituoso ou
discriminatório pode não trazer para essa pessoa um
grande impacto, se a fala tiver sido casual e não se
repetir. Mas se essas falas são constantes e repetitivas
vão cobrar um preço na saúde física e mental daquela
pessoa.
A exposição crônica a microagressões é fonte de
estresse e pode levar à ansiedade, depressão, baixa
autoestima, raiva, problemas para dormir e até ao uso de
álcool e ideação suicida. A longo prazo, esse estresse
gera grande impacto na saúde física: altos níveis de
hormônio do estresse levam a um desgaste mais
acelerado do corpo, aumentando os riscos de doenças
do coração e enfraquecendo a saúde geral de quem é
vítima de agressões.
Além disso, estar em um ambiente hostil exige vigilância
permanente para se proteger da discriminação e do
preconceito, ao ponto de muitas vezes a pessoa
questionar a si mesma e o que ela faz, como mostraram
alguns estudos.
Eis algumas dicas para quem costuma ser alvo de
microagressões e para quem as comete, mesmo sem de
dar conta disso:
1. Entenda: nem sempre quem comete uma
microagressão é uma pessoa má
O erro pode ser uma oportunidade importante para
repensar nossos preconceitos e, mais importante, para
entender o poder que as palavras têm de ferir. Não por
acaso as microagressões são comparadas à 'morte por
mil cortes'.
2. Explique por que a fala do seu colega, amigo ou
conhecido impactou você
Quase sempre, a pessoa que profere uma frase ou brincadeira discriminatória e preconceituosa não se dá
conta de que ela pode ferir alguém. Trazer para a
conversa como você recebeu isso pode ajudar aquela
pessoa a reorientar a sua fala. Agora, se o agressor
tinha realmente intenção de machucá-lo dificilmente
mudará de opinião.
3. Quando você se sente perseguido e atacado no
seu ambiente de trabalho
Procure o RH. Discriminação é crime.
Leia mais em:
https://forbes.com.br/colunas/2025/10/arthur-guerra-o-peso-das-palavra
s-como-as-microagressoes-abalam-a-saude-mental/
"Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a
atitude dos outros têm grande influência em nossa saúde
física e mental."
Analise a função sintática da expressão 'grande influência' no trecho, bem como das demais expressões destacadas a seguir:
I.Desfazer isso é um trabalho necessário.
II.Então voltou contra ele todo o ódio acumulado.
III.Elas pertencem a variados estilos de época, além de apresentar elementos autorais.
IV.E aqui vai uma lição importante para todos nós.
Os termos destacados nos enunciados que exercem a mesma função sintática de 'grande influência' estão nos itens:
Analise a função sintática da expressão 'grande influência' no trecho, bem como das demais expressões destacadas a seguir:
I.Desfazer isso é um trabalho necessário.
II.Então voltou contra ele todo o ódio acumulado.
III.Elas pertencem a variados estilos de época, além de apresentar elementos autorais.
IV.E aqui vai uma lição importante para todos nós.
Os termos destacados nos enunciados que exercem a mesma função sintática de 'grande influência' estão nos itens:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034583
Português
Texto associado
O Peso das Palavras: Como as Microagressões
Abalam a Saúde Mental
Você já deve ter presenciado alguma dessas cenas: um
dos seus amigos ou colegas de trabalho começa a fazer
piadinhas com pessoas obesas, pretas ou mais baixas
que a média da população. É possível que muitos deem
risada, mas é provável que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva, especialmente se forem
ou tiverem um ente querido que é alvo de gozações.
Mas e se a chacota for dirigida a você, só por causa da
sua etnia, padrão corporal, cor da pele, idade, identidade
de gênero ou condição social? Esse tipo de ataque
disfarçado, que muitas vezes vem camuflado em um
comentário engraçado ou debochado, tem um nome:
microagressão. E ela tem enorme impacto na saúde
mental.
Não costumamos pensar muito sobre isso, mas a atitude
dos outros tem grande influência em nossa saúde física
e mental. E aqui vai uma lição importante para todos
nós: todo mundo carrega em si algum tipo de
preconceito; por isso, qualquer um de nós um dia pode
dar uma escorregada e falar algo inapropriado.
Microagressões podem ser resultado de preconceitos
conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são
inconscientes. Basta pensarmos no racismo e no
machismo estruturais que acabaram por moldar nossa
visão de mundo ao ponto de por vezes falarmos algo
sem sequer nos darmos conta de que estamos
desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de
uma mulher. Desfazer isso é um trabalho necessário e
que envolve um novo letramento, uma reeducação.
