Questões de Concurso
Comentadas para professor - geografia
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Fonte (LEOPOLDO, E. Metropolização regional e nova regionalização do capital. Cad. Metrop., São Paulo, v. 22, n. 47, pp. 85-102, jan/abr 2020, p. 86).
Nesse sentido, podemos afirmar que:
1.(__)Na Região Nordeste do Brasil, o clima tropical semi-árido predomina com temperatura média anual de 20 ºC.
2.(__)Predominante na Região Norte do Brasil, o clima equatorial apresenta grande quantidade de chuvas ao longo do ano, bem como temperaturas amenas.
3.(__)O clima tropical de altitude é comum na Região Sudeste do Brasil, mais especificamente nas áreas litorâneas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Um(a) professor(a) de Geografia do Ensino Fundamental está explicando sobre as as mudanças ambientais globais. Nessa aula, ele(a) pediu para que os estudantes fizessem uma pesquisa sobre o tema e apresentassem ao final. Na ocasião, cada estudante fez algumas ponterações. Assinale a alternativa em que o comentário está INCORRETO.
De acordo com o Art. 106 da Lei Orgânica do Município de Descanso/SC, são direitos dos servidores municipais:
I. Piso salarial mínimo, inclusive para os que recebem remuneração variável.
II. Salário-família para seus dependentes, na forma da lei.
III. Férias semestrais remuneradas, com pelo menos, um terço a mais do que a remuneração normal.
IV. Irredutibilidade de salário ou vencimento, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo.
Sobre as assertivas acima, estão CORRETAS:
Se estende ao longo do litoral brasileiro, do Nordeste ao Sul, adentrando com maior intensidade na região Sudeste possuindo aproximadamente 1.000.000 km². É formado pela intensa ação erosiva na estrutura cristalina da Mantiqueira e do Espinhaço, por exemplo. Possui área de relevo planáltico e arredondados, sob influência do clima tropical quente e úmido, onde havia originalmente a Mata Atlântica. No domínio encontra-se um solo de grande fertilidade e o predomínio do clima tropical, além disso já foi coberto por Mata Atlântica (floresta tropical).
Disponível em: https://www.geoambientaljr.com/post/dominios-morfoclimaticosaziz-ab-saber (Fragmento/Adaptado)
O conceito de "domínios morfoclimáticos" foi introduzido pelo Geógrafo Aziz Ab'Saber (1924-2012) na obra "Os Domínios de Natureza no Brasil". Ab'Saber, teve como um de seus propósitos analisar os diferentes ambientes e paisagens no território brasileiro, ajudou a descobrir diferentes paisagens e a entender os processos dinâmicos e continuados da formação natural e cultural do país. As características apresentadas no texto correspondem ao:
TEMPO DE TRAVESSIA NA PONTE RIO-NITERÓI CHEGA A UMA HORA
Motoristas enfrentam cerca de uma hora no sentido Niterói e 48 minutos no sentido Rio
Rio- A Ponte Rio-Niterói está com duas faixas interditadas, uma em cada sentido, o que ocasiona trânsito lento na travessia. De acordo com a Ecoponte, motoristas enfrentam cerca de uma hora no sentido Niterói e 48 minutos no sentido Rio.
Ainda segundo a concessionária, no sentido Rio, os principais pontos de lentidão são dos acessos até a descida do Vão Central. Enquanto em Niterói são da Reta do Cais até o Vão Central.
Disponível em: https://odia.ig.com.br/rio-de-janeiro/2022/07/6443258-tempo-detravessia-na-ponte-rio-niteroi-chega-a-uma-hora.html (Fragmentos)
A mobilidade urbana, isto é, as condições oferecidas pelas cidades para garantir a livre circulação de pessoas entre as suas diferentes áreas, é um dos maiores desafios na atualidade tanto para o Brasil quanto para vários outros países. Um dos fatores responsáveis pelos longos engarrafamentos nas regiões metropolitanas do Brasil está associado:
O continente americano possui extensão territorial de aproximadamente 42 milhões de quilômetros quadrados, divididos em 35 países autônomos, que juntos abrigam uma população de 925,2 milhões de habitantes. Em 2009, O Produto Interno Bruto (PIB) desse continente foi de quase 20 trilhões de dólares, sendo o segundo maior do planeta, inferior apenas ao da Europa (21,3 trilhões). Duas grandes potências globais estão localizadas na América (Estados Unidos e Canadá), além de países que possuem uma economia representativa no cenário mundial: Argentina, Brasil, Chile, México, entre outros.
Visando a integração comercial do continente, o governo estadunidense propôs a criação de uma importante organização de integração americana. Esse grande bloco econômico seria integrado por 34 nações; a única exceção seria Cuba, visto que esse país apresenta divergências ideológicas com os Estados Unidos.
Em 1998, na cidade de Santiago, capital do Chile, foi realizada a primeira reunião para debater a criação desta instituição. Nessa ocasião, ficou estabelecido que o bloco entraria em vigor a partir de 2005. Porém, vários pontos divergentes foram levantados em novas reuniões, tendo como consequência o fim das negociações.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia (Fragmento/Adaptado)
Os blocos econômicos são instituições supranacionais que possuem como objetivo principal a organização de acordos comercias implementando desta maneira, uma redução gradual das tarifas alfandegárias a fim de potencializar o fluxo de mercadorias entre os países-membros e estimular a concorrência em determinados setores de suas economias. O excerto descreve características da(o):
No capítulo IV, Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, artigo 56 da Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente, estabelece que os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:
Em 1996, a Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI da UNESCO propôs, no relatório "Educação: um tesouro a descobrir", que a educação se organize em torno de Quatro Pilares da Educação. Os quais consolidam-se como aprendizagens consideradas fundamentais para o desenvolvimento pleno de uma pessoa, não sendo elencados de forma hierárquica.
