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A partir da década de 1960 as tensões sectárias se intensificaram, as reinvindicações dos católicos, gerou uma forte reação da maioria protestante. Isso levou a tensões e conflitos entre os dois grupos que durou cerca de três décadas até a assinatura do Acordo de Belfast.
Assinale a alternativa que apresenta a tratativa do acordo.
Analise as seguintes afirmativas sobre esses aspectos referentes aos dois países:
I. Até 2015/2016, a China adotou uma política de controle demográfico conhecida como Política do Filho Único.
II. A distribuição da imensa população chinesa sobre seu território é extremamente equilibrada.
III. O elevado contingente populacional indiano, também pode ser encarado como positivo, já que isso implica em uma mão de obra abundante.
IV. O Norte indiano e vale do Rio Ganges são áreas do território indiano que apresentam as maiores densidades demográficas do país.
A partir da análise das afirmativas é possível aferir que:
( ) É também conhecida como projeção plana.
( ) As áreas mais próximas a Linha do Equador são as menos distorcidas.
( ) Os paralelos formam círculo concêntricos.
( ) Não é possível projetar a Terra de uma só vez, pois os meridianos convergem para um só polo.
Partindo da análise da informação, assinale a alternativa associada ao setor quaternário.
Nas alternativas abaixo assinale a que apresenta as razões para a saída do Reino Unido bloco econômico europeu.
Considerando a abordagem, assinale os estados brasileiros que o utilizam o UTC-5.
Sobre o tema exposto é CORRETO afirmar que:
I. Os equinócios e os solstícios estão diretamente relacionados à inclinação do eixo da Terra e ao movimento de translação.
II. Os equinócios e os solstícios estão diretamente relacionados a velocidade do movimento de rotação e a dinâmica das placas tectônicas.
III. Durante os equinócios o Sol se encontra (movimento aparente) diretamente acima do Equador.
IV. Durante a ocorrência dos solstícios, os dias e as noites têm exatamente a mesma duração de tempo nos dois Hemisférios.
Estão CORRETAS:
I. É um fenômeno cíclico e sua manifestação oposta é chamada de La Niña.
II. Quando ocorre, acontece um resfriamento anormal das águas do Oceano Pacífico.
III. No Brasil, seu efeito praticamente não é sentido.
IV. Corresponde ao aquecimento anormal das águas equatoriais do Oceano Pacífico.
Podemos afirmar que:
A avaliação deve ser vista como um processo contínuo e integral ao processo de ensinoaprendizagem.
II. A avaliação somativa tem como principal objetivo classificar os alunos em aprovados e reprovados.
III. A avaliação diagnóstica deve ser realizada apenas no início do ano letivo.
IV. A avaliação formativa deve ser utilizada para punir os alunos que não alcançarem os objetivos propostos.
I. O ECA garante o direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento, mas restringe esses direitos em casos de atos infracionais.
II. A criança e o adolescente têm direito à educação, sendo o ensino fundamental obrigatório e gratuito, inclusive para aqueles que não tiveram acesso na idade própria.
III. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, sem discriminação, o acesso à cultura, ao esporte e ao lazer, porém, a participação em atividades artísticas e culturais é facultativa.
IV.O ECA proíbe qualquer forma de castigo físico ou tratamento cruel ou degradante, inclusive por parte dos pais ou responsáveis, mas permite o uso moderado de castigos como forma de correção.
V. A criança e o adolescente têm direito à profissionalização e à aprendizagem de um ofício, sendo permitida a sua admissão em qualquer tipo de trabalho, desde que não haja prejuízo à sua formação.
. A inteligência, segundo Piaget, é o mecanismo pelo qual o indivíduo se adapta ao ambiente, por meio de processos de assimilação e acomodação.
II. O desenvolvimento cognitivo é linear e ocorre de forma contínua, sem a necessidade de saltos qualitativos entre os estágios.
III. No período operatório concreto, a criança desenvolve habilidades de abstração e resolve problemas hipotéticos. IV. A teoria de Piaget defende que o conhecimento se constrói a partir da interação entre o indivíduo e o ambiente.
Assinale a sequência correta.