Dirigir para alguém algo preconceituoso ou
discriminatório pode não trazer para essa pessoa um
grande impacto, se a fala tiver sido casual e não se
repetir. Mas se essas falas são constantes e repetitivas
vão cobrar um preço na saúde física e mental daquela
pessoa.
A exposição crônica a microagressões é fonte de
estresse e pode levar à ansiedade, depressão, baixa
autoestima, raiva, problemas para dormir e até ao uso de
álcool e ideação suicida. A longo prazo, esse estresse
gera grande impacto na saúde física: altos níveis de
hormônio do estresse levam a um desgaste mais
acelerado do corpo, aumentando os riscos de doenças
do coração e enfraquecendo a saúde geral de quem é
vítima de agressões.
Além disso, estar em um ambiente hostil exige vigilância
permanente para se proteger da discriminação e do
preconceito, ao ponto de muitas vezes a pessoa
questionar a si mesma e o que ela faz, como mostraram
alguns estudos.
Eis algumas dicas para quem costuma ser alvo de
microagressões e para quem as comete, mesmo sem de
dar conta disso:
1. Entenda: nem sempre quem comete uma
microagressão é uma pessoa má
O erro pode ser uma oportunidade importante para
repensar nossos preconceitos e, mais importante, para
entender o poder que as palavras têm de ferir. Não por
acaso as microagressões são comparadas à 'morte por
mil cortes'.
2. Explique por que a fala do seu colega, amigo ou
conhecido impactou você
Quase sempre, a pessoa que profere uma frase ou brincadeira discriminatória e preconceituosa não se dá
conta de que ela pode ferir alguém. Trazer para a
conversa como você recebeu isso pode ajudar aquela
pessoa a reorientar a sua fala. Agora, se o agressor
tinha realmente intenção de machucá-lo dificilmente
mudará de opinião.
3. Quando você se sente perseguido e atacado no
seu ambiente de trabalho
Procure o RH. Discriminação é crime.
Leia mais em:
https://forbes.com.br/colunas/2025/10/arthur-guerra-o-peso-das-palavra
s-como-as-microagressoes-abalam-a-saude-mental/
Considerando os elementos morfossintáticos presentes
nos trechos extraídos do texto, julgue as afirmativas a
seguir:
I.Em "que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva", o 'se' indica que o sujeito é indeterminado.
II.Em "Microagressões podem ser resultado de preconceitos conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são inconscientes", os vocábulos 'conscientes' e 'inconscientes' exercem a mesma função morfossintática no período.
III.Em "e o que ela faz, como mostraram alguns estudos", o verbo 'mostrar' está com sujeito indeterminado, enquanto o verbo 'fazer' tem sujeito representado por um pronome pessoal do caso reto.
IV.Em "sem sequer nos darmos conta de que estamos desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de uma mulher', a oração 'de que estamos desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de uma mulher' é oração subordinada objetiva indireta.
V.Em "qualquer um de nós um dia pode dar uma escorregada e falar algo inapropriado", os verbos 'dar' e 'falar' apresentam a mesma transitividade, com complementos verbais diretos.
É correto o que se afirma em:
I.Em "que muitos sintam-se desconfortáveis ou com raiva", o 'se' indica que o sujeito é indeterminado.
II.Em "Microagressões podem ser resultado de preconceitos conscientes, mas, em boa parte das vezes, eles são inconscientes", os vocábulos 'conscientes' e 'inconscientes' exercem a mesma função morfossintática no período.
III.Em "e o que ela faz, como mostraram alguns estudos", o verbo 'mostrar' está com sujeito indeterminado, enquanto o verbo 'fazer' tem sujeito representado por um pronome pessoal do caso reto.
IV.Em "sem sequer nos darmos conta de que estamos desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de uma mulher', a oração 'de que estamos desvalorizando a experiência de uma pessoa preta ou de uma mulher' é oração subordinada objetiva indireta.
V.Em "qualquer um de nós um dia pode dar uma escorregada e falar algo inapropriado", os verbos 'dar' e 'falar' apresentam a mesma transitividade, com complementos verbais diretos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034576
Português
Texto associado
A corrida contra o tempo para resgatar mais de duzentas pessoas presas no Monte Everest
Equipes de resgate foram enviadas às encostas tibetanas do Monte Everest, na fronteira entre o Tibete e o Nepal, após uma forte tempestade de neve deixar centenas de pessoas presas em acampamentos. Centenas de moradores locais e equipes especializadas trabalham para remover a neve que bloqueia o acesso à região, situada a quase cinco mil metros de altitude.
Cerca de trezentas e cinquenta pessoas já foram resgatadas e levadas a um local seguro, enquanto outras duzentas permanecem isoladas, aguardando evacuação. As nevascas começaram na noite de sexta-feira e se intensificaram rapidamente, surpreendendo os grupos de trilheiros e alpinistas.