A alternativa que relaciona corretamente um pilar da educação a sua atribuição é:
Para a Pedagogia Histórico-Crítica, educação é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.
(SAVIANI, 2008)
Nesse sentido, a tendência pedagógica Histórico-Crítica:
Analise o trecho abaixo:
"(...), é portanto, "hipotético-dedutivo", isto é, capaz de deduzir as conclusões de puras hipóteses e não somente através de uma observação real. Suas conclusões são válidas, mesmo independentemente da realidade de fato, sendo por isto que esta forma de pensamento envolve uma dificuldade e um trabalho mental muito maiores (...)".
(PIAGET, 1999, p. 59).
No trecho acima, Piaget descreve o estágio do desenvolvimento cognitivo denominado:
Art. 1º É aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por _____ (_____) anos, a contar da publicação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas ao cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição Federal.
Lei nº 13.005/14
O período de vigência do Plano Nacional de Educação (PNE), que completa corretamente as lacunas do artigo 1º da Lei nº 13.005/14, é de:
Desde dia 1 de janeiro de 2021, a realidade alterou-se com o fim do período transitório e, pese embora o acordo alcançado sobre a relação futura entre a União Europeia e o Reino Unido, ocorreram alterações importantes com impacto, entre outros, ao nível dos cidadãos, do comércio de bens e de serviços ou da mobilidade, tanto da União Europeia para o Reino Unido, como do Reino Unido para a União Europeia.
É fundamental que cidadãos, consumidores, empresas, investidores, estudantes, investigadores e todas as partes interessadas estejam a par destas alterações e se adaptem a esta nova realidade, pois quanto mais informados todos estiverem, menores serão o impacto e os custos decorrentes desta nova realidade.
Disponível em: https://portaldiplomatico.mne.gov.pt/ (Fragmentos)
O texto reforça a teoria utilizada por alguns economistas e cientistas sociais, em relação ao processo de desglobalização, um movimento de desarticulação de alianças políticas e econômicas entre países, que coloca em xeque a ideia do "mundo sem fronteiras comerciais". Considerando a atual conjuntura do mundo globalizado, afirma-se que o fragmento descreve o processo denominado:
Em janeiro de 2022, um decreto assinado pelo presidente do Brasil facilitava a exploração de minérios em cavernas e a construção de empreendimentos ao redor desses locais. O decreto preocupou pesquisadores e ambientalistas no tema, devido ao perigo da máxima exploração e degradação irreversível destes ambientes. Compreendendo o tamanho do risco ambiental que as cavernas poderiam sofrer, um ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) suspendeu trechos do decreto do governo. Sobre as cavernas, analise as assertivas abaixo.
( ) Cavernas são cavidades naturais com dimensões que permitem acesso ao ser humano. As cavernas formam-se principalmente por dissolução das rochas. Por isso, são muito mais comuns em zonas de rochas carbonáticas, como mármores e calcários.
( ) Os espeleotemas são classificadas segundo sua forma e o regime de fluxo de água de infiltração, causa principal da sua grande dimensão morfológica, os mais frequentes são formadas pelo gotejamento como os estalactites e estalagmites.
( ) Cavernas são cortes que se desenvolvem na vertente sobre o manto intempérico, e podem ter profundidades de decímetros até vários metros e paredes abruptas e fundo plano, com seção transversal em U.
( ) As cavernas estão associadas às drenagens centrípetas, que representam uma das feições de relevo mais frequentes e típicas de paisagens cársticas, com tamanhos que variam entre uma banheira e um estádio de futebol, sendo depressões cônicas, circulares na superfície, lembrando a forma de um funil.
Responda qual é a sequência CORRETA:
Para Almeida e Passini (2004), o mapa é uma representação codificada de um determinado espaço real. Podemos até considera-lo como um modelo de comunicação que se vale de um sistema semiótico complexo. Um mapa deve conter alguns elementos, para que dele se faça a leitura. Observe as assertivas abaixo e escolha a que indica os elementos fundamentais para a correta leitura do mapa:
(Fonte da citação: ALMEIDA, Rosângela Doin de; PASSINI; Elza Yasuko. O Espaço Geográfico: ensino e representação. 15ª ed. São Paulo: Contexto, 2004. 90 p.)
Sobre a paisagem e geografia física global, conforme Georges Bertrand (1968), observe as assertivas e responda o que é (V) verdadeiro ou (F) falso:
( ) A paisagem não é simplesmente a soma de elementos geográficos incoerentes. É o resultado, sobre uma certa porção do espaço, da combinação dinâmica e, portanto, instável, de elementos físicos, biológicos e antrópicos que, interatuando dialeticamente uns com os outros, fazem da paisagem um conjunto único e indissociável, em contínua evolução.
( ) Dentro do sistema taxonômico de classificação das paisagens, os elementos climáticos e estruturais ocupam o primeiro plano nas unidades superiores e os elementos biogeográficos e antrópicos ficam nas unidades inferiores.
( ) O geossistema se situa entre o quarto e o quinto nível de grandeza espacial. É nesta escala que ocorre a maior parte dos fenômenos de interferência entre os elementos da paisagem e onde se desenvolvem as combinações mais interessantes para o geógrafo.
( ) A ciência da paisagem se situa na confluência da geografia e da ecologia, não sendo uma super síntese, mas sim uma opção que se apoia amplamente na história, economia, sociologia e também na própria estética, sendo uma disciplina antropocêntrica.
A opção CORRETA é:
(Fonte: FITZ, P. R. Geoprocessamento sem complicação. São Paulo: Oficina de Textos, 2008. 160 p.).