Uma das sobreviventes relatou que o frio intenso tornou a hipotermia um risco real e que o clima deste ano está fora do normal. O grupo dela, formado por mais de dez pessoas, enfrentou ventos fortes e neve contínua durante a noite e precisou retornar no dia seguinte, caminhando por horas sobre trilhas completamente cobertas.
Moradores tibetanos auxiliaram os socorristas, levando alimentos e suprimentos para as equipes. A nevasca ocorreu durante o feriado nacional chinês conhecido como Semana Dourada, período de grande fluxo de turistas, o que agravou a situação.
As autoridades suspenderam o acesso à área turística do Everest, enquanto continuam as operações de resgate. A região enfrenta condições meteorológicas extremas: no Nepal, chuvas e deslizamentos de terra já causaram dezenas de mortes.
O Monte Everest, com quase nove mil metros de altitude, é o pico mais alto do mundo e atrai milhares de visitantes todos os anos. Nos últimos tempos, tem sofrido com superlotação, impactos ambientais e sucessivas mortes de alpinistas. O acesso ao Tibete é restrito e a circulação de informações é rigidamente controlada pelo governo, o que torna mais difícil acompanhar a situação em tempo real.
Mesmo assim, a imprensa estatal confirmou que o clima severo no Himalaia continua desafiando as equipes, que seguem em uma verdadeira corrida contra o tempo para retirar todos os sobreviventes da tempestade de neve.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy4jzlvvp05o.adaptado.
Mesmo assim, a imprensa estatal confirmou "que" o
clima severo no Himalaia continua desafiando as
equipes, "que" seguem em uma verdadeira corrida
contra o tempo.
Em relação à classe gramatical, os termos destacados são, respectivamente,
Em relação à classe gramatical, os termos destacados são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 12 |
Q4034575
Português
Texto associado
A corrida contra o tempo para resgatar mais de duzentas pessoas presas no Monte Everest
Equipes de resgate foram enviadas às encostas tibetanas do Monte Everest, na fronteira entre o Tibete e o Nepal, após uma forte tempestade de neve deixar centenas de pessoas presas em acampamentos. Centenas de moradores locais e equipes especializadas trabalham para remover a neve que bloqueia o acesso à região, situada a quase cinco mil metros de altitude.
Cerca de trezentas e cinquenta pessoas já foram resgatadas e levadas a um local seguro, enquanto outras duzentas permanecem isoladas, aguardando evacuação. As nevascas começaram na noite de sexta-feira e se intensificaram rapidamente, surpreendendo os grupos de trilheiros e alpinistas.
Uma das sobreviventes relatou que o frio intenso tornou a hipotermia um risco real e que o clima deste ano está fora do normal. O grupo dela, formado por mais de dez pessoas, enfrentou ventos fortes e neve contínua durante a noite e precisou retornar no dia seguinte, caminhando por horas sobre trilhas completamente cobertas.
Moradores tibetanos auxiliaram os socorristas, levando alimentos e suprimentos para as equipes. A nevasca ocorreu durante o feriado nacional chinês conhecido como Semana Dourada, período de grande fluxo de turistas, o que agravou a situação.
As autoridades suspenderam o acesso à área turística do Everest, enquanto continuam as operações de resgate. A região enfrenta condições meteorológicas extremas: no Nepal, chuvas e deslizamentos de terra já causaram dezenas de mortes.
O Monte Everest, com quase nove mil metros de altitude, é o pico mais alto do mundo e atrai milhares de visitantes todos os anos. Nos últimos tempos, tem sofrido com superlotação, impactos ambientais e sucessivas mortes de alpinistas. O acesso ao Tibete é restrito e a circulação de informações é rigidamente controlada pelo governo, o que torna mais difícil acompanhar a situação em tempo real.
Mesmo assim, a imprensa estatal confirmou que o clima severo no Himalaia continua desafiando as equipes, que seguem em uma verdadeira corrida contra o tempo para retirar todos os sobreviventes da tempestade de neve.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy4jzlvvp05o.adaptado.
Trecho 1: Centenas de moradores locais e equipes
especializadas trabalham para remover a neve que
"bloqueia" o acesso à região, situada a quase cinco mil
metros de altitude.
Trecho 2: O acesso ao Tibete é "restrito" e a circulação de informações é rigidamente controlada pelo governo, o que torna mais difícil acompanhar a situação em tempo real.
Em relação à significação das palavras destacadas, é correto afirmar que:
Trecho 2: O acesso ao Tibete é "restrito" e a circulação de informações é rigidamente controlada pelo governo, o que torna mais difícil acompanhar a situação em tempo real.
Em relação à significação das palavras destacadas, é correto afirmar que:
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